如何激励和培养自己的员工

激励和培养员工在现在企业人才管理中的作用越来越被企业的管理者所关注。六十年代,美国学者赫茨伯格提出了双因素理论。根据该理论,我们将金钱称为保健因素。它对满足员工需要所起的作用只能保持人的积极性,还没有起着激励作用,只能预防人们对工作环境发生不满,如同保健因素能预防疾病一样。所以这样看来,我们不能指望只凭高工资就使员工全身心地投入,但我们更不能指望有办法使员工在工资水平很低地情况下能够全身心地投入,这样的人也有,但绝不是普遍现象,在通常情况下,会导致员工的不满。人的行为取决于其需要,而人的需要又是有层次的。需要层次由低到高依次为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。一般,人是由低到高逐渐满足其所有需要。职员的安全需要所追求的是保障职业,防止意外,企业的职业保证、退休金制度和健康保险制度都是针对此种需要。生理需要和安全需要都是最基本的需要,从双因素理论来看的话,都是属于保健因素,做到这些并不一定能使职工全力以赴地工作,但做不到的话,就一定会使职工不满。后面的几种需要是社会性需要,现代所谈的激励,主要是针对这几种需要的。社交的需要。职员所追求的是良好的人际关系,团体的接纳与组织的一致。企业需要通过...     

浅谈企业安全文化建设的途径

文化可以塑造人的灵魂。要想让安全成为员工的自觉追求,实现由"要我安全"向"我要安全"、"我懂安全"、"我会安全"的转变,需要企业有意识、有计划、坚持不懈地进行企     

论企业文化在企业管理中的作用

企业文化伴随管理实践的发展应运而生，是以对人的管理为中心，以培育企业信念、企业价值观为核心内容，以全体员工的认同为基础，以塑造企业形象为基本手段，以增强企业竞争力为目的的新型管理理论。尽管企业文化与战略管理、营销管理、人力资源管理等硬性管理不同，但它以管理思想、管理灵魂的价值定向、导向功能在企业管理中起着统筹作用，以企业生命基因的地位决定着企业的发展趋势。     

让企业文化落地扎根

企业文化理论是20世纪80 年代美国学者提出的一种新的管理理论,强调“企业即人”,人处于管理的中心和主导地位,注重企业精神、全体员工共同的价值取向及在此基础上形成的凝聚力、向心力,因而称其为柔性管理。企业文化理论传人我国后,得到我国广大企业经营管理者的热烈回应,很多企业在积极实践企业文化理论,在企业中推行文化管理,并把文化管理和形     

试论企业文化建设中"人"与"物"的辩证关系

企业文化建设中的“人”和“物”有以下几层意思:第一,企业文化建设中的属人方面和属物方面即精神层面和物质层面;第二,以人为中心的重视人的管理思想和方式与以科学管理为中心的重视物的管理思想和方式;第三,企业管理中对人的管理和对物的管理即管人和管物。从这三个层次来看,企业文化建设中的“人”和“物”都是相互区别、相互联系和相互转化的,即它们是辩证统一的。有鉴于此,在企业文化建设中,我们必须正确认识和处理二者之间的关系,既要管“人”也要管“物”,以便更好地建设先进的企业文化,提高企业的经济效益和社会效益。     

企业管理之我见

一个企业从出生到健康成长,都离不开规范有序的管理。它就象新生儿一样,要想使他成长为一名对国家、对社会乃至对家庭有用的人才,离不开家庭、学校和社会的教育管理。企业管理水平的高低,归根结底取决于管理者自身素质的高低;企业管理者需要与时俱进,不断提升自身素质和管理能力;企业员工要常怀感恩之心,自觉服从管理。文章就如何做大做强一个企业进行了探讨。     

试论现代企业管理中的人本管理

21世纪的企业管理,是强调人员,财产,物资,时间,信息的综合管理。随着知识经济的极大发展,企业的经营管理在发生着深刻的变化,很多企业都已经认识到,企业要在现代竞争中立足,就必须从原来以技术为主的经验管理转变到科学管理中来。在现代企业管理中＂人＂的地位不断提高,企业开始要求员工更广泛、更积极地投入企业运作,并通过员工不断的学习和自身能力素质的提高,来达到企业繁荣和发展的目标。     

浅谈企业管理中激励机制运用

全球化的市场竞争,使得企业特别关注员工的激励。一是员工是企业最重要的资源,人力资源投入的程度和效果明显影响着企业的竞争力;二是如今最剧烈的竞争是人才的竞争,人才争夺战愈演愈烈。管理工作中十分重要的一部分是对人的管理,管理者要经常考虑采取何种激励方式,才能使组织成员产生凝集力,为达到组织的目标共同努力。激励这个概念用于管理,是指激发员工的工作动机,也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性,使员工努力去完成组织的任务,实现组织的目标。激励机制理论就是以制度化为基础,以人为中心的人力资源管理理论。激励机制是在企业系统中,企业与激励客体之间通过一套理性化的制度来反映企业与激励客体相互作用的方     

企业文化建设为什么要“以人为中心”

企业文化是当今企业管理的热点,通过企业文化建设,可以提高企业的凝聚力,使企业在激烈的市场竞争中生存发展,创造辉煌。可是企业文化建设的主体是企业的领导和广大的企业员工本身及其实践活动。企业文化建设离开了人,就成了无源之水、无本之本。因此企业文化建设必须以人为中心。     

