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相似文献
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1.
《网页设计与制作》课程教学改革   总被引:5,自引:0,他引:5  
深化课程改革是培养应用性人才的有效实施手段。为培养学生的网页设计与制作能力,极大地激发学生的学习兴趣,专业教师结合多年的教学经验,对《网页设计与制作》课程进行了大胆的改革,涉及的内容包括《网页设计与制作》课程的教育标准、教学设计及课程考核标准等,通过验证,课程改革的效果良好。  相似文献   

2.
邵开丽  郑良仁 《科技信息》2010,(27):122-122,115
本文在分析《网页设计与制作》课程性质和特点的基础上,从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等几个主要方面提出了《网页设计与制作》课程教学模式改革的具体措施,并应用到教学实践中,取得了良好的效果。  相似文献   

3.
本文在对计算机网页设计与制作课程教学进行深入研究的基础上,分析了《网页设计》在人才培养中的地位和作用,以及本课程的现状。根据本专业教师多年的教学经验,结合高职高专学生的特点,介绍了《网页设计》课程在教学方面的改革,包括:教学内容改革,教学方法改革,重视和加强实践教学以及考试模式改革。  相似文献   

4.
我国《网页设计与制作》课程教学中部分学校存在"重制作,轻设计"情况,学生未掌握网页制作技巧,因此,加强网页设计与制作教学改革,结合教学特点,探寻有效的教学途径,提升学生实践能力显得尤为重要。该文基于对《网页设计与制作》课程教学中存在的问题进行分析,并就如何有效地开展《网页设计与制作》课程教学进行讨论,从而为我国计算机教学提供更广阔的思路。  相似文献   

5.
陆强 《当代地方科技》2010,(16):150-150,155
本文分析了中等专业《网页制作基础》课程的特点,浅析实例教学法在中等专业《网页制作基础》课程教学中的优越性,并介绍了实例教学法在中等专业《网页制作基础》教学中的应用的具体实施过程及注意问题。  相似文献   

6.
郭聪如 《科技资讯》2014,(7):209+211-209,211
《网页设计与制作》是计算机专业的必修课程,该课程集知识与实践一体,深受学生的喜爱。目前多数院校在教学过程中,普遍存在"重制作,轻设计"的问题,致使学生制作出来的网页粗糙拙劣。本文提出《网页设计与制作》课程的教学应以"技术为设计服务"为指导思想,从教学内容、教学方法和课程考核等方面,对《网页设计与制作》课程进行教学改革和创新研究,旨在提高学生的网页设计与制作能力,为其适应市场需求打下良好基础。  相似文献   

7.
张瑞娟 《科技咨询导报》2010,(5):140-140,142
《网页制作》作为选修课程,在我院强化"文工交融"办学理念,加强"文工交融"办学特色建设过程中起着重要的作用。本文阐述了《网页制作》选修课程教学的重要性,分析了《网页制作》选修课程在实际教学过程中存在的问题,提出了解决问题的方法,并总结了该选修课程的发展方向,供大家探讨。  相似文献   

8.
《网页设计与制作》是我职业学院开设的一门理论与实践相结合的必修课,该课程具有很强的操作性和综合实践性,特别强调学生的操作能力、学以致用的综合实践能力以及创新精神.传统的以“教”为主的教学结构严重阻碍了学生的学习积极性和动机的发挥,不利于学生综合实践能力和创新精神的培养.如何充分利用网络资源,变革高职院校《网页设计与制作》课程的传统教学结构,创建既能发挥教师的主导作用、又能充分体现学生主体地位的“主导—主体”教学结构,优化教学过程,培养创新型人才,是该课程教学面临的最主要的问题.在《网页设计与制作》在教学中,以网络环境为基础,进行了“主导-主体”教学结构的实践与探索,旨在从中探索有效的改革方法,为改进课堂教学提供借鉴和帮助.  相似文献   

9.
王雅婷  吴慧林 《科技信息》2012,(19):182+167-182,167
本文通过对高职高专《网页设计与制作》教学现状的分析,提出《网页设计与制作》教学改革的手段和具体措施,对项目教学方法和教学做一体化的教学模式两方面的改革内容进行了详细论述。  相似文献   

10.
龙丹  赵莹莹  陈洺均 《科技信息》2012,(31):229-229,279
本文从《网页制作》课程的特点出发,结合独立学院学生的特点,从"合一教学"、调整教学内容以及更新考核方式三方面,对《网页制作》课程进行教学改革与实践,以增强学生的学习兴趣,有效提升教学质量。  相似文献   

11.
《网页设计与制作》是一门新兴的设计类和网络的交叉学科,本文分别从优选教材、改变传统教学方法和改革考核评价方式三个方面,并结合笔者自己的一些教学实践,对本课程的教学做了一些粗浅的探讨。  相似文献   

12.
随着课程教学改革的深入,《网页设计与制作》课程教学方法的改革也势在必行。《网页设计与制作》课程有着自身的特点,而任务驱动教学法非常适用于这些特点,因此将二者有机地结合起来,肯定会产生不错的效果。我们本文中分析任务驱动教学法在本课程应用的可行性,并介绍了实现过程中的各个环节。  相似文献   

13.
对高等院校网页制作课程的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
翟萍 《科技资讯》2007,(14):124
网络环境下,网页是信息的载体,网页制作课程教学应成为计算机教学的一项重要内容。本文结合近年来笔者网络课程教学经验,阐述了该课程教学的层次体系设计、教学目的和教学模式的改革。  相似文献   

14.
曾娜 《科技信息》2009,(13):170-170
根据《网页制作》课程的特点,从教学内容、教学方法、教学手段三个方面,对该课程进行了教学改革。  相似文献   

15.
符小明 《科技资讯》2010,(10):187-187
在网页设计与制作课程教学中,笔者发现中职院校学生中对此门课程的学习和掌握存在一定的困难。通过将"任务驱动教学法"引入课程教学中,以《网页设计最佳拍档—208例》实例为教学指导,将教学过程分为任务提出、任务分析、任务完成和任务点评四个步骤。教学实践证明,"任务驱动教学"法在网页设计教学中具有较好的应用效果。  相似文献   

16.
非计算机专业《网页设计制作》课程教学设计与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
《网页设计制作》是一门实践性强、操作性强,同时对综合能力要求比较高的计算机课程.教学出发点是提高学生的网站制作能力.因此从课程分析出发,并结合实际需求阐述教学设计和实践过程.  相似文献   

17.
傅俊 《科技信息》2007,(16):221-221,37
从高职教育的特点阐述了电子商务《网页设计与制作》教学改革的意义,对高职电子商务网页设计人才培养目标和现状进行了分析。通过对课程设置、教学方法、考核方式的一系列的改革,提出了具有特色的高职电子商务网页设计人才培养之路。  相似文献   

18.
该文依据中职学校《动态网页制作》课程教学的现状,从开发语言和开发平台的选择、教学内容的优化和教学模式的改进3个方面,探讨了该课程教学过程中笔者的一些具体做法。  相似文献   

19.
本文对高职电子商务《网页设计与制作》课程教学中存在问题进行了分析,从符合高职教育教学理念及专业关联性角度对该课程的教学进行思考,并提出教学建议。  相似文献   

20.
CSS(层叠样式表)一直是学生学习《网站设计与网页制作》课程的难点和重点,针对CSS教学环节的特点,从教学内容、教学方法两方面对CSS教学环节进行改革.  相似文献   

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