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1.
陈媛凤 《大众科学.科学研究与实践》1998,(3)
不知你是否注意过,当你的孩子步入少年期,会觉得他们有时会躲着你干些什么,如果被你发现,又不愿把自己的想法和做法如实地告诉父母和老师?这说明孩子开始有了自己的秘密。正如电视剧《小龙人》主师歌词所说:“心中的小秘密,不愿告诉你,不愿告诉你。”孩子心中的小秘密分为积极健康的秘密和消极不健康的秘密。积极健康的秘密,诸如模仿一位英雄,想做一件好事,要和什么人建立一种友谊,要追求一种理想的目标等;消极不健康的秘密,如要准备对什么人进行一次报复,要从事一种长辈反对的游 相似文献
2.
略谈中学生挫折心理之成因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
在现实生活中,中学生随时会遇到挫折,产生挫折的原因也很多,归纳起来主要有四个方面:
首先是家庭因素。中国的父母是世界上最宠爱孩子的父母。他们希望把世上的一切幸福都给孩子,把一切不幸和痛苦都揽到自己身上,让孩子们看不到失败,不知道烦恼、苦难为何物,[第一段] 相似文献
3.
目前,不少望子成龙、盼女成风的家长们都希望自己的孩子能接受一项或几项特长教育,以使孩子掌握更多的技能去迎接未来的挑战。家长的这种需求,使以培养孩子的某些特殊能力为目的的各种特长教育应运而生,应有尽有,不一而足。于是,小孩子们就听凭父母的安排,背起了书包,穿上了舞鞋舞衣,拿着书画用具,拎着乐器,跟随着父母来回奔走在各种各样的特长班里。当前社会上,有许多父母大都信奉“艺多不压身”的观念,看着别人的孩子都在各类“班”里培养特长,如果自家的孩子不上这些“班”,自己脸上无光,心里也不踏实;一些家长就给孩子报班,仅凭自己的意愿,不分优劣,贪多求全。然而,培养孩子的特长,不能遵从父母的主观意愿。不能盲目跟风,要根据孩子的兴趣,因势利导。 相似文献
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孟子有句古训“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。行弗乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”由此可见,一个能担当大任的人才,必须要有顽强的耐挫能力。中国父母是世界上最宠爱孩子的父母,他们希望把世上的一切幸福都给孩子,把一切不幸和痛苦都揽到自己身上,以致部分学生特别是独生子女经受不住挫折,尤其对严重挫折的打击和考验,心理能力普遍偏低。这种现象使社会上的有识之士忧心忡忡。如何培养学生的耐挫能力,正视挫折、战胜挫折,我认为应从以下三方面入手: 相似文献
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7.
张华英 《大众科学.科学研究与实践》1996,(12)
一、赞赏与挑剔父母为了鼓励子女,事无大小都大加赞赏,有时反而会弄巧成拙。心理治疗师詹姆斯·温德尔说:“惯于受父母称赞的孩子,做事往往不是为了让自己满意,而是为了博得别人赞赏。”这类孩子即使做日常家务也期望别人盛赞,没人赞赏似乎就难以把事 相似文献
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9.
孩子撒谎几乎是每个家长都会遇到的问题。发现孩子撒谎,家长总是很气愤、很失望。大部分家长都会把它当作一件比较严重的事情。因为孩子这么小就会撒谎,家长很容易会把撒谎的成年人的所有恶劣的行为和自己孩子的行为联系在一起。在这种心理的支配下,大多数家长会马上戳穿孩子的谎言,并且会惩罚孩子。这让孩子认为,被惩罚的原因是谎言被父母戳穿了,而不是撒谎本身。结果事与愿违,这些孩子变得撒谎更频繁、更老练。谎言也越编越“圆满”。 相似文献
10.
