浅谈新时期公安基层思想政治工作

国际形势错综复杂,社会格局多元化,我们的公安队伍建设面临着前所未有的挑战和机遇。然而,公安基层思想政治工作不扎实,成效不明显,政工干部队伍综合素质低,这已与当前社会发展不相适应。如何加强新时期基层思想政治工作,加大公安队伍教育管理力度,成为一项重大而紧迫的任务,这既是"立警为公、执法为民"的需要,也是公安机关维护社会稳定、促进经济发展的需要,是基层思想政治工作不断适应形势发展的需要。     

体育教育对学生人格塑造的研究

当今世界随着知识经济的发展,人才资源成为未来世界的主要动力源,对学生的身心发展和综合素质提出了更高要求."健全人格"的培养已不仅仅是个人需要,更是时代发展的需要.体育教育作为一门学科教育,对学生健全人格塑造,既要符合21世纪的人才培养规格,又要具有鲜明的时代性和针对性.因此,进一步研究和探索新时期体育教学对学生健全人格塑造功能就显得更具历史意义和现实意义.     

新时期高校教职工小家建设模式推广与创新实践

高校基层"职工小家"是基层单位党委和行政联系教职工的桥梁和纽带,开展"职工小家"建设是基层工会服务学校改革发展的需要、服务广大教职工的需要。面对庞大的教师队伍和教职工不断增长的服务需求,仅仅依靠学校工会工作人员的积极工作,无论是在内容还是形式上,都无法满足如此庞大群体的需求。因此,当前形势下探索如何发挥各学院"教职工小家"的示范作用,充分结合新时期教职工特点,调动教职工自身的创新性和积极性,具有十分重要的意义,同时构建好属于自己学校内部的"教职工之家"、二级单位建好属于自己的"教职工小家",已成迫在眉睫之势。该文从工作实践出发,提出了新时期"教职工小家"建设模式推广与创新实践。     

湖北省体育教研员队伍的现状调查与研究

以湖北省体育教研员为研究对象,采取文献与问卷调查等研究方法,对湖北省体育教研员队伍结构、工作现状、继续教育、选拔与考评机制以及认同状况等方面进行调查分析,从中揭示湖北省体育教研员队伍的现状。     

四川省大中城市居民休闲体育发展研究

"全民健身计划"和"奥运争光计划"是国家在新时期内提出推动全面素质、体育强国的一系列重要举措。休闲体育是体育发展的重要内容,是我国居民参与体育活动的新领域,体育休闲活动越来越成为大众生活的组成部分,推动着当下我国群众体育事业的蓬勃发展。"休闲体育、体育生活化"将成为我国居民休闲时间参与体育的重要生活方式。该课题通过文献资料研究法、问卷调查法、比较研究法、访谈法以及数理统计等研究方法,对四川省大中城市居民休闲体育发展现状进行了研究,为政府相关部门和休闲体育发展机构提供政策制定和发展依据。     

湖南省体育产业统计机制的发展与保障

体育统计工作的缺失使得体育产业整体状况和发展动态模糊不清,也造成体育产业决策和相关政策的制定缺乏权威依据.具体表现为：目前湖南还没有权威的体育产业统计数据;体育产业统计工作缺乏实效性和可操作性;体育产业统计体制不健全.体育产业要快速发展,必须在体育产业统计实施与保障中,政府加强对体育产业统计工作的重视;进一步明确体育产业统计的分工实施,提高统计质量的权威性;抓好对体育产业统计数据的深度分析和发布;扎实推进基层体育统计规范化建设和管理实施细则.     

论新课改下体育教学中的新型师生关系

随着素质教育的不断深化和体育教学改革的全面贯彻实施,教师应根据体育与健康课程的性质和特点,树立现代教育理念,从重视生命的本质出发,以学生发展为本,重视建立新型的师生关系,把学生的发展提到高于一切的位置。在体育教学中,教师树立正确的学生观:"用良好的人格魅力影响学生、以积极饱满的情绪感染学生。"有利于建立民主、平等、合作、和谐的新型师生关系,是培养一批具有创新精神和创新能力,适应新时期人才发展的需要。     

责任 指导 服务——对教研员工作的思考

教研员要立足课改前沿,深感身上的责任之重大,要务实地为基层学校教育教学服务,科学地指导基层学校教师的课改实践,为构建"和谐教学"新秩序出谋划策,引领"和谐教学"课题实施方案走向成功。     

湖北省体育教研员队伍现状的研究——市、区(县)体育教研员能力素质的调查

以湖北省体育教研员为研究对象,采取文献与问卷调查的研究方法,通过对湖北省部分市、区(县)中小学体育教师与行政管理部门领导进行调查,全面评价湖北省体育教研员的职业道德、专业水平与综合能力,从中揭示湖北省体育教研员队伍素质的现状。     

