太阳可以是黑色的

一个母亲带着孩子走到我跟前，说是让孩子跟随我学画。她告诉我，她的孩子画画基础差，画不了什么，喜欢随便“乱”画；可学了两期绘画班，辅导老师说这孩子不适合画画，她不甘心，但又没办法，就经常训斥他，现在他不敢画了。听说我比较有耐心，特意找我给孩子辅导一下。     

蔡元培：学界泰斗 人世楷模——大学校长列传之一

写蔡元培很难。他的知名度太高。关于他生平的文字资料，何止汗牛充栋。我就是再勤于翻检和抄写，也不能拾人牙慧于万一。但是我还得写一写他。因为我打算编辑一组中国大学校长的传略。这开头要不写他，那整个就没法写下去。因此，无论循例还是循理，我都得从他这里做起。     

职高差生转化六法

如何转化令人头痛的职高差生,我的措施是六法。 一、“和风细雨”法 即情感温暖法。给差生以微笑的态度,循循善诱,润物无声。这种方法对教育各类差生都适用,特别是对倔强的吃软不吃硬的差生尤为有效。如笔者教育帮助的小A就是如此。他,性格孤僻,脾气犟,经常打架斗殴,班主任和政教处把他训了又训,广播里点名,操场上示众。小A不仅依然如故,而且还产生了逆反心理。对此,我没有训斥他,而是轻轻地拍拍他的肩膀,以疼     

如果我当时……

记得有一次，我班的“作文困难户”李小刚。（化名）在全县五年级语文统考中作文成绩在班上排名第三位。李小刚拿到试卷后，脸上堆满了微笑。老师评讲试卷时也一反常态地认真听讲。积极发表自己的见解。放学时，学习委员张红（化名）含着眼泪来到我的办公室告状：“张老师．李小刚在班上说我的作文分数没有他高，说我不配当学习委员。其实他这次作文成绩能在班上名列第三，那是‘瞎猫碰到死耗子’，他凭什么这样说我……”听了学习委员的一番话后，我马上来气了，就把他叫到办公室来训斥：“李小刚同学，你这次作文成绩能在班上名列第三，那是‘瞎猫碰到死耗子’，有什么值得骄傲？     

课堂插曲

一次课上我讲《记一辆纺车》，发现一个学生没有认真听讲，他低着头，专心致志地在书的封皮中画着什么。我一边讲课一边向他走去，他周围的同学都伸过头去看他写什么，有一个学生调皮地笑着说：“老师，他在写‘我爱你’。”全班学生听了都哄堂大笑，那个学生又惊又羞又怕，低着头不敢说话。     

一条没有鱼鳔的鱼

有个年轻人因家贫没读过多少书，他去城里想找份儿工作，可没人用他，因为他没有文凭。就在他决定要离开那座城市时，忽然想给当时很有名的银行家罗斯写一封信。他在信里抱怨命运对他是如何不公，“如果您能借一点钱给我，我会先去上学，然后再找一份好工作”。     

强强写小猫（五）

作文猫更比咪咪好 强强上次写小猫出了错,被小黄狗指了出来,后来经过咪咪的示范帮助,才把猫捉老鼠的动作写成功。从此,强强写小猫的能力提高了,也更喜欢写作了。强强第五次写的小猫,不但有外形特点、生活习性和行为动作,还特别注意写出小猫的灵性及与自己的深厚感情。他边写边读：我家的小猫,跟我有着深厚的感情。我没有把它关在房间里,而是让它自由来往。     

“礼物”的意外收获

奔奔是本学期转入我班的，他虎头虎脑的挺逗人喜爱，可一看见他那一手蹩脚的铅笔字就怎么也让人高兴不起来，我决定好好给他补补。于是，我常常站在他身边看着他写字，不让他有心不在焉的机会，同时，也好再给他指点指点，好让他把笔顺写正确，把笔画写到位，把字的同架结构摆端正些。     

生死情 民族义——王炎午、王幼孙“生祭”文天祥

人活着，没有死，就给他写祭文，有谁听说过这样奇特的事?     