现在,以独生子女为核心的家庭,对孩子的消费要求,几乎都设法予以满足,尤其是那些下岗的家长,宁愿自己节衣缩食,也不亏待孩子。然而有的孩子并不体谅父母的心情,出手大方,胡乱花费父母的血汗钱。值得注意的是,眼下校园里高消费群悄然出现,“打的热”、“名牌热”、“宴请热”正发展为时髦。有的学生上学、回家都打的;穿、吃、用讲名牌,比名牌; 相似文献
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许多中国人在决定移民时,常常把“为了孩子”当作最重要的理由挂在嘴边。照他们的说法,国内应试教育负担太重,孩子太过辛苦,移民可以让孩子接受更轻松的“快乐教育”,为了孩子的现在和未来,做父母的哪怕牺牲些许个人前途和“钱途”,也终究是值得的。 相似文献
14.
《可贵的沉默》讲述了一个仿佛就发生在我们自己孩子身上的真实故事。当这节课快要结束的时候,我问了孩子们一个问题:你们知道自己父母的生日吗?孩子们一如文中的学生默默无语了。“你们想知道父母的生日吗?”孩子们异口同声地说:“想!”于是,我们的让孩子走近父母的实践活动,已经拉开了序幕。我相信,只要抓住这个契机,我们的孩子就“再也不会沉默”。 相似文献
15.
孩子是父母的希望,望子成龙是天下所有父母的心愿。在现代社会中,不少家长都非常注重子女的早期教育,尤其是独生子女在家里是中心人物,家庭成员,过分关心他的存在。对他们的需求有求必应。不惜一切代价进行智力投资,拜师学艺,培养孩子写字,画画等,使孩子能有一技之长。然而,已由于独生子女的“独”,使更多的家长过分迁就,溺爱孩子,使幼儿容易形成的自私,任性,依赖,胆小怕事等心理和不健康的生活习惯。缺乏忍让精神和配合意识,更谈不到助人为乐。在他们的眼里根本没有别人。这样的一类幼儿聚一起谁会关心谁、谁能忍让谁?都要“我”为中心。如新玩具“我”要先玩,好吃的“我”要先尝,所有的小朋友所“我”的指挥。否则就哭就骂,就打就闹。决不吃点亏。 相似文献
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在20~24岁的法国年轻人中,有60%的人与父母住在一起;到29岁时,这个数字仍保持在21%。更令人吃惊的是,许多年轻的夫妇或情侣也与双亲合住,被社会学家称为“婴儿夫妇”。是什么促使法国的年轻人(尤其是大城市的年轻人)愿意长时间躲在父母的羽翼之下呢?求学时间延长、职业不稳定、住房匮乏导致租金昂贵等等,都是客观存在的原因。从父母方面看,他们也愿意暂时帮助子女,从中获得一种情感保障。专家分析说:“生活的艰难使今天的人们倾向于对子女做出过多的投资,而这确实是最保值的。由于害怕失去孩子和孩子的爱,父母们… 相似文献
18.
王春雨 《大众科学.科学研究与实践》1996,(1)
在古希腊,雅典虽人口不多,却人才辈出,创造了灿烂的古代文化,与他们人口数相比,他们的天才有如满天繁星。重要的原因是他们有早期教育的习惯。教育应与“智慧的曙光”同时开始。谁都希望自己的孩子聪明伶俐,长大有出息。但是,有的父母凭自己的主观愿望,当孩子还在幼年,早早地为他们进行“成人化”设计。小小年纪,不仅要认字、背诗、学画、练琴……这样孩子难以形成自己的兴趣,也失掉了童年的乐趣。 相似文献
19.
20.
秦庆勇 《曲靖师范学院学报》1999,(Z2)
教师的工作对象是学生,教师职业要求的目的是把学生培养成“四有”新人,教师对学生的热爱是教师在履行教书育人这一崇高职责时表现出来的对学生的关心和爱护。面对的学生如同自己的儿女一般,所以应该象对待自己的孩子一样的对待他们。同时,在学生们的眼里,教师就象自己的爸爸妈妈一样,他们都希望老师象自己的父母一样疼爱他们,关心和爱护他们,特别盼望老师教给他们所有的知识,让他们象林中的鸟儿一样能自由的飞翔,凭借自己的能力、去寻找展示自我能力、体现自身价值的创造空间。教师对学生的爱,不是一种溺爱和宠爱,面是把热爱和… 相似文献