创新言论

可持续发展需要两个字:创新。而创新要靠员工用心来实现,还要靠用户对海尔的认可。在企业里最值钱的不是有形资产而是无形的人力资本,我们希望把每一个人变成人力资本而不是人力负债,使创新的基因能够到每一个人的头脑中去。海尔集团CEO张瑞敏应该将复杂的问题简单化,创新的标志来自于对消费者的新认知,只有追回消费者的心灵,才有可能找到新的创新点。经销商要从“坐商”到“行商”到“智商”、从“批发商”到“配送中心”到“服务中心”的转变,还要从“个体户”的运作方式逐步向“企业化”的运作方式转变的新思维。娃哈哈集团老总宗庆后…     

素质冰山模型对中小企业人力资源管理的启示

根据"素质冰山模型",一个人的综合职业素质是由"冰山以上"和"冰山以下"两部分决定的。这一理论的提出对于现代人力资源管理具有重要的意义。在阐述"冰山理论"内涵及其在人力资源管理中的作用的基础上,从职务分析、人员招聘、员工培训、人员配置、员工激励、员工职业规划等方面探讨了素质冰山理论在中小企业人力资源管理中的应用。     

网络时代高校图书馆实行职业生涯规划之探讨

随着新的技术环境的产生以及图书馆事业发展的需要,引入职业生涯规划管理理念是高校图书馆在网络时代求得生存和发展的必然选择。文章从健全测评人才机制、设定目标、注重人才培养、创新人事管理、重视女性馆员的职业生涯规划等方面探讨高校图书馆在网络时代实行职业生涯规划的措施。     

“四力”齐备实现高职教育的跨越式发展

当前世界经济社会发展迅速,高职教育的重要性日益凸显,但目前高职教育的发展现状还不能满足我国经济社会发展的需要.由于高职教育管理的关键在于人的主观能动性的调动,而“梦”有提升力、“争”有推动力、“改”有牵引力、“干”是源动力,所以要通过着眼“四力”来调动教职员工们的主观能动性,既充分整合现有资源又促使资源效益最大化,从而实现我国高职教育的跨越式发展.     

项目管理机制中介效应的地区比较——以厦门与济南为例

采集厦门地区企业数据,对现有基于济南地区数据的"项目管理机制对战略实施的中介效应"模型进行了验证,结果显示:处在不同经济发展阶段的两个地区数据在模型的拟合和适用上存在显著不同。研究表明:基于项目管理的战略实施理论研究亟需新的理论基础,基于复杂理论和组织学习理论的"环境—战略—绩效"框架是未来的研究方向;项目管理机制对不同经济发展地区企业的战略实施具有不同的作用;随着经济的发展,单一的差异化战略已不能明显提升企业绩效,组合战略是企业的发展方向。     

引入香港“资历架构”教育理念 探索化学实践教学新模式

针对化学实践教学专业分得太细、验证性实验较多、不同院校培养目标差异较大等缺陷,引入香港＂资历架构＂教育理念,邀请化工行业专家、管理和从业人员以及不同院校化学实践教学人员以化工行业的实际需求为培养目标,参考行业通用指标,结合高校和行业的自身特点制定每个专业不同级别的能力要求和标准。教师和学生自行确定教学目标和级别,以能力为导向,整合各种教学资源,培养切合行业实际需求的创新型人才。     

团队网络对员工创造力的影响机制研究

创造力理论的发展表明,创造力研究的关注点已经从个体特征转移到了合作网络,"你是谁"的重要性已经逊色于"你认识谁"。工作团队是员工创造力活动经常发生的"前线",在这里员工发展出两类重要的合作关系:领导—下属关系与员工—员工关系。针对当前领导—创造力理论与社会网络理论研究的不足,从创造力产生的本源出发,从团队社会网络的视角分别考察了工作团队中的领导、领导—下属关系以及员工间的合作网络结构对个体创造力的影响机理,以及领导知识宽度与下属关系、员工合作网络结构的交互作用,并提出了团队网络影响员工创造力的理论模型。最后,对该研究模型的理论贡献与未来的拓展进行了讨论。     

浅论高校合并后的档案管理

高校合并后内部档案管理存在材料分散、管理模式千差万别、管理人员素质参差不齐、管理手段不统一等问题,可以采取集中管理、统一模式和手段、合理配备人员、构建新的档案信息网络等措施加以改善。     

优化人才培养结构体系 建立质量保障长效机制——关于本科教学质量“344”规范化管理机制的思考

本科教学质量“344”规范化管理机制，由以学生为中心的三个层面的质量结构目标为运行准则，以全员为对象的四个方面的行为责任为考核内容，以四大系统为载体的组织结构为过程保障，共同构成了人才培养由输入到输出的不断优化和提升的循环系统，在实现教学质量管理科学性和先进性的过程中，体现了质量监测的有效性原则、质量控制的过程性原则和质量保障的整体性原则，是适应新建地方本科院校特色管理的运行机制。     

外语教学中调动学生积极性的策略

随着外语教学和研究的不断发展,外语教学也从以前的"以教师为中心"的传统教学法向"以学生为中心"的交际教学法转变。认识到语言学习不仅仅是靠教师教出来的,教并不意味着学。所以,学生的积极性和主动性的发挥对教学的效果起着不可低估的作用。     

论高校图书馆的人本管理

人本管理理论倡导以人为本的精神,使管理活动更加科学化和人性化。高校图书馆的人本管理包括两个方面: 一是图书馆的基本功能定位。应强调高校图书馆的服务功能,树立读者本位思想,提高服务质量;二是指图书馆的内部管理。应在人本理念指导下,完善图书馆的内部管理机制,调动图书馆员的积极性。