浅谈电视节目中的人文关怀

现代电视制作人开始自觉地对电视这种现代传播艺术进行更多的人本思考,发掘深藏在新闻背后的人文精神,与受众建立一种在平等基础上的交流与沟通,更注重对受众进行“人文关怀”。“人文关怀”成了贴近观众的桥梁和纽带,尤其是综艺类、谈话类节目表现的更为直接和明显。然而,在实践的探索中虽有成功的例子,同时也不乏单纯追求收视率而忽视人文关怀的极端做法以及伪人文关怀的做秀行为。本文主要就如何加强人文关怀在现代传播中的重要作用进行了论述。     

关于"弱势群体"报道的人文思考

近年来,新闻报道的人文精神成为新闻界的讨论热点,而“受众为本”的路线也成为媒介人文精神的同义词。人文精神的本义就是尊重人、关怀人,那么,“弱势群体”作为社会群体中最脆弱的部分,就容易成为媒体人文关注的对象。但关注的同时,对他们的报道也出现了一些偏差。例如：将“弱势群体”的不幸作为媒体满足受众需求的卖点,造成对弱势者的伤害;受商业利益的驱动．有意识地进行媚俗化传播,更多地去迎合受众而非引导受众;持一种博取同情的关注角度,缺乏理解精神和深度报道。因此,当前媒体必须深入了解“弱势群体”报道的人文精神,只有这样,才能体现出一种真正的人文关怀。     

电视体育转播中人文关怀的缺陷

技术的进步,为电视转播迎来了广阔的空间,但由此也产生了人文关怀被忽视的问题。从受众的角度看,人文关怀缺失表现在未能考虑大众的多元化,过分追求"眼球效应"和过分的"专业化"等问题;从被报道对象角度看,人文关怀常常被忽略,媒体只考虑画面传播的效果。本文利用资料、数据和逻辑分析电视体育转播中存在的一些缺陷,旨在使业内人士对人文关怀这一方向有更清醒的认识。     

灾难报道中媒体的道德自律

灾难报道最能体现一个新闻媒体的伦理道德准则。我国媒体十分重视灾难报道,在报道中坚持马克思主义新闻观和社会主义伦理道德标准,报道手法逐渐成熟,报道效率不断提高。但现实中也存在着新闻职业道德缺失的现象,如传播虚假信息、不择手段报道等,导致新闻失真、客观性不足、人文关怀不够,对我国媒体的权威性和公信力造成了不小的影响。对此,应加强媒体从业人员的职业道德教育和法律法规教育,加大监管力度,加快新闻媒体立法进程,促使我国新闻媒体沿着法制化、规范化、伦理化的轨道发展。只有这样,才能确保新闻媒体在灾难事件中发挥正确的舆论导向作用,满足国家建设和人民群众的需要。     

大数据时代背景下的媒介传播新形式

大数据时代,能否创新媒介传播形式,做到"精准服务"成为媒体发展的关键因素之一。大数据为分析受众的精准需求、个性化精准的传播内容提供支持。通过社会化媒体和社会网络平台吸引受众参与信息的制作与传播,分析受众需求的"相关性",从而对受众需求进行精准研究;通过多元化经营与合作等互动形式,重视基于互联网的数据库的建设,实现"精准服务"。     

浅谈电视新闻频道·电视新闻在受众中的传播主导地位

在众多传播媒体中,电视相对于其他传播媒体而言,最大的优势是通过图像,声音、字摹等多种手段,生动全面地把新闻事件再现出来,还原出来。本文阐述的就是电视新闻频道·电视新闻作为主流媒体的主要传播途径在受众传播中的重要作用。从世界上第一个真正意义上的新闻频道的出现,到凤凰卫视,到央视,无不展现出新闻频道和新闻的传播作用。因为这种主流媒体的传播主导作用源于与受众的心灵沟通、情感互动,源于与受众的零时差信息接收,源于真实事件的同步再现。     

解读普利策突发新闻摄影奖作品中的人文关怀

人类总是在突发事件的发生中经受生与死的考验,作为新闻摄影对象的突发事件频频被镜头语言所记录、传播。由于突发事件往往成为灾难、战争、暴乱及事故的代名词,因此用镜头来关注事件中的人应该是每个新闻摄影者职业的本能,然而现实中人文关怀对焦的缺失屡见不鲜。以普利策突发新闻摄影奖作品为例,在人文关怀的视野下,解读了其中的人文内涵。     

新媒体环境下新闻摄影教学的变革与坚守

在新媒体环境下进行新闻摄影教学改革是新闻摄影教学当前关注的焦点。环境的改变促使我们在新闻教育过程中既要跟上传播技术的发展,又要重视对学生的社会责任感和人文关怀精神的培养,从而加强我们对新闻摄影教学的变革与坚守进行的理性思考。     

试论现场短新闻传播现场感的实现

在媒介市场化环境下,新闻报道要以满足受众的信息需求为工作的目标。目前在媒介信息多样化的背景下,现场短新闻以记者在新闻事件发生的现场,用短小的篇幅再现新闻现场的境况,并把新闻事件简明扼要地传播给受众,这样的新闻传播形式受到了受众的青睐。因此,如何实现现场短新闻的现场感成为新闻记者探索的重点。     

论强化受众意识对高校校报改革的重要意义

在新闻传播已经由以传者为中心向以受众为中心转型后，高校校报应强化受众意识，认真研究校报受众不同于社会报刊受众的独异的特征和需求，积极推进校报新闻改革，建立与受众的互动联系，提高校报的文化品位和新闻价值。