教授风采

廖建勇 1965年4月生,湖南省安化县人,中共党员,工学博士,教授。1985年7月毕业于湘潭矿业学院机电系,毕业后留校任教;1991年1月硕士研究生毕业,获工学硕士学位:1995年1月博士研究生毕业,获工学博士学位。1995年2月在株洲工学院工作,先后担任株洲工学院计算机系副主任、科技处处长兼院网络中     

2个青年人的科研成长之路

 我与好友本科就读于中国农业大学,我学机械设计,他学农业建筑。2000年,他保送中国农业大学研究生,而我因报考其他学校失利被调剂到中国矿业大学读材料专业研究生。2003年硕士毕业后,我到中国科学院金属研究所读博士,他到美国一所排名前50名的大学读博士,从此开始了真正的科研之路。     

博士生导师陈辉堂教授简介

陈辉堂教授，1933年7月生，广东省潮阳市人。1953年毕业于上海交通大学，毕业后就读前苏联专家研究生，1956年研究生毕业后留校任教．开始参加筹建自动控制专业．1958年随交通大学西迁到西安交通大学，此后一直在自动控制教研室任助教、讲师到副教授、教授．并担任教研室主任工     

大道直行科研育才两手抓--记云南省"先进工作者"、"全国职业教育先进个人"杨金华

杨金华，1988年毕业于重庆交通学院，在读博士，副教授、高级工程师，省交通厅工程技术专家委员会专家。1990年10月至1998年4月．他在云南省公路局职工大学先后担任道桥研究室副主任、主任，副校长，1998年5月开始主持学校行政工作，于2000年5月任校长。从2001年9月至2003年5月，他一直担任云南交通职业技术学院常务副院长，     

上海交通大学科学史系建设八年回顾及展望

各位好。我结合自己的体会,回顾一下上海交通大学科学史系的建设情况。1在高校搞科学史,难!我自己是中国科学院自然科学史研究所毕业的,毕业后一直在中科院系统工作(我在中国科学院上海天文台工作了15年)。所以最初我对在高校搞科学史这个事情没有什么切身的体会。当然我知道在高校搞科学史是很难的,几乎所有在高校从事科学史研究和教学的人,都会面临这种问题。比如说学校里对自己不重视,自己处在某种边缘化的状态中,却又被迫要按照主流的标准衡量自己,而且边缘的学科经常几面不讨好,等等。咱们实话实说,中国科学院自然科学史研究所是中国搞…     

从诺贝尔奖得主的寄语想到我国研究生培养和科技创新中的一些问题

 我国的研究生培养很早就开始了 ,但规模较小。改革开放后 ,在当时百废待兴、人才匮乏 ,与国际科技教育水平差距拉大的形势下 ,中央提出科教兴国的号召 ,果断建立了学位制度和科研基金制度 ,并加强和扩大了研究生的培养。特别是20世纪90年代起 ,规模急速扩大 ,研究生人数直线上升 ,培养了大批年轻的高级专门人才 ,高级专业人才高龄和青黄不接的局面已基本得到扭转。研究生 ,尤其是博士研究生从在读期间直到毕业后都在科技工作的第一线努力探索、刻苦钻研 ,做出很大的贡献 ,成为我国科技队伍中一支重要的、具有较高素质的生力军和后备队。     

自然地理学科首席学科带头人——王玉明教授简介

王玉明教授,自然地理学科首席学科带头人．1962年出生,江苏金坛人,博士研究生学历．1986年南京大学地球科学系硕士研究生毕业,获硕士位,1989年南京大学博士研究生毕业．现任太原师范学院城市与旅游学院院长,山西省跨世纪杰出青年人才,中国地理学会地理教育委员会委员,全国经济地理研究会会员,山西省地理学会副理事长,山西省土地学会常委理事,南京大学内生金属矿床成矿作用国家重点实验室客座研究员．     

