新形势下师专外语电教专业管理人员素质浅析

科技的发展使新的电教手段和方法冲击着师专外语电教。新形势下师专外语专业、电教设备得到扩大和建设，这就更需要吸收消化新的电教技术。实现这一目标必须实现高质量的外语电教管理，才能加速师专外语电教的发展。无疑，作为外语电教管理中坚的专业管理人员必须具备创新思想和较高的、全面的综合型素质，才能适应新形势需要，开创师专外语电教新局面。     

师专电教必须加强软件建设

师专各校虽配置了一定数量的电教设备，但因电教软件没跟上来，导致师专的电教发展总不尽人意．本文针对这一问题，主要从加强电教队伍建设、加强学生电教能力培养、加强师专间的电教合作等方面论述师专电教软件建设的过程、方法及各自在软件建设中的地位作用，最后针对师专电教现实特点，提出了几点建设性意见     

电教媒体技术在教学过程中的科学应用

电教媒体技术是时代的产物，是科技发展的成果，如何科学合理地利用电教媒体技术，已融入教师的议事日程中。本文主要探讨在教学过程中如何科学利用电教媒体技术，通过对电教媒体的选择及合理使用，使电教媒体技术在教学中的作用充分显现。     

师专电化教育的普及推广与师范生电教能力的培养

本论述了师专电化教育普及推广的重要性和途径，针对师范生的电教能力结合自己的教学实践探讨了培养方法。在教学实践中，坚持理论与实践相结合，着力于学生电教能力的训练和运用电教基本理论独立解决实际问题能力的培养，使师范生真正能运用所学的电教知识和掌握的电教技能，从事将来的中小学教学工作。     

常规电教媒体的现状及对策

常规电教媒体在我国的教育教学改革过程中曾经发挥过积极的作用。随着科技的进步与发展，常规电教媒体日渐被冷落、遗忘；但常规电教媒体的优势仍然存在，只要采取相应的对策，常规电教媒体在我国教育事业的发展过程中仍可发挥出巨大的作用。     

如何运用电教媒体提升课堂效率

随着我国科学技术的快速发展，电教媒体已经成为教学活动的技术设备之一。在教学活动中利用电教媒体，不仅是教学活动的创新，更是教学改革的需求。电教媒体，作为现代化教学设置，其在课堂活动中的融入会促进学生学习兴趣的提高，更能够提高学生的学习效率。认识电教媒体的使用意义，开发丰富的使用方法，有利于课堂效率的快速提高。     

二十一世纪电化教学的发展趋势

中国电化教育走过了半个世纪的路程，全国范围的学校开展电化教育已经有30多年的历史。目前，基本上覆盖全国各地的卫星教育电视网络初步建成，从中央到地方已形成电教专业工作系统。一大批中小学、中等院校电教设备初具规模，部分学科电教材料成龙配套，电视节目与计算机软件的增加，一批教师的初步掌握一般电教技术。电教研究与实验项目硕果累累。电教管理向着科学化方向迈进，电化教学在部分地方和学校普遍开展，成效显著。在现代化教学传播中，教师的黑板加粉笔的方式已经向半自动化（如操作电视录像设备进行教学）、自动化（如计算机个…     

《投影教学媒体》教学的多种媒体结构设计

《电化教育实用教程提一门实践性很强的职业技术课程。随着我国电教事业的发展，幻灯、投影、电视、录象、计算机等等电教媒体在城市和乡村中小学逐渐得到普及。如何发挥它们的作用，实现教育过程的最优化，这是今后教师必备的基本功。因此对师专学生进行电教基础训练是一个很重要的环节。本课程教学时数较少，大约只有二十几学时，但是内容涉及面广，所以我们必须用电教手段来提高教学效率。在教学中我们是采用多种媒体组合来完成各个教学过程。这样不但提高了教学效率，并且使学生经过一学期的电教手段的熏陶，对采用电教媒体与传统教育媒…     

应用现代电教媒体制作电教教材

现代电教媒体既是电化教学的工具和手段，也是制作电化教学教材的现代化工具和手段。本文论述了应用现代电教媒体制作电教教材的方法和步骤。     

对高校电化教育存在问题的思考

高校电化教育发展很快，但也存在一些影响健康发展的问题。要解决这些问题，须从八个方面着手。一是强化电教意识；二是加强理论研究；三是加强宏观调控，使之协调发展；四是充实电教队伍，提高电教人员素质；五是加强教材建设，提高制作水平；六是让电教深入教学，深入学科，学科课堂；七是确立教师主导地位，八是摆正位置，以教学为主，开展多种活动。     

企业电教生存发展新途径的探索

企业电教在一些教育部门严重萎缩，所发挥的作用日益缩小，生存受到考验。面对残酷现实，寻求发展方向及时调整工作目标。真正实现与企业融合，为企业所接受，发挥电教的长处，寻求发展新途径，应用新技术把电教作品做的更好，才能实现更快的发展。只要在企业的生存发展实际中去寻求和体现自身的价值，主动服务和适应社会和企业，被企业和社会所认识和接受，就能开辟出企业电教生存发展的广阔空间。     

充分利用电教设施,培养学生听说能力

本文介绍了运用英语电教基地的多种电教设施，开展英语电化教学，是提高学生听说能力的一些有效途径和方法。     

谈电教资料的管理与应用

随着现代教育水平的不断提高，电教资料的内容和形式有了很大的变化，数量也越来越多。传统电教资料的管理方式已不符合时代的要求。本文就如何提高电教管理与应用水平作一些探讨。     

论电教教材建设的现状与对策

根据电教教材建设中存在的问题及其产生的原因，提出加强电教教材建设与科学管理的建议和措施，以达到提高电化教学质量和优化教学效果的目的。     

高科技发展中的教育技术问题初探

随着电教媒体的发展，现代教育技术面临一系列的挑战，电教人员如何在原有专业技术基础上更新观念，改进教学方法，开创新的教育范式，提高教学效果，成为新形势下教育技术学亟待解决的现实课题。     

如何加强电教“三深入”以优化教学过程

电化教学“三深入”（即深入教学、深入学科、深入课堂）已经在许多院校得到广泛开展。目前，我院电教“三深入”在各学科的教学中已初显成效。但从整体情况来看，还存在一些尚不令人满意的地方。本文就从如何做好电教“三深入”的基础工作；抓好电教“三深入”的关键──深入课堂；采取合理措施，将我院电教“三深入”推向新的阶段三个方面进行论述。     

推动素质教育需要全面提高师范生电化教学的能力

本文首先阐述了电化教育与素质教育的关系，然后结合我区中学 电化教学运用情况，论述了推动素质教育需要全面提高师范生电教能力。最后就师范院校开得电教课程提出了几点建议。     

运用电教手段上好作文课的尝试

电教手段的使用给作文课教学创造了崭新的方法，给学生带来了必要的色彩感、动感、神韵感、情感和美感。电教媒体不仅是知识信息的载体，而且是调控教学的有效手段。恰当地运用电教媒体能够帮助学生采集、储存、分析、运用写作材料，拓展写作思路，达到强化教学目标，优化教学效果的目的。     

发展电化教育提高教学质量

论述了电化教育在高校教学中的重要地位和作用；如何运用电化教学手段提高教学质量和教学效率，达到教学过程的最优化；从实际出发论述了加强电化教学建设应注意加强电教管理；电教队伍建设；电教硬件与软件建设手段的应用与科研。     

当前学校电教系统的利弊

针对当前一些学校特别是农村学校的电教系统的现状，系统地分析了电教系统的优势和弊端。希望在以后的实践工作中扬长避短，充分发挥其作用，为教育提供优质服务。