Nios 3.0 CPU体系结构

Altera的Nios嵌入式处理器是一个通用的RISC(精简指令集)处理器，在Altera的FPGA中以软核的形式实现。Nios处理器以其低成本，设计灵活等特点，在嵌入式领域得到广泛的应用。针对目前越来越多的利用Nios进行嵌入式系统的应用开发，文中介绍了Nios3．0CPU的体系结构以及与之相关的开发技术。     

嵌入式系统课程"教"与"学"新模式探索与研究

该文对嵌入式系统课程的性质及当前"教"与"学"存在的问题进行了分析,研究了基于案例问题的PBL教学方法和基于团队项目任务的TBL教学方法.结合嵌入式系统课程的特点,探索以PBL为主要教学方法,以TBL与项目驱动相结合的学习方法的新模式.实践结果表明,"教"与"学"新模式在"嵌入式系统"课程中的运用,取得了良好的教学效果,学生自主学习、分析问题、解决问题的能力以及创新思维能力都得到了培养,项目研发能力也明显提高,综合素质随之提高.     

“嵌入式系统”课程的工程案例教学

针对当前高校"嵌入式系统"课程教学中存在的问题,分析了"嵌入式系统"课程教学改革的必要性,提出了工程案例教学法在"嵌入式系统"课程教学中的应用,探讨了教学方法、教学的实施过程和教学效果的特点。     

CPU设计：常见问题的答案

中央处理器（Central Processing Unit，CPU），作为整个计算机系统最为关键的部分，已经越来越引起业界对其设计的关注和研究兴趣。各大芯片制造商和研究机构争相推出自己的个人电脑（Personal Computer，PC）通用处理器体系结构，基于x86指令集的Intel Pentium系列和AMD Athlon系列处理器，以及基于MIPS指令集的Godson系列处理器。当今这个后PC时代，嵌入式处理器以其高性能、     

基于软硬件互补的嵌入式系统课程教学

本文分析了当前嵌入式系统课程教学方面存在的问题。围绕嵌入式系统课程的教学内容,提出了嵌入式软硬件互补的教学方法。在嵌入式系统互补教学、疑难问题解决和实验设计几方面,以具体实例阐述了软硬件互补教学的具体措施。教学实践表明,软硬件互补教学方法能够有效解决课程中的难点,提高学生对课程的掌握程度。     

项目驱动的嵌入式系统教学探讨

针对嵌入式系统课程教学特点,从激发学生学习兴趣和动力、培养学生自主学习和创新能力的角度,探讨了一种项目驱动的嵌入式系统课程的教学方法,并以一具体的项目为案例分析了教学方法的应用思路。     

“嵌入式系统”课程群的改革与实践

本文阐述了以软硬件协同设计为导向的"嵌入式系统"课程群建设的教学体系,给出了嵌入式系统的定义及特点,阐述了嵌入式系统教学的主要课程,提出了其理论和实验教学深入方案。实践结果表明,该方法提高了工科院校学生的动手能力和学习主动性,培养了学生的创新能力,提高了教师的教学质量。     

“单片机原理及应用”的Proteus辅助课堂教学

单片机广泛地应用于各种嵌入式系统中,故高校工程类专业普遍开设了"单片机原理及应用"课程。针对"单片机原理及应用"课程存在高级单片机实验平台不足和实验教学课时较少的问题,提出应用Proteus软件,在理论教学时间设计一个基于Msp430单片机的信号发生器的全过程。在课堂上应用Proteus软件,可有效解决当前教学中存在的问题,帮助学生掌握利用单片机设计嵌入式系统的方法。     

浅谈嵌入式处理器及其发展趋势

嵌入式系统作为计算机应用的一个重要领域,已经深入到社会生活的各个方面。作为嵌入式系统的核心,嵌入式处理器的重要性毋庸置疑。文章介绍了嵌入式处理器的分类,以及常见嵌入式处理器的体系结构,并对嵌入式处理器的发展趋势进行了讨论。     

基于NIOS II的3DES加密系统设计

在嵌入式加密系统中,为提高3DES算法的运算速度,提出了一种基于NIOS Ⅱ处理器实现3DES算法的设计方案。通过向NIOS Ⅱ处理器指令集增加自定义指令的方法,简化了硬件实现的复杂度,提高了软件处理的运算速度。为保证系统的安全可靠性,提出了一种密钥管理和权限管理体制。使用QuartusⅡ开发工具完成系统的设计综合。在Visual Studio测试环境下,使用66.6 MHz的系统工作时钟测得系统的3DES加解密运算速度最高可达96 Mbit/s。结果表明,该系统稳定、可靠,且具有较好的应用前景。     

基于S3C44B0与uClinux构建web服务器

利用32位ARM嵌入式CPU,构建基于uC linux操作系统的嵌入式web服务器;将高性能、低功耗32位R ISC(精简指令集)结构的ARM内核处理器与开放源代码的嵌入式多任务操作系统uC linux相结合,通过对uC linux下几个web服务器进行分析比较后选用boa服务器,完成了硬件和软件的设计,实现了基于uC linux下动态网页的CG I(通用网关接口)网关程序.     

