学术论文评价体系的构建及其应用

定量地评价科学技术活动的成果、效率及科学家的学术水平,已成为世界各国科技管理者共同关心和探索的问题,并由此引发大量的研究和实践。建立一种尽可能客观公正的学术论文评价制度,探讨学术论文评价体系,对遏止学术不正之风,倡导严谨的治学态度,促进高校科研工作的健康发展,推动教师队伍和教学质量的提高,都大有裨益。     

高校教师职务聘任机制对于教师科研工作的影响分析

高校教师职务聘任机制对教师科研工作的要求存在着时间和数量的限制,这与科研工作本身的发展规律并不相符,造成了教师心理压力过重、浮躁的学术风气和创新性学术成果缺位等影响。因此结合这一问题提出在评聘过程中,应注重质量评价,评价方法要根据不同学科和岗位进行区分,以及体现对创新性成果的鼓励等建议。     

当前科研活动中存在的知识产权问题

知识产权是法律赋于智力成果所有者对其享有的专利权利。在科研工作中,经常要涉及到有关专利权、著作权、商标权等知识产权方面的问题。本文从科研工作的全过程中来谈谈知识产权存在的问题。 1.忽视立项查新,急于埋头研究 日前不少科研人员在选题时很少考虑课题的新颖性、创新性和学术价值,往往只是根据自己掌握的一些学术文献来了解和评价该课题的研究现状,致使科研工作,开始就处于低水平的重复研究状态,不仅造成人力、财力     

浅谈成立学术小组以推进高校图书馆科研工作

介绍了科研工作对高校图书馆的重要性以及高校图书馆科研工作的现状,着重论述了成立学术小组对推进高校图书馆科研工作的重要作用,并就学术小组如何开展学术活动进行了探讨。     

河南省高校科研诚信现状及改善对策

科研失信侵犯著作权,伤害科研工作者的积极性,造成学术资源浪费,有碍高校学风建设,不利于人才培养。通过调查,发现河南省高校普遍存在多数科研工作人员有较大的科研压力、科研诚信教育滞后、科研失信行为难于规制等问题,但是多数科研工作人员基本上对科研失信持否定评价态度,普遍认为科研失信需要进行制度约束。基于河南省高校科研诚信现状,需要加强校内科研诚信体系建设,完善科研工作人员考核评价机制,开展科研诚信教育以及发挥道德层面的约束等,以加强对科研失信行为的规制。     

关于强化高校图书馆学术科研工作的新思考

论述了强化高校图书馆学术科研工作的意义,提出了强化学术科研工作的措学,包括增强学术科研的任务意识、成立科研管理机构、推选学科带头人、对科研成果进行适当奖励、提高课题团队协作精神等。     

读文献要重视非学术信息

 阅读文献是科研工作的基本功, 在当前时代, 不重视文献阅读很难有效开展科研工作, 许多科研牛人不仅重视学术信息, 也非常关注非学术信息, 许多年轻人尤其是研究生在阅读文献时往往忽视非学术信息, 其实这些非学术信息对于我们了解一个领域的整体情况十分关键。     

读文献要重视非学术信息

 阅读文献是科研工作的基本功, 在当前时代, 不重视文献阅读很难有效开展科研工作, 许多科研牛人不仅重视学术信息, 也非常关注非学术信息, 许多年轻人尤其是研究生在阅读文献时往往忽视非学术信息, 其实这些非学术信息对于我们了解一个领域的整体情况十分关键。     

学术动态

我校召开学术委员会议杨国祥校长作重要讲话2006年6月20日下午,校学术委员会全体委员会议在校行政楼会议室召开。会议审核、认定了2005年度教职工科研成果奖励情况;讨论了《镇江高专科研工作先进集体评选办法(试行)》和《镇江高专科研工作先进个人评选办法(试行)》;审核并推荐了“江苏省高校哲学社会科学优秀成果奖”申报对象。会上,校长、校学术委员会主任杨国祥研究员作了重要讲话。杨校长就如何强化学术委员会的职责,加强对科研工作的指导,进一步提升科研工作水平,谈了三点意见:一是要加强学术委员会的自身建设,构建一支“过得硬、敢负责…     

科技成果转化存在的问题及对策

高职院校科研工作的开展,对高职人才培养、学校发展以及教师队伍的建设有着积极的意义.针对目前高职院校科研工作中存在的转化意识薄弱、定位不准确、资金不足、缺乏有效的激励机制及缺少高质量的科研成果等问题,应通过树立转化意识、合理定位、加大投入、培养团队、建立激励机制、构建推广体系等,进一步加强高职院校科研工作,促进科技成果转化.     