他为什么跟我闹别扭

接手二（1）班不到一个月，我发观有个学生，对我布置的作业很少完成，还经常上课和我闹别扭。如：我要求晨读课不要迟到，他就偏要来晚，我强调作业书写要认真工整，他非要写得潦潦草草，我布置每人出一期手抄报，他就拖着长腔喊：“办不出来。”我武断地认定他是一块不可雕的“朽木”，也就懒得管了，有时对他的越格就视而不见，充耳不闻。     

网络商业：不娱乐便灭亡

18岁的上海海事大学学生李字飞写博客、下载韩剧、管理两个音乐网站，在百度上玩一种名叫荣光医院的在线游戏。“我从11岁开始就做好多类似的事情了，”在接受《纽约时报》采访时他轻描淡写地说：“现在我的业余时间基本上泡在网上，没有别的地方可去。”     

门外英语谈(一)

开场白三年前的一天,偶然与一位老同志谈论杂志的选题。他说:“谈到知识,有个题目值得一写。现在有一股学习英语的热潮。可是人们很少知道英语的来龙去脉。如能写篇文章,谈谈这个问题,读者是会欢迎的。”我说:“题目虽好,可惜没有人写。”他向我瞥了一眼说:“你写。”“我毫无把握。”“可以试试嘛。”就这样,我半推半就地答应下来了。     

新论——今天惊世骇俗，明天或将司空见惯

当一个人镇定地承受着一个又一个重大不幸时，他灵魂的美就闪耀出来。这并不是因为他对此没有感觉，而是因为他是一个具有高尚和英雄性格的人。     

为了中国－东南亚事业而努力!

匹夫有责 一位一直在关注笔者专栏的年轻朋友说，很久没有看到我写东南亚的故事了。的确如此，自打从现代院的南亚东南亚及大洋洲研究所调到世界政治研究所后，大概有半年了，一直没有专门写过东南亚。毕竟，这个专栏坚持了很多年，当初是以写东南亚起家的。因此我的个人“属性”也就被烙上了重重的东南亚印记。     

难得“糊涂”

案例：我班有一个学习成绩比较差的学生，在一次测试中，他靠抄袭取得了较好的成绩．但我并没有将此事揭穿，而是十分。糊涂”地表扬了他的进步，还作为先进事例上报学校。背地里又交心地找他谈话，帮他补习功课。后来的结局他确实进步了。     

妈妈的话:这文章让我想起往事

今天给儿子布置了一篇作文,臭小子二话没说就拿起笔开始写。我觉得有些奇怪,他写这篇作文时既没有抓耳也没挠腮,某非他心里早就有写的东西?谁知儿子交上来的作文中提到的却是我不愿提的那位何老师。提到那段往事,对儿子我就有份深深的内疚,如果不是我的忽视,怎么会让儿子在那样的老师手下受了一年多的罪呢?儿子小时还算是胆儿较大、能言善辩,对语文学习的兴趣也不算差。可在她的手下,却变得胆小如鼠、木讷难言了。那时他回来不喜欢拿语文书,作业一布置就是好几面抄字,有时抄着抄着儿子就会哭起来,我只好帮着他抄些!那一年多,儿了变得越来越…     

越品越浓的父爱

正父爱通常不如母爱细腻,我爸爸对我的爱也是这样。而我,差点因为父爱的粗糙而忽略它。五岁那时的爸爸很严厉,我也很淘气,常跟着男孩子爬树、踩花坛、用鞭炮炸废水瓶等,做一些既危险又冒险的事。有一次,我们把沙团扔到了猪圈的饲料里,被爸爸知道了,他虽然没有打我,却狠狠地训斥了我一通。五岁     

一个熟悉的人

正【习作要求】这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。【习作指导】这次习作是写一个你熟悉的人的一件事。"熟悉",并不是指熟悉他(她)的面孔,而是指经常与他(她)接触,对     

心灵的震颤

那一年，我刚刚走出大学的校门，来到中学教书，担任高一（4）班班主任。望着六十双眼睛。我深深地感到责任的重大，每天早起晚睡．诚惶诚恐，生怕出什么差错。可是每周量化结果还是徘徊在后三名。我非常恼火。经常在班会上批评、训斥学生，可是仍然没有大的改观。     

猪眼侠客行

某编威逼我:你不写我就PK你!我不受恐吓,没写。某编色迷我:你写我就和你结婚!我不受诱惑,也没写。某编利诱我:你写了稿费从优!我想事不过三,看他可怜,答应了。