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传统的教学,教师起主导作用,学生一直处于被动的学习状态中。中学数学教学方式转变的新课程改革,提出初中传统教学模式的挑战。初中数学逻辑,服从性强,对学生的发展具有十分重要的意义。数学是非常重要的,它是所有数学的基石。定理,公式,规则,逐渐从基本概念的玫瑰。因此,掌握基本概念,理解概念的本质,是数学学习的重要环节。因此,教学要以人为本,要重视学生和教师,知识之间的沟通,沟通和情感的交流,思想的交流。可以让学生爱上老师并喜欢数学。 相似文献
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科教兴国已经被确定为基本国策。但基本国策的落实,还有一段长长的路要走。一年多以前,我们大学同学聚会。当年的十几位任课老师也请来参加。有一个同学开发了一个温泉度假村,远离城市,聚会地点就选在那里。大学毕业快20年了。我们是综合大学的文科,所以同学中以从政的居多。多数都当了大大小小的官,十几年不见,个人都挺起了将军肚。有的因为官居某一级别,来聚会时不但带着小车,还带了公家的司机。也许他们觉得,和老师同学见面,这样比较风光。晚饭由一位能够公款买单的同学坐东,十分丰盛,几桌饭大多剩下一半。唯老师们就餐的那一桌,风卷残云,吃个净光。菜是一样的菜,饭是一样的饭。论年龄,老师们大多已经60开外,而同学们则在四五十岁之间。为什么年长的反而饭量大呢?说白了,还是老师们平时粗茶淡饭,肚里没有多少油水。 相似文献
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在意大利,既有雄伟的古建筑,又有绮丽的风光。两千年前兴建的圆形斗兽场,至今雄踞在罗马的市中心。离它不远,有一大片废墟,还残留着不少大理石圆柱、巨大的石阶、拱形的凯旋门等。这里是古罗马的神经中枢。在罗马,有两万名为游客服务的“导游”。他们中间的任何人,都能从这儿的一块石头,一截断垣,讲述一大篇动人的故事。至于威尼斯的水乡景色,佛罗伦萨珍藏的文艺复兴时代的文物,那不勒斯的“庞培”古城,都具有独特的魅力,使人流连忘返。但是,我在意大利访问期间,它又以另一个侧面,给我留下了难以磨灭的印象。虽然我离开意大利已有些时日了,但是这些印象犹历历在目。 相似文献
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向羽纱 《大众科学.科学研究与实践》2002,(5)
夜已深。凉风飒飒,秋意连连。抬眼望天,繁星一片。夜己深。网金的世界仍是纷纷绕绕。武林中人都在忙着练功,在打打杀杀中度过这漫漫长夜。走在城镇中,走在山道上,走在山水间。我漫步于江湖。这不是我心目中的江湖。这里处处弥漫着血的气息。穿红衣的少女踏过华山,绕过恒山,走过终南山,直到走累了,方才停下。这是哪儿? 不知名的山,不知名的水,一片寂静。只有少女的一抹红衣点缀着夜色。就在这儿歇歇吧!我对自己说。 相似文献
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把课堂还给学生,让课堂成为学生生命成长的地方,成为孩子自由展现的地方,成为学生个性释放,自主学习、主动探究的家园,一直是我们的理想,也是课改积极提倡的。回顾自己以往的教学,教师一直是课堂的主角,教学过程中没有充分体现学生的主体性。作为教师,我们要不断学习,用新课标准要求自己,更新教学观念,顺应教改潮流,坚持以学生为主体。第一,自主探索——把学习的权力还给学生。第二,合作探究——把课堂还给孩子。第三,拓宽空间促进学生多元探究。第四,巩固提升——把发展留给孩子。当然,"放手"并不是"放任自流",让学生牵着鼻子走。开放的课堂需要教师具备更丰富的知识,更开阔的视野,更高超的指挥艺术,更有效的调控能力。教师要牵线搭桥,拓宽学生的思维,唤来"柳暗花明又一村"的崭新境界。 相似文献
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<正> 本文在Fuzzy半群[1]上定义了Fuzzy-Green关系,并进行了初步讨论。定义1 设(B,。)是Fuzzy半群(A,。)的Fuzzy子半群,称(B,。)是(A,。)的右(左)理想,如果B。A( B(A。B B);如果(B,。)同时是右、左理想,则称为双侧理想。定义2 设(A,。)是X上的Fuzzy半群,(a,μ(a))∈A,称(a,μ(a))。A~1,A~1。(a,μ(a)),A~1。(a,μ(a))。A~1分别为(A,。)的右、左、双侧主理想。它们都是X上的Fuzzy子集。 相似文献
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正小白兔功课忙,好些天没摸琴了,蓝色吉他在墙上睡大觉呢。琴箱里的小音符憋不住了,溜出来。他们惊动了木盆里的豆芽菜。豆芽菜蹦出来,跟他们跑到月光里唱呀、跳呀。玩得太累了,都回到木盆,呼呼大睡。早晨,小白兔来吃豆芽菜啦,一下咬到小音符,他们叫起来:"米发索,西西!""都都!"小金鱼是河里的明星,好多粉丝哎,小虾就是一个。小金鱼游到哪他跟到哪。他做梦都想有小金鱼那样的红裙子。乌贼游过来:"不就是红裙子吗,跟我走。""跟你走,我就黑了。""不骗你,瞧,红虾的明星照。""噢!真的呀!"小虾跟乌贼来到陌生的水边,跳下去。 相似文献
