高校教师培育政策研究的现状与建议

通过对高校教师培育政策研究现状的疏理,发现对教师问题的现实研究多于纯理论研究;目前对教师教育的研究成为教师问题研究中的热点;对教师待遇的研究更多是从微观、现实角度出发进行探讨;对教师管理的研究内容比较具体,更多集中在学校这一微观层面;从政策角度对教师问题进行研究的还比较少。继而,描述了高校教师政策研究的基本框架,提出了在高校教师培育政策研究中,必须加强高等教育政策的学科建设,培养高素质的政策研究人员;建立各种高等教育政策研究组织,利用组织的创造性进行政策研究;强化政策研究人员的实践意识,加深学者与决策者之间的沟通和理解等相关建议。     

动态均衡视角下的政策变迁规律研究

公共政策在其动态运行过程中,政策变迁是一个自然的过程环节.所谓政策变迁是指不同政策间的替代与转换过程①.这一过程是否遵循某种一般性规律,理论界对此一直缺乏必要的研究探讨.从动态均衡的视角看来,可以将政策变迁过程分为政策失衡、政策创新、政策均衡3个阶段.其中,政策失衡指的是愿意改变既定政策的政策参与者的集合力量,超过愿意维持既定政策的政策参与者的力量集合时的一种状态;而政策均衡则表示与之相反的一种状态.政策创新是指由旧政策到新政策的实质性转换过程.通过这3个环节,拟揭示出政策变迁过程中政策从原有均衡状态演变为失衡状态,再通过创新变革向新的均衡状态转变这一规律.     

创新政策组合研究回顾与展望

创新是经济发展的重要引擎和社会进步的重要推手，也是国家实现跨越式发展和提升国际竞争力的重要途径。创新活动具有变革性、复杂性、不确定性等特征，需要运用多种创新政策组合灵活、有弹性地处理创新实践问题。由此一来，“创新政策组合”概念逐渐受到政策研究者和政策制定者的广泛关注。现有关于创新政策组合的综述主要集中于对其概念发展和研究内容的总结上，而深入到理论基础层面探究其概念形成机理的研究略有欠缺，对其未来研究方向的探讨也需要进一步丰富。鉴于此，通过系统回顾国内外创新政策组合的相关文献，追溯创新政策组合概念的起源与内涵，简述该概念赖以形成的理论基础，梳理现有研究的基本分析框架和主要内容。最后，针对现有研究的不足，提出未来研究的突破方向，以期为完善国家创新政策系统、提升创新政策组合的效果提供理论指导，助力我国提高科技创新能力、实现高水平科技自立自强、建设世界科技强国。     

邓小平政策思想探析

邓小平政策思想是邓小平理论的重要组成部分，对当代中国社会主义现代化进程产生了重大影响，邓小平在政策的制定，执行，检验及坚持等方面作出了重要的论述，形成了邓小平的政策思想。     

黑龙江省R＆D政策及其对经济发展的支撑作用

R＆D政策不仅体现在对研发活动的投入上,还体现在人才培养、税收优惠、知识产权保护等诸多方面。要充分发挥R＆D政策对经济发展的作用,对于黑龙江省来说,除完善R＆D政策体系外,还须构建功能完备的R＆D政策支撑网络。     

改革开放三十年以来民办高等教育政策的追寻

改革开放三十年来,我国民办高等教育得到了充分的发展。其中,民办高等教育政策对三十年来民办高等教育发展的影响不可忽视。一部民办高等教育的发展历史也就是一部民办高等教育政策的演变历史。本文试图对三十年来民办高等教育的政策做一下梳理,并对其中三个具有里程碑意义的政策进行深入分析,在此基础上,提出适当的建议。     

我国现行科技政策主体与主题的构成分析(1978-2018年)

科技发展水平是衡量一个国家或地区发展水平和发展潜力的重要标志,而其科技政策对科技发展有着重要影响。科技部作为我国专职从事科技发展管理的权威政府部门,其制定的科技政策具有较强代表性。因此,为了研究我国现行科技政策的基本发展规律,以科技部的数据为基础,对改革开放至今近40年来仍现行有效的科技政策文本从文本形式、政策主体、政策主题与主体的交互关系以及政策主题关键词的共现四个维度进行频数统计和定量分析。研究发现,我国科技部现行科技政策具有政策文本制定的"灵活性和渐进性",政策文本主体构成的"权威性和精英性",政策文本主题内容的"多样性和特色性",政策文本主题分布的"广泛性和紧密性"四个基本特点。     

河南省科技人才引进政策分析:演进与趋势

人才驱动是创新驱动的关键因素。河南省把引进科技人才作为谋求转型发展的重要举措,相继出台了一系列科技人才引进政策。本研究选取1978-2017年河南省科技人才引进政策的59个样本作为研究对象,对政策的演进历程和政策特征进行了分析,并对河南省科技人才引进政策的发展趋势进行了分析。     

