“一带一路”下环喜马拉雅国家履行《生物多样性公约》合作机制研究

"一带一路"是中国在新的历史时期的重大国际倡议,而要推动"一带一路"的发展,我国应积极推动建立中国与环喜马拉雅区域国家间在非传统安全问题区域的合作机制.以生物多样性保护为核心的生态环境安全是环喜马拉雅区域国家间非传统安全问题的重要议题之一,中国和环喜马拉雅区域的印度、尼泊尔、孟加拉国、巴基斯坦等国家都是全球生物多样性最为丰富的国家,是遗传资源重要提供国,有着共同和接近的利益与立场.随着《生物多样性公约》和《名古屋议定书》的进一步实施,中国应该加强与环喜马拉雅区域国家在国际生物多样性公约谈判中的立场沟通和理解,积极构建非传统安全问题的新型区域合作机制,维护彼此在发展过程中的国家利益,从而建立与环喜马拉雅区域国家间亲诚惠容的新型外交关系.     

推进“一带一路”沿线国家基础设施合作高质量发展

"十四五"期间,随着"一带一路"倡议的推进,我国与"一带一路"沿线国家的双边贸易将进一步加深,基础设施投资合作也将进入新的阶段。把握当前与"一带一路"沿线国家基础设施合作的新方向、新问题、新趋势,发掘与"一带一路"沿线国家新的基础设施合作的潜能,对于"十四五"期间推进"一带一路"沿线国家基础设施合作高质量发展具有重要作用。文章剖析了"十四五"期间推进"一带一路"沿线国家基础设施合作的基础条件和面临的重要挑战,并从加强"一带一路"沿线国家基础设施投资企业的风险管理能力、构建基础设施投资合作便利化政策协调组织机构以及多渠道、多平台深化金融合作等方面,作为推进"一带一路"沿线国家基础设施合作高质量发展的重要途径。     

聚焦防灾减灾,共建“一带一路”

正"一带一路"沿线自然环境差异大,灾害类型多样、活动频繁、分布广泛、危害严重。沿线国家大多经济欠发达、防灾抗灾能力弱,频发的自然灾害严重影响民生安全,制约社会经济发展。中国科学家积极行动,携手国际伙伴共建科技协同减灾机制,共同发表了《"一带一路"防灾减灾与可持续发展北京宣言》,成立国际减灾科学联盟,在"一带一路"框架下,聚焦减灾与可持续发展,充分     

“一带一路”背景下国际化人才培养路径研究

"一带一路"国家战略的实施,给我国经济带来了新的发展机遇,同时也对我国国际化人才培养提出新的挑战。因此,需要加强国际化人力资源开发,尤其要对国际化人才多元化培养,以更好地支持"一带一路"建设。本文通过分析"一带一路"战略对国际化人才培养带来的挑战,探索培养开放化、数据化、智慧化、生态化的国际化人才路径。     

东盟与"一带一路"倡议的互动探究

2013年,国家主席习近平提出"一带一路"倡议,至今已经将近8个年头,我国在"一带一路"的框架下已经与全世界100多个国家和组织签订了双边协定.为了更好地研究"一带一路"与区域性组织的互动,文章选择了东盟作为案例进行分析.该研究主要分析"一带一路"与东盟组织和东盟内部次区域组织的互动,并尝试找到"一带一路"与东盟作为区域性组织的连接和纽带.文章认为,"一带一路"在施行过程中要注意到东盟作为区域性组织在其中扮演的重要作用,特别是对于发挥"一带一路"与东盟互联互通2025的协同作用.同时,"一带一路"在东盟地区所面临的挑战应当引起重视.     

打造“一带一路”创新之路的历史使命与展望

"一带一路"倡议是我国对古丝绸之路的继承和发扬,在漫长的人类交流史中,科技进步是十分缓慢的,我国在相当长时间内是世界科技的领先者。但是丝绸之路的断绝,却使我国错过了西方国家率先开始的科技革命机遇,尤其是科技进步加速发展使我国与国际科技落差越来越大,最终付出了惨重的代价。习近平主席提出把"一带一路"建设为创新之路,是在准确把握全球经济社会和科技发展趋势基础上,对"一带一路"倡议内涵的极大丰富,也是对古丝绸之路真正的现代化发展。     

