数字经济时代融合式创新模式及技术成果转化路径

 传统科技创新研究关注于技术创新或商业模式创新，随着数字经济占GDP份额不断提升，科技创新的跨界融合特征不断凸显，突出表现为技术创新与商业模式创新的融合式创新。从融合式创新的含义与特征出发，参考IBM和哈佛商学院的模式分类，将融合式创新分为盈利创新模式、组织创新模式、业态创新模式和市场反馈创新模式4种模式，考察了不同融合式创新模式对技术交易等成果转化方式和路径带来的影响和变化。为迎合数字经济时代跨界创新加剧的趋势，提出加强协同创新、紧抓市场需求、改善创新环境等举措推进融合式创新及其成果转化。     

论创新思维的流失

从创新思想产生的条件出发，分析了创新思维流失的原因，认为，创新思维不易获得却极易流失，获得创新思维成果的多少也与其所处的环境密切相关。提出应科学合理施教，积累知识形成合理的知识结构以及形成创造创新思维的环境。     

邓小平党建理论的创新

邓小平党建理论是新时期理论创新的典范。它具有科学的创新内容：新的建党目标、任务和指导思想、指导方针，从思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、党际关系等方面发展和创新了马克思主义的执政党建设理论。邓小平党建理论是马克思主义中国化的重要创新理论成果。     

《文学概论》教材建设的回顾与创新

我国《文学概论》教材建设五十多年来的实践及其成果，大致可以分为始创期、调整期和改革期三个阶段，到今天已走上开拓、创新、发展的广阔道路。分析研究它们的优点及其问题，从而进一步提出建构21世纪文学概论教材体系的创新思路。     

科技创新促进生态文明建设

生态文明建设就是一种新的发展思想及发展模式，它是在反省工业文明发展过程中的严重错误的基础上，研究和发现的一种可持续发展理论，并且它是可持续发展的本质和内涵，同时也是可持续发展的理论支撑及其实践过程中的有力保障。该文从可持续发展及生态文明建设的角度重新审视分析科技创新的意义及作用，粗提出建立可以促进生态文明建设、推动社会经济可持续发展的科技创新评价体系模型，把经过该评价系统模型筛选的科技创新成果转化为现实的生产力，以此促进社会经济的可持续发展同时推动生态文明的建设，实现社会、经济、人及自然环境的协调发展。     

数字经济时代融合式创新模式及技术成果转化路径

 传统科技创新研究关注于技术创新或商业模式创新,随着数字经济占GDP份额不断提升,科技创新的跨界融合特征不断凸显,突出表现为技术创新与商业模式创新的融合式创新。从融合式创新的含义与特征出发,参考IBM和哈佛商学院的模式分类,将融合式创新分为盈利创新模式、组织创新模式、业态创新模式和市场反馈创新模式4种模式,考察了不同融合式创新模式对技术交易等成果转化方式和路径带来的影响和变化。为迎合数字经济时代跨界创新加剧的趋势,提出加强协同创新、紧抓市场需求、改善创新环境等举措推进融合式创新及其成果转化。     

浙江省第23届青少年科技创新大赛开锣在即

旨在推动青少年科技活动的蓬勃开展、培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现的第23届浙江省青少年科技创新大赛将于4月举行，大赛以“体验·创新·成长”为主题。除青少年科技创新成果竞赛外，还将举行青少年优秀科技实践活动展示、科技辅导员创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画展示等系列活动。省级比赛以各市组织的基层竞赛活动为基础，     

创新是我党永葆生机的源泉--对江泽民十六大报告创新思想的理解

本文通过对以江泽民同志为核心的领导集体两次重大理论创新的回顾，从世情、国情、党情的重大变化及其对我党提出的新要求的角度，分析了江泽民同志创新思想的重大现实意义。认为江泽民同志创新思想所具有的与时俱进的理论品格，体现了我党在应对新世纪复杂多变的世界格局时高超的前瞻性战略思维。     

重视教材建设探索教法创新--高师开设<数学思想史>课程的思考与实践

本文结合教改实践阐述了高师开设《数学思想史》课程的教材建设和教法创新问题，得到了有良好推广价值的成果。     

工业造型设计创新教育的探索与实践

培养创新思维及其能力是创新素质人才教育的基本理念．本文就工业造型设计创新教育进行了研究，并对其开展创新教育的基本思想、创新思维和创造能力的培养方法和教学效果进行了介绍。     

