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本文论述了面向21世纪的“大众数学”与民族数学的关系,探讨“大众数学”所应具有的民族数学的内涵。 相似文献
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李宗堂 《成都大学学报(自然科学版)》1995,14(3):54-60
依据数学哲学的理论思维所具有的特定功用作指导,对数学观、数学发展、大众数学在我国向信息社会方向发展中的意义和地位作了论述.并指出了当前我国数学教育界中存在的误区及其改正的方向和方法。为大众数学教育体系在我国的建立添砖国瓦。 相似文献
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理论思维下的数学现象 总被引:1,自引:0,他引:1
张斌 《甘肃教育学院学报(自然科学版)》2002,16(1):15-19
依据数学哲学的理论思维所具有的特定功用作指导,对数学观、数学发展、数学教育在我国迈向21世纪中的意义和地位作了论述,并指出了当代中国数学教育界中存在的误区及其改正的方向和方法,为大众数学教育体系在我国的建立添砖加瓦。 相似文献
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论大众数学教育功能与评价原则 总被引:3,自引:0,他引:3
刘尧 《成都大学学报(自然科学版)》1995,14(3):61-64
文认为数学教育应从升学数学向大众数学方向转化,并提出了大众数学应发挥的功能和评价原则。 相似文献
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大众数学思想下数学分析教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
罗朝晖 《广西民族大学学报》1999,5(1):56-58
就推行“大众数学”将成为今后数学教育发展的方向,提出在大众数学思想影响下数学分析教学实施的一些看法 相似文献
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立足教改新形势,论述了大众数学的意义,分析了大众数学课程设计原则和课程内容,综述了大众数学结构体系的选定,阐述了大众数学课程设计理念。 相似文献
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立足教改新形势,论述了大众数学的意义,分析了大众数学课程设计原则和课程内容,综述了大众数学结构体系的选定,阐述了大众数学课程设计理念. 相似文献
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张斌 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2002,16(1):15-19
依据数学哲学的理论思维所具有的特定功用作指导 ,对数学观、数学发展、数学教育在我国迈向 2 1世纪中的意义和地位作了论述 ,并指出了当代中国数学教育界中存在的误区及其改正的方向和办法 ,为大众数学教育体系在我国的建立添砖加瓦 相似文献
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张奠宙 《达县师范高等专科学校学报》1994,4(4):1-4
本文回顾了中国数学教育的过去,分析了它的现状并展望其前景。中国数学教育有好的传统,是在儒家文化,科举制度以及算学传统的直接或间接的影响下形成的,但由于这些文化传统本身的二重性给中国数学教育带来很多负面影响,一张考卷定终身,围着考试指挥棒转仍在左右中国数学教育的发展趋势,致使全民数学素质下降,不适应新世纪形势发展的需要,本文在详尽分析中国数学教育面临的矛盾基础上提出了相应的对策,那就是从应试教育向素质教育转轨,提高大众数学素质。 相似文献
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介绍了19世纪下半叶中国出版的汉译方数学著作在日本的流传情况,重点论述和讨论了《数学启蒙》和《代微积拾级》这两部数学著作的流播对当时日本数学的影响,认为汉译西方数学著作对于日本吸收和消化西方近代数学以及日本数学从传统向近代的转变都起了重要作用。 相似文献
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文中介绍了我国教学工作者1993年在国内232种期刊和国外82种期刊上发表的论文及这些论文受国家自然科学基金资助的情况,给出了高产的单位和个人。介绍了我国数学工作者和1992年美国《数学评论》各分支领域的论文分布。在分析、比较的基础上,提出了我国数学工作者的研究动向及我国数学科学与世界先进水平的差距。 相似文献
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本文介绍了两次世界大战之间20年,波兰数学从兴起到繁荣的情况,并对现代数学史上的一本历史文献《苏格兰数学问题集》进行了研究,对波兰数学学派对世界数学发展所做出的贡献,给予了公正的评价 相似文献
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《笔算数学》是清末传教士狄考文编译的算术课本.曾在教会学校及中国学堂使用.该书流传广泛,影响较大,1892∽1910年间.刊印30余次.介绍了《笔算数学》的内容和版本情况,并与《数学启蒙》进行了比较.通过对《笔算数学》的研究,不仅可以了解《笔算数学》在中算转为西算的过渡时期所占的地位,而且有助于客观评价教会学校的数学教育在中国数学教育近代化上所起的作用. 相似文献
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数学课程改革推出教育数学的变革,为教育而做数学,把数学理论与大众数学相结合,对数学成果再改造,并改进数学的方法、体系及表述形式使之更适于学习。本文以高等数学为例,着力于教育数学的方向,引起对于数学课程改革做出的新认识,进一步探讨高等数学未来发展的新趋势。 相似文献
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知识经济时代,知识被纳人生产函数之内,成为生产函数的内部因素而不是外部因素,知识、科技能够自行增值.作为传递与创造知识以及科技工具的数学教育必然受到知识经济的重大影响,数学教育理念必将发生新的变化,数学教育应当成为创新教育、大众教育、尊重教育、终身教育和文化教育,使数学教育为知识经济服务. 相似文献
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梁万鹏 《广西右江民族师专学报》2004,17(3):112-115
随着我国教育事业的发展,民族教育日益引起社会各界的关注。课题对瑶族高中学生学习数学情况进行个案追踪研究,收集不同个案资料,进行合理的整理和分析,探索其个案数学思维能力发展变化的情况和趋势,揭示其发展变化的特征和规律。 相似文献
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数学教育是幼儿园教学的重要组成部分。而在目前的幼儿园教育中却存在着重正规数学教学、轻非正规数学活动,重训练、轻内化,重目标完成、轻实践体验等误区。鉴于以上情况,要充分重视非正规的数学活动,给幼儿动手操作的材料、时间和空间,鼓励幼儿质疑;联系日常生活,让幼儿在运用数学中感悟数学的妙趣。 相似文献
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师专数学专业学生的数学能力与智力情况的调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
报告了对娄底师专数学专业学生进行“数学能力与智力测试”的基本情况,在此基础上,分析了被调查对象在这方面的不足,并提出了一些初步的改进意见。 相似文献