一带一路战略实施与国际金融支持方法探析

在"一带一路"战略实施之中,我们的国际金融合作是处于一个关键位置的。我们的"一带一路"的战略实施的基础和前提所在,是国际金融的发展。我国应对经济全球化的重大发展举措,就是提出了"一带一路"这一发展战略,并且开展国际金融合作,也相应地体现了跨境区域合作,以及金融在我们的"五通"建设中的重要意义。各个国家的发展情况不尽相同,其金融水平也有所差异,本文在重点分析"一带一路"的实施现状上,进一步地研究了支持国际金融发展的方法。     

“一带一路”建设进展 要求中国南亚外交更加清晰化

正今年是中国正式提出"一带一路"倡议五周年。经过几年的努力,"一带一路"倡议逐步发展成为统筹中国内外发展的重大举措,在各个方向上都取得积极进展。印度对"一带一路"建设比较消极,这在莫迪政府上台后表现尤为明显。印度外交部在2017年5月举行的"一带一路"国际合作高峰论坛前夕发表声明,表达了印方对"一带一路"的质疑。印度也多次试图阻止南亚其他国家加入"一带一路"倡议。据报道,印度还在与美国、日本、澳大利亚     

一带一路地理空间辅助决策框架研究

"一带一路"是中国与周边国家合作、发展的理念和倡议,是联系欧亚各经济体的纽带,已经成为我国的国家发展战略。提出以地理空间信息、统计和分析数据为基础,通过神经网络模型计算分析,构建"一带一路"沿线国家及地区的地理空间辅助决策框架,为"一带一路"的发展建设提供科学的认知和决策分析服务。     

地方高校服务“一带一路”的转型发展研究

在"一带一路"的国家战略背景下,我国高等教育面临着新一轮的发展机遇。"一带一路"为我国高等教育架构中占比较高的地方高校转型发展指明了方向。"一带一路"建设强化了地方高校的地域特色、强调了地方高校的国际视野、赋予了地方高校智库建设的使命、凸显了地方高校联通内外的国际交往职能。地方高校应该从优化学科建设与人才培养,加强自身智库建设及拓展"一带一路"国际交往等方面融入"一带一路",实现转型发展。     

“一带一路”指引高职教育对外开放新思路

"一带一路"倡议的深入推进,在一定程度上对高职教育对外开放提出了新要求。"一带一路"结合经济和文化发展需求,有利于实现我国教育模式跨文化发展,增强我国未来教育复合型能力。与"一带一路"沿线国家与地区保持文化和经济沟通交流,可以从拓宽办学方向、推进中外合作办学项目进度、引进国外新的办学元素、丰富国内教育模式、通过"一带一路"倡议将中华优秀文化推广输出等方面,拓宽高职教育对外开放新思路。     

文化播报

<正>中国与40多个"一带一路"沿线国家实现空中直航中国民航局5月16日发布消息说,目前中国民航已与43个"一带一路"沿线国家实现空中直航,每周共有约4200个航班;国航、南航、东航等国内航空公司正在加大对"一带一路"沿线市场的运力投放,新开辟沿线国家航线达240条。据民航局发展计划司的介绍,截至2016年底,我国已与120个国家和地区签署了双边政府间航空运输协定。其中,"一带一路"沿线国     

“一带一路”国家的发展与我国全球化经济拓展战略探讨

改革开放以来,我国社会经济得到了快速的发展,迎来了全新的发展时期,人们的生活水平和国家的综合国力都得到了全面的提升。随着全球化进程的不断深入,我国的经济发展与全球化经济形成了紧密的关系,"一带一路"倡议的提出和实施进一步推动了全球经济贸易的格局,共同发展的理念也在国家之间的经济贸易活动中得到充分的体现。我国作为一个最大的发展中国家,在"一带一路"的倡议中能够有效地带动部分地区的经济建设,促进各地区各国家之间的文化交流与融合。因此,文章针对"一带一路"国家的发展与我国全球化经济拓展战略进行了探讨。     

“一带一路”倡议下创业团队海外创业策略研究

自"一带一路"倡议提出以来,给沿线国家的基础设施、交通运输等多个产业带来巨大的发展契机,同时也带了人口红利、政策红利,这对我国的创业团队进行海外创业提供了巨大的帮助。但是,融资难、帮扶少等问题也阻碍了我国创业者的创业之路。基于此,本文提出"一带一路"倡议下海外创业策略,以供参考。     