简论邓小平对毛泽东政策观的继承与发展

邓小平的政策观是毛泽东政策观的继承和发展，其内容主要有：（一）制定政策要坚持实事求是，为人民谋利益、发展生产力三原则；（二）执行政策要发挥干部、群众两方面的作用，要有创新精神；（三）检验政策必须以“三个有利于”为标准。这些观点是邓小平理论在政策问题上的集中体现，是他制定和执行新时期党的路线、方针、政策的基本原则。     

科技人才评价与激励政策变迁研究 ——基于1978—2018年政策文本分析

自改革开放以来，国家陆续出台多项政策推动科技人才评价与激励制度体系的建立，目前已基本形成较为完整的政策框架。以1978—2018年发布的有关科技人才评价与激励政策文本为研究对象，我国科技人才评价与激励政策发展总体呈现出发布主体多元化、权力结构扁平化、政策工具多样化及政策体系科学化的特征。面对部门间合作不紧密等问题，提出应加强府际协同合作、构建权力监督体系、坚持“自激励”与“专业激励”相结合等相关建议。     

中国教育平衡发展的政策选择

中国教育发展的不平衡是制约中国教育乃至社会发展的瓶颈之一。经济发展的不平衡一直以来被认为是教育发展不平衡的重要肇因,考察中国的教育政策,可以发现,中国教育发展的不平衡与教育政策的制定、执行关系密切。中国教育发展的不平衡可以看作是中国发展大战略的一种政治选择,随着中国发展战略的调整,中国教育领域存在的差距问题需要政策领域的创新和支持才能解决。     

改革开放以来中央农村基础教育政策的演进与思考

农村基础教育的发展水平在很大程度上取决于国家教育政策水平的高低。改革开放以来中央农村基础教育政策的变迁是党对变化中的农村基础教育政策环境所作反应的不断调适，取得了阶段性成果，但政策缺位及管理“真空”现象依然存在，有必要在考察原有农村基础教育政策基础之上作出前瞻性思考。     

美国关于日本战争赔偿政策的演变及影响

第二次世界大战后，美国凭借其强大的经济和军事实力以及单独占领日本的有利条件，一手操纵日本的战争赔偿问题。从最初积极，坚决的拆迁赔偿，到逐步减少并宣布停止拆迁赔偿，甚至放弃赔偿，都是为美国的远东战略乃至全球战略服务的。美国赔偿政策的变化产生了极为深远的影响。     

我国知识产权政策的宏观演变和央地耦合研究——基于文本分析方法

在新一轮科技革命和产业变革的背景下,以知识产权为导向的创新成为当代世界经济增长的原动力.以2008年颁布的《国家知识产权战略纲要》为标志,中国知识产权制度走向战略主动,政府先后出台了多项知识产权政策.本文选取2009—2016年国家及上海市颁布的知识产权政策,运用文本分析方法,展开词频分析、关联网络分析、政策结构分析,探究我国知识产权政策体系的关注重点以及变迁趋势,揭示中央和地方政策的内在耦合关系,为加快知识产权强国建设提供相关对策建议.     

试论会计政策选择的若干问题

会计政策选择是一种决策,它的主要目的在于以一定的方式影响会计系统产出的信息。这种决策首先可以从战略角度考虑,作为一种策略对收益产生影响,左右会计信息的生成;其次,会计政策选择不是个别原则、方法的简单汇集,而是一种会计处理方法的整体优化,即构成企业会计政策选择的各个组成部分应有内在一致的目标,受统一思想的指导;最后,会计政策选择是一个动态的过程,它贯穿于整个经济活动的始终。     

中国科普政策及科普政策文化初探

探讨科普政策的内涵和类型,从社会建构论的角度对政策文化研究进行了考察;提出我国科普政策的四种类型,即：政治文化、经济文化、科学文化以及公民文化。     

辽宁省小微企业融资政策有效性分析

本研究试图通过提高融资政策的有效性来更好地支持小微企业发展.本研究梳理了2011年至2019年辽宁省地方政府发布的各项小微企业融资支持政策,并运用层次分析法和模糊综合评价法对政策的有效性进行分析评价.研究结果表明:辽宁省小微企业融资支持政策有效性的评价分值为82.75,政策有效性属于"良",处于中等水平;存在的主要问题就是社会信用体系建设进度缓慢,使得政策取得的实际效果有限.依据研究结果,给出升级信用基础设施、疏通信用信息共享渠道、健全信用法律法规、强化失信惩戒机制等政策完善建议,更好地解决小微企业融资难、融资贵的问题.     

我国2017年以来科技人才政策分析

本研究利用本文围绕我国2017年以来主要的科技人才政策文本，从政策类型、政策发文主体、政策执行主体等角度进行了国家科技人才政策分析，发现：2017年以来我国科技人才政策类型主要以培养、激励和评价为主，政策发文主体形成了由教育部、科技部、人社部构成的高发文量主体结构网络，政策执行主体力度出现了政府热、市场冷的现象。该研究结合当前科技人才政策的现状，对未来科技人才政策制定提出相关建议。