背越式跳高"逆教式"教学模式探讨

本文从学生身体素质、技术水平及背越式跳高对学生产生的心理因素等实际情况为出发点,采用“逆教式”的教学模式,并运用诱导性练习方法对背越式跳高做了新的尝试,收到了良好的教学效果.1 教学方法1.1 选择“逆教式”教学模式背越式的教学模式,由主教式改变为“逆教     

北京健翔园住宅小区供暖系统的系统平衡调试和方法

论述了如何解决高层住宅小区在采暖系统调试中遇到的3个问题.1.上供下回垂直单管式系统"上热下冷"的失调问题;2.采暖系统调试耗时过长问题;3.热媒压力超过系统工作压力的问题.     

垂直单管顺流式采暖系统中立管流量偏差对室温的影响

垂直单管顺流式室内采暖系统中,竖向温度失调现象是长期以来存在的问题.本文以垂直单管顺流式室内采暖系统为研究对象,建立了各层室温与流量之间的函数关系,计算了系统以质调节方式运行时立管流量的偏差对室温所造成的影响.     

弗莱雷"对话式教学"的核心理念及实施策略

巴西教育家弗莱雷提出的以“解放教育观”为指导的“对话式教学”，超越了传统的教育观和教学观，其核心理念是对学生的人文关怀。而实现充满人文关怀的“对话式教学”可有以下策略：回归学生主体；实行提问式教育；生成主题；调查思维；将研究引入教学；强调高效率的教学；重视学生的个性心理品质；力求知、情、意、行的统一发展等。     

高层建筑分层式热水采暖系统浅析

介绍了热交换器分区采暖系统、双水箱分层式采暖系统、单水箱分层式采暖系统、水力止回阀分层式系统4种高层建筑分层式热水采暖系统，论述了4种采暖系统的工作原理以及优缺点，建议在进行高层建筑采暖设计时应优先选用水力止回阀分层式采暖系统。     

跨越式垂直单管采暖系统的应用

采暖系统形式多样，采用垂直单管跨越式采暖系统方式可以降低工程造价，易于调节，并可保证系统运行效果良好，满足设计室温要求。     

"变式"教学浅议

创新教育要求教师能充分运用“变式”教学 ,通过条件、结论、方法、形式以及问题的变化 ,使学生灵活地掌握知识。     

密特朗的"法国式社会主义"评析

评析密特朗“法国式社会主义”产生的历史和时代背景——理论与实践——兴衰原因及启示，并对邓小平的“建设具有中国特色的社会主义”进一步诠释。法国将可能是马克思所说的社会主义革命首先应在发达资本主义国家实现的第一个国家。     

"互教式"教学模式在表现难美性项目教学中的实验研究

运用对比实验法、访问调查法和观察法等研究方法,对“互教式”教学模式实证分析认为:“互教式”教学模式在突出师范性、增强学生角色意识、促进学生非智力因素发展和培养学生教育教学能力等方面明显优于传统的“传习式”教学模式。是一种适合师范体育专业表现难美性项目的教学模式。     

浅谈"体操"式太极拳的产生原因和解决办法

通过观访本市一些太极拳锻炼场所发现,人们锻炼的形式多为集体形式,所掌握的太极拳技术动作及特点很不规范,“体操”式太极拳的现象很普遍。本文将通过此次的观访对“体操”式太极拳产生的原因进行分析研究,并提出存在的问题和解决的办法。     

试论娱乐新闻的"罗生门"式报道模式

“罗生门”式报道模式是娱乐新闻中一种被泛化了的报道模式。文章通过个案分析的方法,揭示这一报道模式的特点。     

双线式热水采暖系统稳定性分析

本文扼要介绍了双线式热水采暖系统的工作原理和结构型式,在此基础上着重探讨它在变动工况下运行时其放热量随循环水量的变化规律,对其运行稳定性和垂直失调同其他单管系统进行了对比分析,论证了它具有水力稳定性与热力稳定性的技术特性。     

对"旅馆式管理模式"的初步探讨

作者结合自身单位特点 ,强调院校实验动物中心应重点开展动物实验业务 ,并对动物实验管理模式———“旅馆式”管理的特点 ,硬件建设、机构设置、工作流程等进行了初步探讨     

浅谈户式采暖系统的特点及优势

户式采暖系统是指按户设置采暖设备的小型集中热水采暖系统。本文探讨了户式采暖系统的适用范围,并通过与传统采暖方式的比较,总结出其优点。     

"学导式"教学法在我校羽毛球专项技术课教学中的应用

“学导式”教学法在我校羽毛球专项技术课中的教学实验研究表明：羽毛球等体育教学采用“学导式”教学法有利于学生提高学习积极性，培养学习兴趣和自我锻炼能力，增强学生组织体育活动的能力，掌握技术比较牢固，为终身体育打下良好基础，同时课堂气氛活跃，教学效果较好。     

"滚动--创造式"化学实验教学探索

在整合了传统的实验教学模式的基础上,结合创新教育与师专师范性特点,提出了“滚动－－创造式”化学实验教学新模式。阐述了模式的内涵和模式结构内容中的步骤安排,师生交往系统与反馈评价方式;并对“滚动－－创造式”实验教学的实施要求进行了探讨。     

"倒置式"屋面及其在兰州地区的应用优势

1　问题的提出兰州地区目前在建筑工程中最常用的屋面防水做法为卷材防水和瓦屋面两大类。前者主要用于平屋顶中 ,后者用在坡屋顶中。根据笔者多年施工的工程实例观察 ,卷材防水屋面在兰州地区使用中存在两大问题 :其一是施工质量通病多 ,其二是老化快、维修周期短、费用高。质量通病在许多情况下是难免的 ,而维修周期短或保修期反工保修工作量大 ,又是由气候因素和质量通病引起的。根据多年的施工经济和调查研究 ,“倒置式”屋面对解决这一问题具有明显优点 ,特别是在兰州地区昼夜和冬夏温差较大的环境中更具有一定的优势。2　“倒置式”屋…     

浅析采暖分户计量的设计

目前,我国公共和居住建筑的供热采暖系统,大部分是集中供暖单管垂直系统,个别的还是古老的水平串联系统。这样的采暖系统,已经严重落后,无法满足能耗降到最低,本文将结合分户控制改造工作,谈几点看法。     

构式语法视角下的“差点儿”结构研究

学界对“差点儿”所包含的不同语义语法关系的研究甚热，文章从构式语法角度进行探讨。不同于Gold—berg所关注的语义构式，“差点儿”为语用构式，涉及说话人的主观性。该构式依不同的参与动词，可形成三个有理据性连接的构式承继句群。对此构式的读解除须了解构式义外，还必须参考常识和说话人的视角或立场。依说话人的视角或立场不同，可对参与构式句的否定词“没”作羡余或否的理解。     

高校心理健康教育"问题-领悟"式教学模式的构建

当前高校心理健康教育课程教学模式存在教学理念落后、课程定位不准、教学目标偏差等弊端,影响了心理健康课程的教学效果。“问题—领悟”式教学模式是一种适合于高校心理健康教育教学模式,它从高校的特点和学生的实际出发,以师生互动的教学理念为指导,以健全的自我意识为培养目标,把心理健康教育课程定位在心理辅导的位置上,建构起教师讲解基本知识—引导学生反思问题—师生共同讨论问题—学生产生领悟”的基本结构。