区域国别研究的学科化

正在实现"中国梦"的过程中,无论是构建人类命运共同体、新型国际关系,还是"一带一路"的推进和周边外交的实施,都需要我国对世界各大地区和各国有更精准的了解。这种了解不是关于某个区域和国家的概况性知识,而是对这些区域和国家历史、文化、政治、经济、外交以及国民性的规律性认知。但是目前我国高校的人才培养模式并不能适应国家新时代发展的需要。自从习近平主席提出"一带一路"倡议之后,我国不少高校增设了"一带一路"沿线国家的外语专业,未来可     

“一带一路”战略实施过程中的协同创新研究

"一带一路"战略涉及多个区域和国家,需要沿线各国的合作,是一条协同创新之路。在国家创业、创新的"双创"背景下,通过协同创新驱动,促进"一带一路"战略的全面实施。论文探讨了"一带一路"战略实施过程中的合作机制协同创新、合作模式协同创新、金融融资协同创新、科学技术协同创新,为"一带一路"战略协同创新管理提供了方向。     

推进“一带一路”,要突出重点

正中国所倡导的"一带一路"已经由规划落实为行动,取得了不少重要进展。目前世界上已有60多个国家直接参与"一带一路",有30多个国家与中国签署了有关"一带一路"项目合作的政府间协议,还有更多的国家跃跃欲试,希望参与进来。在国内,围绕"一带一路",各相关领域都拉开了大干快上的架势。然而,无论是在国际还是在国内,都存在着全面开花、摊子铺大、战线拉长、重心与重点不突出的问题。对外投资通常会面临一定的经济、政治和安全风险,而"一带一路"进展迅速,难免急于求成,在对其风险进行评估论证时也难     

“一带一路”呼唤怎样的高等教育

"一带一路"高等教育共建共商共享是促进"民心相通"的关键所在。本文通过对以色列、波黑、越南、斯里兰卡、马来西亚和阿富汗长期从事高等教育的6位官员、学者的深入访谈,围绕"一带一路"高等教育发展与运行状况、与中国高等教育的联系、"一带一路"倡议可能给高等教育带来的影响等方面展开讨论。研究发现:第一,"一带一路"沿线国家高等教育发展状况不均,普遍存在规模偏小、质量偏低现象,但部分国家适龄人口毛入学率、高等教育数量和规模增幅超过预期,少数国家大学排名表现较好,战争、区位、宗教、政治、殖民地历史等显著影响高等教育发展。各国大多拥有良好的高等教育发展愿景,通过中长期高等教育发展规划、构建高等教育管理制度体系和组织架构、引入优质高等教育资源、鼓励民间资本参与等方法提升本国高等教育发展水平。第二,"一带一路"沿线国家普遍存在与中国高等教育的联系,国际项目合作、国际学校建设、留学生派遣以及其他外事往来是联系的主要方式。近年来,以色列、俄罗斯等国来华举办高等教育,中国高校赴马来西亚建立分校,以及"一带一路"倡议提出以来来华留学人员的大规模增长,正快速拉近中国与沿线国家高等教育的距离。第三,沿线国家高度认可"一带一路"倡议,密切关注"一带一路"倡议在高等教育领域的推进,热切期待加强"一带一路"沿线国家高等教育互信和合作研究、推动"一带一路"新兴学术劳动力市场建设。未来研究可能集中在为应对全球化的冲击,教育发展水平不同的国家间如何合作,以及毕业生就业和归国等问题上。研究结果显示,沿线国家普遍认为在高等教育领域加强与中国的务实合作可能影响"一带一路"沿线高等教育发展的走向。因此,"一带一路"倡议尚需持续发力并就相关问题予以密切关注。     

《一带一路:中国的文明型崛起》

<正>本书以"文化经济学"的视角解读什么是"一带一路",纠正了对"一带一路"的错误认知,解答了怎样的城市和企业对"一带一路"沿线国家有吸引力等具体问题,并指出"一带一路"在经济、文化层面对于中国崛起的意义。"一带一路"不仅是一个经济事件,更是一个文化事件,是中国文明型崛起的标志。本书     

“一带一路”建设中的宗教因素

正"一带一路"建设要做到五通,即政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通,其中民心相通至关重要,只有与沿线国家民心相通,共建"一带一路"才能获得坚实的社会支持。"一带一路"沿线国家民众大多信仰宗教,在共建"一带一路"过程中,宗教因素是一把双刃剑,运用得当,正面影响十分可观,因为宗教文化层面的理解和尊重是最深层次的;运用失当,则可能成为中国与沿线国家合作的羁绊和障碍。