培养学生科技素质的语文教学策略

当代中学生必须具备科技素质,语文教学是培养学生科技素质的重要途径。语文教师要树立素质教育的观念,努力提高自身素质;要充分挖掘语文阅读教学中科技教育的内涵;充分发挥作文教学的科技教育功能;寓科技教育于丰富多彩的语文实践活动中;充分利用现代化的教学方法和教学手段培养学生的科技素质。     

语文教学中德育渗透之我见

语文教学要善于引导学生懂其文，明其道，文道并重，使学生德才共长。作为教师；一要在情感教学中实现文道并重；二要在比较阅读中实现文道并重；三要提高自身素质，发掘文道。教学中要努力发掘并溶入德育内容，达到学生德才共长的教育效果。     

语文教育实习指导工作简议

指导学生进行语文教育实习，一要帮助实习生树立科学的语文教学理念；二要拓展教学视野，重视语文实践，沟通课内外教学；三要指导教师密切合作，培养实习生的语文教学能力。     

语文“减负”重在培养兴趣

语文教学屡受责难，原因是其负担重．费时多，效率低。语文教师应从培养学生学习语文的兴趣入手，认真实践语文教学的“减负增效”．全面提高语文学科的教学质量，如何培养语文学习的兴趣呢?途径很多．本文只述三点：1、锤炼教学语言．借教师准确、清晰、风趣的讲解激发学生的学习兴趣；2、突出语文特色．借语文课的情感性、审美性、人文性陶治学生情操；3、调整教学关系，在新颖、务实、开放的教学气氛中培养学生的乐学之情。     

语文教学中实施素质教育的方法刍议

在语文教学中,可以通过寓思想素质教育于语文教学中、提高学生心理素质、培养学生审美素质、注重口头表达与书面表达等途径,全面提高学生语文素质,达到素质教育的目的和要求.     

在语文教学中培养创新能力

语文教学，应以提高学生素质和培养学生能力为核心，要培养创新能力，必须转变教学观念，创设新氖围，培养学生的创新意识、创新思维、创新能力和创新情感。     

创设教学活动情境，培养学生创造个性

在新课程教学理念指引下，语文教学不仅仅局限在教会学生语文知识，而是把语文课堂作为一个丰富多彩的舞台，一个生活的浓缩片段，一个理想展翅的天空。作为语文教师，应充分利用语文课堂教学，使学生在多模式下的课堂教学中充分挖掘自己的潜能．培养自己的创造力、想象力。     

奇思妙想 玄奥无极——语文教学中运用修辞格进行创造素质培养的探索

在语文教学中运用修辞格对学生进行创造性思维的训练，是教育过程中培养学生创造性素质的一条重要途径，不仅能培养学生的创造素质，激发学生学习语文的兴趣，而且意味着重现语言的光彩。     

语文课堂是展示生活的舞台--谈新课程下高中语文教材资源在生活中的开发和利用

新课标下的语文教育既要培养学生的人文素养，又要适应高考考试的需要；既要完成繁多的教材内容的讲授，又要激发学生的语文学习兴趣。利用现实生活资源来进行语文教学，是新形势下高中语文教学的一种有效途径。     

语文教学与学生创新能力的培养

语文教育是提高全民族素质的一项奠基工程,语文教学必须培养学生的创新能力.从四个方面论述了如何在语文教学中培养学生的创新能力.