浅谈激发高职高专学生的数学情感

本文针对高职高专学生学习数学的实际情况,根据数学学科的特点,从教师本身的数学情感、对数学学科的认知、数学学科的教学以及与其他学科的联系诸方面阐述了对学生数学情感的培养,使学生真正从中体会到数学的乐趣,进而热爱数学。     

信息技术在小学数学教学中的应用与实践

本文通过研究信息技术在小学数学教学中的应用与实践,论述了信息技术在小学数学教学中应用的途径、作用、策略与方法,并阐述了在数学教学过程中应用信息技术需要注意的问题.     

江汉大学数学与计算机科学学院

江汉大学数学与计算机科学学院现有教职工119人，其中：高级职称55人，博士、硕士（含在读）65人。学院现招收数学与应用数学、计算机科学与技术两个专业的学生，普通全日制在校生750人，其中普通本科生661人，普通专科生69人。学院“计算机科学与技术”为江汉大学校级重点学科，有责任教授1人，学科骨干教师2人。     

新课程数学教学渗透思想方法摭谈

在数学教学中,注意渗透数学思想方法,用数学思想方法去揭示知识的实质是增强学生数学观念、形成良好的“数学素质”的有效途径。本文阐述了新课程数学教学渗透思想方法的途径与方法。     

数学与应用数学专业创新型人才培养模式研究

分析数学与应用数学专业在创新型人才培养模式上存在的问题,阐述数学与应用数学专业创新型人才培养模式的构建要素,探讨数学与应用数学专业创新型人才培养模式的实践与效果。     

大学数学大班课教学的研究与实践

本文在对大学数学大班课教学的研究与实践的基础上,从教学内容、教学方法、教学手段和教学反馈等几个方面对如何上好大学数学大班课进行了讨论与探索,以便更好的提高大学数学的教学质量,培养出具有高数学素质的综合型人才。     

数学认识论的新探索：—简评《数学科学与认识论》

数学与实践是什么关系?经验在数学发展中有何作用?数学真理怎样判定,它有什么特点?数学形式化的进程与作用如何?数学哲学界的这些热点问题困惑了当前许多数学工作者。李浙生先生新著《数学科学与认识论》(北师大出版社1992年)以其深邃的思想、丰富的内容与独特的风格对这些问题作出了明确的回答。作者运用深厚的哲学功底来分析把握现代数学发展的脉搏,对数学认识论的开创与发展作出了大胆的探索,读来令人耳目一新。作者首先通过概率论起源与中国古代数学特点的分析,从正反两方面论述了数学与实践     

常微分方程数应专业与信计专业教学比较研究

根据数学与应用数学专业和信息与计算科学专业学生的特点,结合教学实际,主要从教学目标、教学内容、课堂教学以及实践动手能力的培养等方面,对两专业学生的常微分方程课程教学作了比较研究.     

大理学院数学与应用数学专业就业现状分析及研究

在对大理学院数学与应用数学本科专业就业观信息调查和对该专业历届毕业生就业数据收集整理的基础上,分析和研究数学与应用数学本科专业目前的就业状况并提出了相应的建议,为数学与应用数学本科专业人才培养方案的改革和学生就业指导工作提供参考依据。     

如何提高小学生学习数学的兴趣

培养小学生数学学习兴趣对他们学好数学起着非常重要的作用。本文从创设情境,动手操作,使比较抽象的内容变得通俗形象,诱发求知欲等方面阐述了如何激发小学生数学学习兴趣：认识数学学科的重要性;考虑到数学本身的抽象性,要注意联系生活学习数学;学习过程中还要不断的发掘数学美,让学生在数学学习中体验简洁、对称、统一与奇异;教师在教学过程中,要给学生留下自主学习的空间,让学生处于一种积极有为的情绪之中。     

一元函数极值的若干注记

文章以反例的形式对一元函数极值的定义、稳定点及取极值的充分条件进行了解析,给出了不可导点取极值的判别方法,讨论了函数极值点的存在性与唯一性问题,弄清楚了极值与最值、极值点与拐点的之间关系。     

科技价值论与劳动价值论的发展

劳动价值论是建立在资本主义商品生产的基础上的,不可能充分反映科技劳动在商品的价值形成中的作用,因此必须在用科技价值论来坚持和发展劳动价值论。论文在对在抽象的人类劳动的凝结方式上,在不变资本在价值形成中起作用的分析上;在分配问题上;在对生产力变化和价值的关系上;在如何认识经济学说史中各种形式的价值理论等问题上,用科技价值论对劳动价值论进行了解读。     

家谱的价值及其开发利用

从不同角度论述了家谱史料的学术研究价值和社会价值,并就家谱如何开发利用进行了探讨。     

社会主义二重本质论

文章从本体论上把社会主义本质分为历史本质和价值本质，与之相适应，从认识上对把对社会主义的评价分为历史评价和价值评价，同时揭示了社会主义二重本质及评价之间的逻辑同构关系，并把这种关系还原于效率与公平的关系，这一理论视点对在改革开放和 理论和实践中既警惕右，特别是防止“左”具有重要意义。     

浅析价值管理在工程项目招标投标过程的应用

建设工程项目价值即以最优的资源配置有效地实现建设项目利益相关者的需求。而价值管理在工程项目招标投标过程中的应用则更丰富了实现项目利益的途径。本文就价值管理在工程招投标阶段的应用、价值管理在工程招标评标中应用的基本思路和主要步骤以及通过案例分析,来进一步探讨分析价值管理的应用情况。     

高职院校教育价值取向的现状分析与对策

高职院校教育价值取向的现状主要体现在学习目的上，侧重于自我价值实现；在知识结构上，有“重理轻文”的倾向；在人才观上，有“重技能轻品德”的倾向。高职院校价值取向呈现显著的偏失，体现出实用性、功利性、多元性的特点，为此要端正学习目的，树立正确的学习价值观；完善知识结构，坚持科学和人文教育的并重；加强以思想品德为核心的素质教育，促进学生全面发展。     

中值问题的若干探讨

中值问题是数学分析与微积分中的一类重要题型,在教学中既是重点又是难点。本文着重讨论中值问题中函数等值点及辅助函数的构造技巧。     

大学生思想政治教育的价值导向悖论及其重构

教育价值是增强大学生思想政治教育实效性不可忽视的重要因素.从价值导向入手,分析了大学生思想政治教育价值导向的几个悖论,并提出相应对策,以进一步提高大学生思想政治教育的实效性.     

酒鬼酒品牌价值构成及价值评估

借鉴西方企业品牌价值评估的市场结构模型 ,对湖南湘泉集团名牌产品酒鬼酒“酒鬼”品牌价值的构成及内涵进行了研究 ,并用市场结构模型法评估“酒鬼”品牌价值为人民币 2 0 977亿元。     

水土保持的生态效益价值分析--以重庆市南岸区为例

在基于GIS技术的水土保持项目规划基础上，探索生态经济学的视角来分析评价城市化发展过程中水土保持工作的生态效益，并以货币的价值形式测评．测评结果，项目区水土保持的直接经济价值预测值为1207．61万元，生态经济价值预测3017．75万元，潜在的生态价值是直接经济收入的2．5倍．因此，在水土保持规划过程中，城区的生态效益价值分析是不能忽视的．