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岱宗夫如何 ?齐鲁青未了。造化钟神秀 ,阴阳割昏晓。荡胸生层云 ,决眦入归鸟。会当凌绝顶 ,一览众山小。这是一首吟泰山之诗 ,是杜甫现存中最早的一首。此诗描绘泰山高大而磅礴的气象 ,抒发了诗人青年时代腾凌绝顶的进取精神 ,洋溢着对祖国壮丽河山的赞美和热爱。正值中华腾飞 ,改革发展之际 ,重读《望岳》 ,颇受启迪。泰山 ,古代帝王封禅圣地 ,文人骚士把它尊称为“岱宗” ,写下了不少的吟咏佳作。胸怀壮志的杜甫 ,游名山 ,抒大志 ,一睹泰山真面目 ,正是他梦寐以求的热望。此时 ,泰山已经巍然屹立在诗人眼前了。他激动万分 ,不由脱口而出 ,… 相似文献
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严永通 《广西民族大学学报》1979,(2)
鼓,经常可以见到。鼓声,经常可以听到。这对大家不是陌生的。在渔猎时代以前,人们是以石磬来作舞蹈的伴奏。那时,正如我国古书中所说的“击石拊石,百兽率舞”。这种石磬,可以说是鼓的雏型或渊源。后来人们敲打中间空的树干,发觉这能使声音增大,因而制成了最古的粗陋的木鼓。到了渔猎时代,用野兽的皮,正式创制了鼓。到殷周时代,鼓已经是相当精致的伴奏乐器了。汉代的民间舞蹈,都是以鼓作为最主要的伴奏乐器,《汉书·郊祀志》中说:“民间祠尚有鼓舞乐。”除了舞人用手拊鼓之外,还有用足蹈鼓,这种舞称为縏舞,伴奏这种縏舞的鼓,便称之为縏鼓。 相似文献
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边界元法通常需要采用数值方法解决单元内的各种积分问题,而准奇异积分是各种积分中数值处理最为困难的部分.自适应高斯积分法通过指定条件下的局部单元细分,改变了整个计算区域上的积分点分布,提高了数值积分精度.对于三维水波对直立圆柱的绕射问题,采用此方法对求解过程中出现的准奇异积分进行了处理,计算结果表明本方法是一种高效实用的方法. 相似文献
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不定积分在大学数学中有着举足轻重的地位,是学习大学物理、概率论与数理统计、微分方程等课程的基础知识.求解不定积分的技巧性很强,而且目前可用的工具也很少,只有换元积分法和分部积分法两种最基本的解法.从3道不定积分例题着手,采用换元积分法、分部积分法、添项法、万能公式法、欧拉代换法等多种方法对3道例题进行求解,最终总结了含根号或者幂次方、含分式、含三角函数这3类不定积分题型的求解方法.通过一题多解的方式,帮助学生掌握系统的知识,培养发散性思维,解决更多类型的不定积分的求解方法. 相似文献
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用级数展开积分法、迭代法以及余弦函数法给出了单摆运动周期的3种近似公式.并与椭圆积分得到的周期严格解进行比较,得出在不同摆角时的相对误差,根据实际问题的不同精度要求,选择恰当的近似公式. 相似文献
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主要讨论有关某一类的三重积分的计算问题。积分是微积分学与数学分析里的一个非常重要的核心概念,积分的运算方法也因此一直被不断的总结与研究。随着积分变量的增加,重积分就变的更加难以计算。三重积分的计算问题更一直被很多人所关注,一般情况下是把三重积分化为三次定积分来计算。近年来,出现了一些新的方法和手段去解决三重积分的计算问题,这里提出一种结合《概率论与数理统计》的相关内容,根据服从[0-1]区间上均匀分布的顺序统计量的有关知识,利用顺序统计量的数学期望以及条件数学期望,直接把三重积分的计算变为一重积分的计算方法,进而达到简化计算三重积分的目的。 相似文献
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薛祖卫 《东南大学学报(自然科学版)》1988,(4)
本文详细地论述了积分矩阵法及积分矩阵的构成。从基本微分方程出发,用积分矩阵法研究了矩形薄板的固有振动问题。计算结果表明,该方法使用方便,精确度高,适用于变截面杆、板、壳等结构弯曲、稳定和振动的计算。 相似文献
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延长药包爆炸应力波在线粘弹性介质中传播规律的解析解 总被引:1,自引:0,他引:1
采用Laplace积分变换和Milowitz围道积分法,给出了延长药包爆炸应力波在无限线粘弹性介质中传播的解析解。 相似文献
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从对转桨(Contra-Rotating Propeller,CRP)几何特点和面元法基本求解公式出发,提出了一种将对转桨的前、后桨作为整体求解的定常面元法.运用此整体面元法计算了美国泰勒水池2组对转桨的敞水性能,同时与试验结果和迭代面元法计算结果进行了对比.对比结果表明,整体定常面元法的计算精度与迭代面元法的计算精度相当,但整体面元法的计算时间约为迭代面元法计算时间的1/2,且整体定常面元法避免了前、后桨迭代的步骤,为对转桨优化设计以及混合式CRP推进系统的设计分析提供了高效的数值手段,且分析了整体定常面元法的计算误差. 相似文献
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通过利用定积分的定义,已知不等式、泰勒公式、积分中值定理、辅助函数法、二重积分等方法研究了有关定积分不等式的证明方法及规律. 相似文献