基于uClinux的车载通讯系统的总体设计

通过对嵌入式系统中嵌入式处理器和嵌入式操作系统的分析比较,给出了数字式炮兵车载通讯系统中嵌入式处理器和操作系统的选择,并以此为基础给出系统的网络设计。     

浅谈基于ARM的嵌入式系统设计

ARM是对微处理器的通称,ARM处理器是一种32位嵌入式的RISC处理器,由于其独特的优点,被广泛应用于嵌入式系统的设计中。本文就对基于ARM的嵌入式系统设计的相关内容进行分析,主要介绍了嵌入式系统的结构、技术特点以及ARM选型、嵌入式系统的具体设计过程等,为嵌入式系统的开发设计提供基础理论参考。     

基于CDIO理念的“嵌入式系统”教学模式改革

"嵌入式系统"课程是一门综合性、实践性很强的专业课程,对于学生创新能力培养是一个很好的教学平台。然而传统章节式的课程教学模式,难以激发学生的学习兴趣,创新能力培养更是一句空话。基于CDIO理念,提出了一种基于项目式的"嵌入式系统"课程教学模式,该模式紧紧围绕CDIO的指导思想,将课程的教学内容精心设计组织成入门级、定向型、创新型三种不同的项目,同时,为了更好地实施项目,自主开发了"嵌入式系统"课程实验平台。经过多个周期的教学实践证明:该教学模式践行了"做中学"的理念,学生理论知识的掌握程度和实验实践能力都得到了明显的提升,而且项目式教学模式激发了学生的创新欲望,使主动学习成为学生获取知识的主要渠道。     

《嵌入式系统》教学方法分析

本文阐述了嵌入式系统课程的性质,从该课程的特点出发提出了教学中应精心选择教材、理论教学和实验教学相辅相成、注重教学方法、重视学生动手能力和创新能力的培养的教学方法和思想。     

自主指令集嵌入式CPU研发与产业化

嵌入式CPU是物联网智能设备的核心,而指令集则是研发CPU的基础核心技术.从最基础的指令集切入,阿里平头哥联合湖畔实验室完成了玄铁系列嵌入式CPU的技术创新与产品化研制,实现了"自主指令集嵌入式CPU研发与产业化".该成果获2020年度浙江省技术发明奖一等奖.     

一种ARM处理器仿真器的设计

介绍了目前流行微处理器仿真技术,在此基础上提出了用面向对象语言(java)实现ARM处理器的仿真的设计思路。把软件仿真处理器划分为5个部分:指令集仿真,MMU仿真,CACHE仿真,流水线仿真,处理器内部寄存器仿真。重点介绍了指令集,MMU和流水线仿真的设计思路。     

基于NiosⅡ软核处理器的通信信号源SOPC设计

介绍了SOPC及NiosII嵌入式软核处理器的概念和优势。详细论述了SOPC系统的架构、设计框图以及全数字信号发生器和调制器的原理和结构。给出了一个基于NiosII嵌入式软核处理器和大量自定义IPcore的多功能全数字通信信号源的SOPC设计实例,并给出了详细的测试结果。     

嵌入式系统教学中若干教学方法研究与实践

嵌入式系统设计在电子信息专业课程体系中占有重要地位。由于该课程具有实践性很强的特点,学生普遍反映难以掌握。作者根据自己多年的教学实践与体会,分析了学生感到难以掌握的原因;从嵌入式系统课程教学内容、教学方法和手段等方面,提出了改进的方法与措施,为嵌入式系统以及相关课程的教学改革提供了思路。教学实践结果表明,本文所提方法在教学中取得了显著成效,具有深入推广和参考价值。     

基于zigBee模块设计的嵌入式系统教学开发平台的研究

研究采用新的教学方法，设计新的实验平台，组建新型的、“工学结合”的、项目化的教学模式，以一个非常完整的ZigBee模块项目为核心，把ZigBee知识和嵌入式教学相互融合，对嵌入式系统课程重新设计，循序渐进地实现以项目驱动教学，从而实现对嵌入式技术的熟练掌握。