“共建共治共享”视角下基层体育社会组织治理创新

完善而良性运行的体育组织是体育强国建设的重要保障。良好的发展机遇下，作为我国体育治理神经末梢的基层体育社会组织，在数量和规模上有了较大的增长。但在新时期，其面临着治理机制运行不够顺畅、资源配置结构存在失衡现象、治理目标不够具体、治理方式粗放、组织内部治理复杂等亟待解决的新问题。文章从“共建共治共享”的理论视角出发，运用文献资料研究和逻辑分析相结合的方法，深入探讨基层体育社会组织治理在社会转型时期所面临的多维困境，分析体育治理的过往经验和现实图景，明晰治理创新的发展方向。并基于此，提出基层体育社会组织优化创新策略：重构政府职能，构建复合治理模式；强化多元主体关系，形成“善治”格局；明确治理内容；优化治理方式；注重组织自身建设。     

浅析体育教育与体育教师的素质

体育教师的素质作为教育资源是体育教育改革和发展的基本保证,其素质的高低将直接影响到体育教学的质量.全面提高体育教师的素质是形势发展的需要,是搞好体育教学的关键.通过对安徽省安庆地区中小学体育教师素质现状的分析,提出了新时期体育教师应具备的素质要求,为我国体育教育的改革和发展提供参考.     

内蒙古竞技体育后备人才培养模式的改革及可行性研究

采用访谈法、文献资料法、调查法和数理统计法,对内蒙古东部区竞技体育基层队伍现状、竞技体育后备人才培养的模式进行了综合调查研究,结果表明,目前内蒙古东部区竞技体育基层教练员的职称结构、学历结构、年龄结构不够合理,科研成果及输送运动员较少,后备人才培养模式需要调整,以适应竟技体育形势发展的需要.     

谈新时期高校体育师资队伍建设

加强高校体育师资队伍建设,是实现体育教育教学目标,适应新时期高等教育改革发展的需要。本文通过对相关文献资料的研究,提出提高教师的信息素质、加强在职培训、保证后备教师的学历层次、建立有效的考评、竞争机制是促进我国高校体育师资队伍建设和发展的有效途径.     

体育教学中如何渗透思想品德教育

中学体育教学中渗透思想品德教育,它是培养新时期全面发展人才的需要,也是新课程改革所需要迫切解决的问题。如何将思想品德教育寓于体育教学中去,是摆在体育教师面前的一个考验,本文试从六个方面加以分析,阐述体育教学中如何渗透思想品德教育。     

对我国体育管理体制改革问题的初步探讨

改革是我们党在新时期建设有中国特色社会主义的重大决策与实践,是解放和发展生产力新的革命。体育要适应社会发展的需要,必须进行改革。这其中管理体制的改革是关键,只有建立完善的体育管理体制才能保证体育快速、健康发展,适应社会主义建设的需要。我国在向结合型管理体制转变的过程中,会遇到很多困难,需要我们从实际情况出发,探索前进的道路。本文从中华全国体育总会和中国奥委会的实体化、管理层次的明确化、各单项体育协会的权限划分、体育俱乐部的管理、志愿者队伍建设等方面来发表一些看法。     

2008奥运理念对新时期高校体育教学改革的影响

新时期高校体育教学改革标志着体育从认识、观念到实质的根本变化。高校体育教学改革,应在人本思想的指导下,培养学生的体育行为、方法、文化素养和综合能力。对2008奥运理念进行简述,并从"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"三方面分析对新时期高校体育教学改革的影响,以便为新时期高校体育教学改革工作提供理论参考。     

科学发展观视野下的体育发展观探析

科学发展观的提出必然要求体育也具备与之相应的发展观。基于科学发展观的视野,运用逻辑推理、因果分析的方法,从三个方面论述了新时期体育也需要科学的发展观,提出新时期体育的科学发展观应当确立以人为本的价值内核,是以人为本的体育价值观、全面体育观、协调体育观和持续体育发展观的统一体。     

浅谈体育教育专业学生应具备的能力

根据社会发展需要，从现代教学要求出发，论述了在新时期体育专业学生从事体育教学应具备的能力。     

新时期乡村体育师资学科核心素养研究评述及指标体系构建

为掌握新时期乡村体育师资学科核心素养研究进展，推动各学科核心素养研究水平，提升新时期乡村体育师资的层次和质量，促进新时期乡村学校体育高质量发展，本文主要采用文献资料法等对新时期乡村体育师资学科核心素养的相关研究文献进行了系统梳理。建立了新时期乡村体育师资学科核心素养的构成要素指标体系及其特征，可为新时期培育和提升乡村体育师资学科核心素养提供理论和实践依据。同时，为构建新时期乡村学校体育高质量教育体系提供了强大的人力支撑，也为引领新时期乡村体育高质量发展注入新动力。     

谈在高校体育教学中如何体现和谐教育

和谐体育教学是新时期课程改革提出的新要求,和谐教育在体育教学过程中具体体现在教学设计的过程、师生关系、生生关系、创新学习理念、关注人文发展等方面,从而说明体育教学要以促进学生德智体美全面发展、培养适应现代社会发展需要的人才为主要目标.