从诺贝尔奖得主的寄语想到我国研究生培养和科技创新中的一些问题

我国的研究生培养很早就开始了 ,但规模较小。改革开放后 ,在当时百废待兴、人才匮乏 ,与国际科技教育水平差距拉大的形势下 ,中央提出科教兴国的号召 ,果断建立了学位制度和科研基金制度 ,并加强和扩大了研究生的培养。特别是２０世纪９０年代起 ,规模急速扩大 ,研究生人数直线上升 ,培养了大批年轻的高级专门人才 ,高级专业人才高龄和青黄不接的局面已基本得到扭转。研究生 ,尤其是博士研究生从在读期间直到毕业后都在科技工作的第一线努力探索、刻苦钻研 ,做出很大的贡献 ,成为我国科技队伍中一支重要的、具有较高素质的生力军和后备队。…     

河北师大学人

段相林先生，1955年4月生，1978年毕业于河北师范大学生物学系并留校任教，1993年晋升为副教授，1996年破格晋升为教授，1996年被评为动物学硕士研究生导师，2000年被评为动物学博士研究生导师，2001年被评为学校首批学术带头人，2004年被评为学校首批一级教授。自1993年4月至2005年4月担任河北师范大学生物学系主任和生命科学学院院长工作，现任校学位委员会委员，学院学位分委员会主席、学院学术委员会副主任，生物学博士后科研流动站、生物学一级学科博士点和生理学博士点主持人，动物生理生化与分子生物学省重点实验室副主任．已招收和…     

走向职场要把握好得和失的关系

 我们常常会遇到各种艰难的选择。大学毕业,该直接找工作还是报考研究生或者出国？毕业后留在大城市工作还是去小城市或者去农村？去大公司还是小公司工作？去外资企业、国营单位,还是民营企业？读研究生是跟有名望的老教授还是跟初出茅庐的青年教师？博士毕业后应该留在导师的课题组当讲师、助理研究员,还是出国做博士后？出国深造,是去差一点的学校研究自己感兴趣的课题,还是去好学校研究自己不怎么感兴趣的课题？出国深造后,是留在国外还是回国工作？回国任教,是去普通大学当教授、副教授还是到“985工程”高校当副教授、讲师？自己独立建立课题组还是加入别人的课题组从事科研？这些问题常常使人陷入“纠结”和“天人交战”之中。     

我国教育经济与管理学专业博士生导师群体特征研究

我国教育经济与管理学学位点自建立以来发展迅速。探究该学科博士研究生导师的群体特征,有利于揭示当前我国教育经济与管理学科点顶层的师资力量。通过对我国教育经济与管理学99名博士生导师群体特征进行分析,能够看出:学位点分布不均衡,导师队伍建设不合理,性别差异显著,专业化程度较高,但担任行政职务人员比例较高。因此,需要积极建立教育经济与管理学专业国家学科标准、优化导师队伍结构、提升导师学术素养,以此加强导师队伍建设,增强学科实力。     

博士生的成功之道(13)——为什么要培养博士

 至今我培养的博士几乎都找到了工作,且早年毕业的博士中不少仍然工作在他毕业时选择的那个岗位或者那个机构.我自己就是这样的情况.但这看起来并不说明问题,现在博士毕业找工作难了,这几年我听到的这类消息多.有时还会听到特殊个案,比如,打听到这个机构只要硕士毕业生,对给予的薪资也满意,于是干脆在简历上不说自己是博士毕业生.     

