对外科技合作的现状及对策研究

一、现状分析 改革开放以来，广东发挥自身优势，以多种形式积极开展对外科技合作，不断整合利用国内外创新资源，以科技合作促进加工贸易转型，创建一批国际合作创新基地，鼓励跨国公司在粤设立研发机构，促进技术引进、消化吸收和创新，取得了较为显著的成绩。     

职业院校校企合作体系设计：现实问题、逻辑理路和内容路径

职业院校开展校企合作是职业教育的本质属性要求。从职业院校校企合作主导地位出发，针对职业院校校企合作面临的普遍问题，遵循学校合作需求与合作能力同构、学生职业技能和思想道德同构、学校目标和企业诉求同构的逻辑理路，开展涵盖合作制度、合作内容、合作企业、合作能力等方面的校企合作体系设计，是职业院校促进校企合作工作的正确路径。     

遵义市生产力促进中心喜获首届中国产学研合作促进奖

近日，中国产学研合作（滨海）高峰论坛暨2009中国产学研合作促进年会在天津滨海高新区举行，全国政协副主席张梅颖、科技部副部长李学勇，中国科学院长施尔畏、中国工程院副院长邬贺铨出席开幕式并讲话。遵义市生产力促进中心荣获了由中国产学研合作促进会颁发的首届中国产学研合作促进奖，这是对遵义市生产力促进中心开展产学研合作工作的充分肯定和鼓励。该奖项是经中华人民共和国科技部和国家科技奖励办公室批准设立，     

联合国与专门性国际组织的关系

专门性国际组织的出现和发展，在很大程度上促进了各国之间在社会、经济、文化及其他领域的合作。特别是联合国各专门机构，通过与联合国协调，配合、支持了联合国的工作，有助于联合国达成其促进国际合作与协调各国活动的宗旨。各个专门性国际组织在不同领域、在不同程度上通过国际合作促进了国际和平与安全的维持。     

l社会网络视角看地方高校产学研合作

产学研合作形成的网络具有社会网络特性，在这个网络之中社会资本起着主导作用。构成地方高校产学研网络的要素主要包括高校、中小企业等参与主体，应用性研究合作和地方政府。社会资本的形成、地方高校的桥梁作用、强弱联系的互补关系等对地方高校产学研合作网络的形成和运行机制起着重要作用。对产学研合作机制的探讨，有助于深入透彻地理解参与者在合作过程中的角色、定位、发挥的作用，并从相互关系和驱动因素方面挖掘促进产学研合作的内在机理，从而促进地方高校的产学研合作。     

产学研合作利益分配机制探讨

产学研合作是推动技术创新与经济发展相结合，加速科技成果向现实生产力转化的有效途径。当前，在产学研合作利益分配问题上存在不少问题，应通过加强产学研合作中的规范保障等措施来促进产学研合作利益分配机制的建设，使产学研合作能够稳步、持续发展。     

网球教学中合作小组教学方式的应用分析

新课改理念中提出了一个重要的学习方式，就是合作学习，在以后的社会发展、竞争中，这种学习方式是必然的选择、客观的需要。合作学习的教学模式既能使学生的理论水平、问题的发现、分析及解决的能力提高，也可以促进对其学习的兴趣，改善与同学间的关系。合作学习还可以更好地促进师生关系的和谐。传统的体育教学没有充分认识到学生的合作意识，只是一味地注重竞争意识，在很大程度上学生合作意识的培养受到了严重的阻碍。对此，本文主要分析了分组合作学习的方式在网球教学中的应用。     

立足医药专业特色加强产学研合作

近五年来，河南中医学院积极促进产学研合作工作，促进科技成果转化，服务地方、服务社会，取得了显著的成效。     

合作学习与促进理解

阐述了合作学习的特点、理解的实质及一般过程.结合数学教学实践，评论了合作学习能促进理解的有利因素，并指出合作学习的负面影响及矫正方法.     