毛泽东调查研究思想的发展过程及启示

调查研究思想是毛泽东思想的重要组成部分,也是马克思主义中国化的理论成果。调查研究思想的发展过程也经历了一个由产生、发展和成熟的过程,在这个过程中它一方面是毛泽东同志自身注重用马克思主义的普遍原理来研究中国问题的成果;另一方面它也是毛泽东同志与党内的主观主义、教条主义斗争的结果。现在我们通过对调查研究思想的研究对我们党和人民探索中国特色社会主义建设道路、提高决策水平和执政能力具有重大的理论意义和指导作用。     

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系——党的十七大以来学界研究概况

概述党的十七大以来学术界对中国特色社会主义理论体系概念界定的讨论和围绕中国特色社会主义理论体系是否包括毛泽东思想、是否包括毛泽东社会主义建设思想以及毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系之间的关系等问题的研究成果,并提出了自己的见解。     

毛泽东生态文明思想及其当代意义

毛泽东是我国社会主义道路的奠基人,也是中国共产党生态文明思想的理论先驱。毛泽东生态文明是马克思主义生态理论中国化之重要成果,主要包含水利建设、林业发展、环境保护、人口控制等四个方面内容。在生态环境危机日益凸显的今天,实事求是地总结毛泽东生态文明思想,对于指导中国特色生态文明社会建设具有弥足珍贵之理论价值和借鉴意义。     

毛泽东与中国传统文化

毛泽东一生重视学习和研究中国的传统文化，并以科学的态度对待传统文化，他在领导中国革命和建设过程中，不断从中国的传统文化中汲取营养，从而创立了具有鲜明中国特色和民族风格的科学理论——毛泽东思想。     

论毛泽东思想的美感

毛泽东思想的那些与人类美感相一致的原则以及在这个思想指导下的伟大实践，无疑具有一种独特的审美视觉，给人一种特殊的美感体验。从马克思主义政治理论教育与美育相结合的角度进行思考和闻释，毛泽东思想具有内容广傅、思想深邃的壮美；实事求是、求真务实的科学美；人民至上、以民为本的崇高美；与时俱进、男于开拓的创新美以及语言朴实、风豪放的个性美(朴实美)。     

毛泽东民族理论的历史考察及时代意义

毛泽东民族理论的形成和发展,经历了从萌芽到初步创立、逐步走向成熟、丰富发展三个时期,创造性地制定了一整套解决中国民族问题的路线、方针和政策,逐渐形成了具召鲜明中国特色的马列主义民族问题理论——毛泽东民族理论。它在指导我们党不断解决中国民族问题的实践中显示出强大的生命力,开辟了中国特色的解决民族问题的正确道路。     

试论毛泽东对中国先进文化建设的理论贡献

毛泽东是20世纪中国伟大的无产阶级革命家、政治家和思想家,他把马克思主义基本原理与中国文化建设实践相结合,逐步形成了中国特色的先进文化建设思想,为推进中国先进文化建设的历史进程做出了巨大的理论贡献:一是推动了中国传统文化的扬弃和升华;二是使毛泽东先进文化建设思想成为中国先进文化的重要组成部分;三是为中国特色社会主义先进文化建设指明了前进的方向.     

略论毛泽东军队民主建设思想

毛泽东军队民主建设思想，是以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家在波澜壮阔的中国革命战争和新中国国防建设的伟大实践中，将马克思主义军事理论同中国革命战争和国防建设实际相结合而形成的关于人民军队民主建设的思想结晶。文中对毛泽东军队民主建设思想的理论体系进行了系统的梳理和阐述，以期对当前我军民主建设的深入开展起到指导作用。     

“律法者”的缺失与“象征界”的症候--1928-1930年旅日时期茅盾创作心理探析

茅盾的创作心理变化，既是独特的个人的心理体验，又是典型的20世纪中国作家的心路历程。在大革命失败后，隐居上海的茅盾的心理变化尤其剧烈，他在一定程度上丧失了“象征秩序”，此时期他的作品也呈现某种“症候性”。他从1928年7月到1930年4月旅居日本，集中书写内心的苦闷，但从《虹》开始过渡到重新认可社会网络的重要性。他发现与另外一位女性交往同样无法建立两性间的“律法秩序”，于是回到上海，加入左联，进行全新面貌的创作，成功地重建了“象征界”。     

“概论”课教学中讲好毛泽东思想要解决四个认识问题

毛泽东思想是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的重要内容。讲好毛泽东思想,需要引导学生解决四个认识问题,即正确区分毛泽东个人的思想与毛泽东思想的关系问题、正确认识毛泽东晚年思想的主要内容及历史影响问题、毛泽东一生功过是非评价问题、在改革开放条件下如何坚持和发展毛泽东思想问题。