武向农副教授简介

<正>武向农,女,新加坡归侨,上海师范大学信息与机电学院通信工程系副教授,1994年硕士研究生毕业于华中理工大学(现为华中科技大学)光电子工程系,2001年博士研究生毕业于新加坡南洋理工大学电机与电子工程学院通信工程系,2002年获得博士学位.毕业后留校担任助理研究员、研究员.2004-2007年期间,武向农副教授先在上海通用泛亚汽车技术工程中心电子工程部从事汽车电子系统的开发及项     

硕士生导师张振国教授

张振国．男，1944年11月出生于河北省安国市。1969年毕业于南开大学数学系，1981年河北师范大学基z出数学专业研究生毕业，获理学硕士学位，毕业后在河北师范大学数学系任教至今。张振国先生现为硕士研究生导师、教授．河北省数学会微分方程专业委员会秘书长。张振国教授长期担任数学系本科生和研究生的教学工作，共讲授十几门课程、从1993年开始招收硕士研究生，现已招收和培养两届研究生。张教授对教学工作兢兢业业．认真负责，教学效果好，深受学生欢迎，多次受到学校表彰。张振国教授曾获校级优秀教学奖一项，校级教书育人二等奖一项，…     

对我国专业学位教育发展策略的思考

我国专业学位教育体系的发展已初具规模,丰富了学位种类和结构,完善了专业学位教育体系。我国专业学位教育与美国相比呈现以下特点:专业学位总体规模保持着更快的增长率,专业学位教育占研究生教育总规模的比例较小,专业学位硕士、博士的增长率均更高,专业学位硕士、博士的学科种类远低于美国。因此,实施以下措施将对今后我国专业学位教育的发展产生积极的影响,即强制性制度变迁与渐进性制度变迁相结合,扩大招生规模与学科种类,适度发展博士专业学位教育,优化布局结构。     

"工程水文与水资源"学科简介

50年代初期,我校在全国重点高校中率先建立了"工程水文与水资源"学科.本学科师资力量雄厚,有一支老、中、青三代比较理想的学术梯队,在国内外享有较高声誉.本学科有博士、硕士学位授予权.60年代初期开始招收硕士研究生.1985年开始招收博士研究生.现有博士研究生指导教师6名教授,他们是:刘光文、张书农、叶秉如、赵人     

编辑十年,刚刚开始——纪念《山西师范大学学报(自然科学版)》创刊30周年

正我1995年毕业于山西师范大学数学系,然后在一所中等职业学校当了八年的数学教师,2003年考入山西师范大学应用数学专业硕士研究生,并于2005年毕业,2006年应聘正式进入山西师范大学学报编辑部担任编辑.2016年是山西师范大学学报(自然科学版)创刊30周年,也是我在学报编辑部度过了整整十年时光.     

女科技工作者应平衡好事业和家庭关系

2010年博士生毕业答辩时,外请了2位女教授及我的师姐担任答辩委员。会后小聚,因为毕业答辩的都是女博士研究生,而且在座的答辩委员中女教授居多,所以大家自然聊到女性如何处理事业和家庭的关系。师姐提起,在一次教授委员会上,她曾对男同事开玩笑说:我在单位     

兰州大学110周年校庆院士风采

<正>丑纪范,1934年7月出生于湖南长沙,气象学家,中国科学院院士,兰州大学教授、博士研究生导师,1956年北京大学毕业后到中央气象局气象科学研究所工作;1972年到兰州大学任教;1981年前往美国麻省理工学院进修和工作1年;1987年担任兰州大学大气科学系第一任系主任;2004年担任兰州大学大气科学学院名誉院长。1978年,获得全国科学大会成果奖;1989年被评为全国教育系统劳动模范;1991年作为有突出贡献的专家享受政府特殊津贴;2000年被评为全国气象系统     

全心教学、潜心科研、呕心育人、关心后学——记复旦大学物理学系王迅院士

<正>王迅老师于1956年本科毕业于复旦大学物理学系,后师从谢希德先生,于1960年以复旦大学物理学系副博士研究生身份毕业,并于同年留校任教。1978年获聘副教授,1984年获聘教授,1985年任博士研究生导师,1996年担任复旦大学首席教授,1999年当选为中国科学院院士。历任复旦大学半导体物理教研室副主任,微电子教研室副主任,表面物理研究室副主任、主任,应用表面物理国家重点实验室主任、学术委员会主任,复旦大学学术委员会副主任,复旦大学研究生教育指导委员会主任等职。