高职校企合作关键问题浅析

我国高职校企合作虽然取得了一定的成效，往也存在不少问题。我国高职院校的校企合作实质是学校主导的校企合作，高职院校以及企业的动力机制是校企合作的关键。建立校企合作目标责任制是提高学校参与者动力的重要措施，是促进校企合作持续、高效、健康发展的重要保证。     

关于甘肃省“十二五”期间国际科技合作的分析报告

国际科技合作的目的是在世界范围内寻求以最有优势的生产要素和最先进的科技成果与本国的优势重新组合与配置，以取得最佳的经济效益。改革开放以来，国际科技合作已经成为我国对外开放方针的重要组成部分，在推动科技进步、促进经济发展、提高综合国力方面正发挥着日益显著的作用。通过对甘肃省国际科技合作项目的归纳和梳理以及绩效评价分析，总结了本省国际科技合作的现状，为下一步加强国际科技合作，促进产业升级提出了建议。     

活跃连接下两个水平上的合作进化

本文研究活跃链接下两个水平（即组选择）的合作进化动态．给出了弱选择下策略的固定概率及策略更有优势的条件．然后以囚徒困境为例讨论了促进合作行为进化的条件，即如果支付收益比与总体内组数、组容量及各策略间接触率满足一定的不等式，则有利于合作行为的进化．最后，本文对模型进行了数值模拟，结果表明，本文模型可以有效促进合作行为的进化．     

时事·工业和信息化部

1、12月1日，工业和信息化部与中国工商银行．中国农业银行、中国银行、中国建设银行四大商业银行支持中小企业发展合作备忘录签字仪式在人民大会堂隆重举行，其标志着政府和金融机构在中小企业金融服务领域的合作进入到一个新的阶段，有利于促进政策措施和金融资源的结合，更有利于引导和促进各有关方面进一步开拓多形式融资渠道，     

产学研合作动力机制及调控方向

产学研合作主要是由企业、高校和科研院所本着风险共担、利益共享原则的互惠互利行为。为了促进产学研合作健康地发展，既需要各合作主体积极主动、发挥优势、形成合力，也需要一定的推动力和协助力互相作用并形成较规范的动力模式，通过调控模式方向，使产学研合作具有较强的吸引力，从而使产学研合作向着规范性、成熟性、高效性方向发展。     

澳门经济发展与闽澳经济合作

同福建有深厚历史渊源及亲缘密切关系， 回归后， 充分利用现有各自优势和合作基础， 以贸易、金融、旅游、科技、工业合作可重点展开， 并积极发挥澳门独特的桥梁作用， 推动福建与港澳、台、侨的合作， 促进福建与欧盟及世界葡语系国家的经贸交流。     

合作学习与促进理解

阐述了合作学习的特点，理解的实质及一般过程，结合数学教学实践，评论了合作学习能促进理解的有利因素，并指同合作学习的负面影响及矫正方法。     

高校-企业合作网:探索产学研合作新途径

根据国家经贸委提出的关于“动员社会各方面力量为中小企业发展创造良好外部环境，促进科技成果向现实生产力转化”和国家教育部关于“发挥高等学校科技优势，为地方经济发展作贡献”的指示精神，以及浙江省政府关于“加强产学研合作和加快全省信息化建设，打造‘数字浙江’”的要求，教育部高校杭嘉湖科技开发联络协调小组办公室与浙江省杭嘉湖技术开发公司自2001年起在互联网上联合推出专业科技合作网站“高校—企业合作网”，宗旨是加强产、学、研合作，推动科技成果转化和企业技术进步，促进经济发展。网站依托浙江大学，面向全国高校、…     

孵化企业间合作模型及合作方式分析

本文建立了孵化企业合作模型，运用企业资源理论、能力理论等企业理论分析了孵化企业之间的资源共享、能力提升和商品(服务)购销三种合作关系，并结合实例说明孵化企业之间的合作方式和企业孵化器在促进孵化企业间合作的作用。     

北京联合大学旅游学院与洲际酒店集团签署合作协议拉开校企战略合作序幕

2012年9月7日下午，北京联合大学旅游学院与洲际酒店集团高端品牌酒店签署合作协议，双方将以洲际——学院产学研合作基地为平台，广泛开展人员互聘、教育培训、项目咨询、技术服务等多领域的合作关系，共同促进旅游教育与旅游企业的互动发展。近期，双方将开展遴选”洲际班”学员等工作，逐步推进合作进程。     

合作学习理论在太极拳教学中的实验研究

采用文献资料法、实验研究、对比分析法等方法，将合作学习的要素运用在太极拳教学中进行探讨和研究．结果表明：在太极拳教学过程中，实施合作教学方式能充分发挥学生的主体作用和教师的主导性，促进学生个性的发展，能促进学生更快掌握动作技术的能力，培养学生的创造性思维和实践能力．