教师创新素质的职后培养

师培院校教师创新素质培养的措施有：学历培训应由“知识型”模式向“能力型”、“创新型”模式转变;非学历培训应走教育科学研究之路。教育主管部门教师创新素质培养措施有：改变传统的教师评价方式;建立吸引教师参加科研活动的激励机制等。     

高职院校外籍教师管理研究

高等职业院校近十年来，对外合作交流取得了巨大的发展。作者结合工作实际，论述了从法制管理入手，建立外籍教师教学质量的评估体系，有序地开展教学质量评估，提倡对外教实行人性化管理，有效地与外籍教师进行沟通，建立科学有效的激励机制，从而提高外籍教师聘用效益。     

浅谈教师声音形象的塑造

教师形象的塑造往往关注教师的内部形象和外部形象 ,而忽略这两种形象的最重要的转换格式———教师的声音形象。通过对教师声音形象的魅力触角———音色、音量、语气、语速等主要存在形态的探讨 ,揭示它们作为语言结构的情感张力 ,明确教师声音形象美的几个指标 ,为教师形象的塑造提供一些想法     

校本视野下高职教师教科研能力提高的策略

教科研不是口号,而是行动。高职教师只有在教科研行动中才能不断提高教科研能力。高职教师的教科研为了学校、基于学校、在学校中,必须以激发兴趣为前提,才能增强教师醉心教育科研的活力;以问题困惑为起点,才能扩大教师教育科研选题的张力;以校本培训为抓手,才能提高教师有效教育科研的能力;以实现目标为追求,才能彰显教师科研成果转化的威力。     

高校科研管理政策制定过程中的教师参与

高校科研管理是高校管理工作的重要组成部分。高校教师参与科研管理政策制定有利于减少科研越轨,增进民主决策。目前高校教师参与科研管理政策制定存在一定的不利因素,主要表现为教师处于相对弱势地位,教师民主参与意识淡薄,以及缺乏参与决策的制度保障。因此,高校要重视教师的决策参与,建立和完善决策参与机制,高校教师本身也要提高民主参与意识。     

师资管理工作的计算机管理系统

师资管理工作是高校的一项重要而复杂的工作，本文以现代化科学管理方法为指导思想，论述与设计了师资工作的计算机管理系统，从总体设计到各模块的功能、特点等进行了详细介绍和理论探讨，并结合我院的具体情况与计算机软件的开发、应用情况，提出了一套科学、实用的管理方法，为实现高校师资管理工作的系统化、科学化提供了科学手段。     

谈提高新建本科院校教师科研工作量化评价实效——以龙岩学院为例

通过对龙岩学院教师科研工作量化评价实践的调查,分析存在的问题,从明确目的、理顺关系、创造条件、实行差异化评价等四个方面提出提高新建本科院校教师科研工作量化评价实效的措施.     

建立科学的师德评估体系刍议

师德建设是高校精神文明建设的重要内容,师德内涵如何科学界定与评估,使其更具可操作性。本文通过对师德评估的意义和作用、实施原则,内涵机制以及如何建立一套科学的师德评估方法进行分析,旨在对加强师德建设,建立科学的师德评估体系作粗略的探讨。     

模糊综合评判方法在教师综合素质评价中的应用

模糊综合评判方法是解决评价指标难以量化、评价因素带有模糊性的有力工具.尝试用模糊综合评判与AHP(层次分析法)结合的方法,以实例对教师综合素质进行评估.结果证明该方法操作简便,评价结果更为客观合理.     

高职院校师德建设存在的问题及其对策思考

分析高职院校师德建设存在的问题及其原因,可以从建立健全科学的领导机制,完善制度建设、构建师德建设环境,完善师德考评监管体系,教师的自我建设等方面加强高职院校的师德建设。