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随着中国经济和对外交流的发展,社会对高职学生的英语交际能力提出了更高的要求。本文对某高职院校142名英语专业和135名非英语专业三个年级的学生进行语用能力调查,结果表明高职学生的语用能力处于较低的水平,语言能力并非与语用能力完全成正比。通过分析学生出现的语用失误,试图探讨外语教学中提高学生语用能力的有效策略。 相似文献
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跨文化语用迁移与语用失误研究对语用能力培养的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
陈雅婷 《江西科技师范学院学报》2009,(1):69-72
外语学习者总是不自觉地将本国的文化错误地转移到目的语国家的文化中去,造成交际中的语用迁移,甚至引起语用失误。导致交际失败。该现象给外语教学以很好的启示:外语教学除了训练好学生的外语语言能力之外,还必须引导学生熟悉交际对象的文化,促使学生形成正确的文化观,这样才能有效培养学生的跨文化语用能力,从而培养学生的跨文化交际能力。 相似文献
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石颖 《西安联合大学学报》2008,11(3)
通过对英语专业大一学生英语语用能力的调查,发现英语专业大一学生对英、汉语用差异不够敏感,在英语交际时普遍存在语用失误。通过对调查问卷结果的统计和分析,找出了造成语用失误的原因,并在此基础上提出了今后英语教学中提高英语语用能力的措施。 相似文献
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周海明 《广西右江民族师专学报》2005,18(2):115-118
文章探讨了英语语用原则的可教性与可学性,结合任务型教学尝试从教材编纂、课堂教学、建立语用考试机制等三个方面培养和提高我国英语学习者的语用能力。最后指出教学过程中必须注意的几个问题,即负迁移、石化以及语用语言能力和社交语用能力的平衡问题。 相似文献
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大学英语听说教学对提高学生的实际语用能力至关重要。然而现时的教学模式更多注重英语读写能力的培养而忽视英语听说能力即学生的实际语言应用能力的培养。本文从自主学习的教学理论出发,分析了大学生英语听说教学模式的现状,同时结合现代外语教学观点,探求了大学生英语听说教学的教学模式。 相似文献
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本文以语用预设的“共知性”和“合适性”为基础探讨了它对外语教学的启示。教学中激发预设,保证话语交际的顺利进行,论述了语用预设在语篇中的衔接连贯性,指出外语教学中必须加强文化背景知识介绍,培养学生的文化意识。将预设的类型和知识融入课堂,从而提高学生的语言能力。 相似文献
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语言教学应注重培养学生的语言交际能力、培养学生跨文化交流的意识和能力,应以语用知识的传授为重心,以语用能力的培养为宗旨。英语情态助动词是外语教学和学习中最为复杂的内容之一,所以以英语专业学生对情态动词的理解和运用情况为例来说明英语教学中语用分析的必要性。 相似文献
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人们使用语言进行交际,就必须有一个语言的选择的过程。语言的使用,即语言选择,这个过程是一个不断顺应的动态发展过程。在外语教学中,教师应用语用观念来指导教学,有目的的向学生传授一些语用知识,用语用策略和原则来提高学生使用语言的能力。 相似文献
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中国学生交际时往往在词汇、习惯表达及中西化差异方面造成语用失误。在外语教学中,应帮助学生实现从语义层到语用层的飞跃,这是外语学习的关键因素之一。 相似文献
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语用迁移、语用失误与英语教学 总被引:2,自引:0,他引:2
从语用学角度研究中国英语学习者在第二语言学习过程中发生的迁移现象,正成为目前语言学界研究的热点之一。从语用语言迁移和社交语用迁移两个方面研究学习者在运用英语时出现的语用负迁移和语用失误现象,对英语教学具有重要意义。 相似文献
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在经济高度全球化的背景下,如何培养学生的跨文化能力已经成为外语教学中一个迫切需要解决的问题。本文通过对跨文化交际能力的内涵和组成因素及语用能力和语用失误的探讨,指出外语教学中应该注重培养学生的跨文化交际能力,并提出了几种提高学生跨文化交际能力的教学途径。 相似文献
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在英语教学中语用能力的培养是至关重要的,英语的正确形式并不代表合适得体的英语,语用能力的欠缺必将导致语用失误。本文论述了什么是语用能力,为什么要培养语用能力并探讨了在英语教学中如何培养学生的语用能力以避免语用失误。 相似文献
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罗胜雄 《邵阳高等专科学校学报》2008,(2):94-96
文章以外语教学中培养发展语用能力为基点,阐述了培养发展语用能力两种范武的特点,认为在语际语用学理论指导下的“外语教学的语用路向”之观点值得探讨,以期为外语教学改革提供切合实际的理论支持。 相似文献
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语用失误的主要原因及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
语用学研究特定情景中的特定话语,特别是研究在不同的语言交际环境下如何理解语言和运用语言。本文分析了我国语用英误的主要成因,以及在外语教学中,教育者如何培养学生使用语言的能力。 相似文献
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语用失误研究与培养学生的语用能力 总被引:1,自引:0,他引:1
英语学习者在跨文化交际中频频出现语用失误,本文分析、研究语用失误是为了避免语用失误和提高英语学习者的语用能力,并提出了如何在英语教学中培养学生的语用能力。 相似文献