思想政治课学生创造性思维能力的培养

教育最根本的目的是创新人才的培养,作为创新型人才应具备的基本素质、创造性思维能力是复杂而多元的;结合政治课堂教学实际,探寻学生创造性思维能力培养的途径。     

企业外包型人才的开发和培养策略

在分析外包人才应具备的基本素质的基础上,探讨了外包型人才开发和培养的对策。     

浅谈中学音乐教学的主体性原则

21世纪教育理论不断更新完善,它要求我们必须打破传统课堂教学模式,不断改革创新,符合时代发展的需要。现代课堂教学的全过程,是进行完整的人的发展的教育教学活动,一是注重素质教育,二是强调主体性教育,它着眼于培养学生健全的个性,良好的思想品德,让学生既掌握知识,又培养能力,以面向全体学生,全面提高学生作为现代人应具备的基本素质为根本目的,充分体现学生主体地位,     

论现代体育教育人才素质结构

现代的竞争是科技和人才的竞争,而人才的培养在教育。根据素质教育的要求和现代体育教育发展的需要,对体育教育人才的素质提出了新的要求。本文对现代体育教育人才应具备的素质结构进一步的探讨。     

浅议工科专业创新性人才的培养

现代社会激烈的人才竞争，使得高校教师越来越关注学生创新精神和实践能力的培养。从素质教育的要求和教师教育观念的转变两方面讨论了培养工科专业创新性人才的重要性和要求，并以电子信息类专业为例，给出了工科创新人才培养模式。     

试论档案工作者应具备的基本素质

从思想政治素质和业务素质两方面探讨了档案工作者应具备的基本素质。     

基础教育应注重培养学生的创造性个性

创新教育的目的就是要培养创新人才 ,创造性个性是创造人才的基本素质 ,基础教育在实施创新教育时 ,要发挥其基础性作用 ,应注重培养学生的创造个性。     

大学生科技创新活动中团队精神的培养

培养大学生的团队精神和创新能力是时代赋予学校教育的使命,是新世纪对人才的基本素质要求,也是塑造健康人格的不可或缺的重要组成部分.本文在阐明培养大学生团队精神意义的基础上,探讨了在大学生科技创新活动中团队精神培养的方法、途径及应注意的问题.     

高职教师职业素质浅议

教师是培养人才的人才,与一般教师不同,高职院校的教师,不仅要具备教师的基本素质,更要具备职业能力、教学科研和创新精神等高职特有的素质,才能成为一个合格的高职教师,完成培养高职人才的任务。     

继续教育与素质教育关系初探

培养创新人才在于教育改革,教育改革的出路在于全面实施素质教育。素质教育对教师应具备的基本素质提出了更高要求,然而教师的整体素质偏低,不能满足实施素质教育的需要。实施中小学教师继续教育,必将全面提高中小学教师实施素质教育的能力和水平,有效地促进基础教育质量的提高。     

现代高校图书馆员应具备的素质和能力探究

本文阐述了现代高校图书馆员应具备的图书情报专业知识,基本的计算机和网络应用技术,一定的英语水平等基本素质以及较强的信息技术、创新、服务能力。     

浅淡英语教师的教学能力

文章分析了英语教师日常课堂教学应具备的基本素质 ,包括传授和培养外语知识技能的能力和外语教学的组织能力以及信息时代应掌握的教学新技术等。进而提出在网络环境中英语教师教学能力提高的相关诸多能力的有意识培养 ,是英语教师教学能力提高和进一步发挥的根本保障     

浅议高校人事干部应具备的基本素质

高校是培养高层次人才的摇篮。而人事工作又是高校行政管理工作的重要组成部分之一，因此，高校各项工作要健康运．行，人事工作极为重要。本文从高校人事干部应具备的基本素质着手，对当代人事干部提出了新的素质要求。     

促进小学英语教学的创新发展——浅谈小组合作学习法

1 引言 合作的意识和能力是现代人应具备的基本素质之一,从小培养学生学会与他人合作是教师的责任.     

大学班主任培养创新人才的理论思考

在经济全球化带来人才竞争全球化的今天，培养创新人才巳成为世界各国的战略目标，高校班主任应根据大学生不同阶段的心理特征和创新素质培养的要求，有针对性地培养具备创新意识、创新精神、创新能力和创新人格的创新型大学生，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。     

论创新人才的培养和教育

只有加速创新人才的培养、教育,才能迅速提升国民的创新素质和整个国家的创新能力。创新人才需要具备的最重要的基本素质,乃是思维创新能力、丰富充沛的激情、坚定的信念和意志品质。因此,培养创新人才应当遵循科学规律,坚持以人为本,努力推进多元教育、自由教育、个性特色教育,有效激励受教育者不断探索,深入开发受教育者的智慧潜能。     

对我国体育院校篮球专项学生裁判能力培养优势的调查与研究

从现代篮球裁判员必须具备的基本素质出发，分析了高校篮球专项学生在职业道德、篮球技战术、规则和裁判法的理论知识等方面的优势，提出在提高临场裁判实践能力、身体素质和英语口语能力方面如何充分发挥这种优势，为我国的篮球裁判员队伍输送更为优秀的后备人才，指出高校应成为培养高水平篮球裁判员的基地。     

浅谈英语教师的教学能力

文章分析了英语教师日常课堂教学应具备的基本素质，包括传授和培养外语知识技能的能力和外语教学的组织能力以及信息时代应掌握的教学新技术等。进而提出在网络环境中英语教师教学能力提高的相关诸多能力的有意识培养，是英语教师教学能力提高和进一步发挥的根本保障。     

论21世纪高校教师素质的培养与提高

概述了高校教师应具备的基本素质,分析了知识经济时代对高校教师的新要求,探讨了加强高校教师素质培养与提高的对策。     

新时期高校教学管理人员素质初探

随着高校教学改革的深入进行,对教学管理者的素质能力提出了更高的要求。因此,培养一支掌握现代教育管理知识、具有高素质的教学管理队伍,是实现教学管理科学化、现代化,提高教学质量的关键。本文就高校教务管理人员应具备的基本素质进行了探讨。