从传播学角度看学术期刊争鸣栏目的互动性

互动性是高校学报争鸣栏目的重要传播特质,它的重要内涵就是受众参与和反馈的必要性.其基本类型包括了栏目(编辑)与受众的互动、受众之间的互动,趋同互动、趋零互动、趋异互动,即时互动、延时互动等.必须从人力物力财力、选题、编辑的引导与组织、网络媒介整合、受众意识等方面着手,实现高校学报争鸣栏目的良性互动.     

高校校报受众意识的缺失与确立

高校校报是高校中占据主导地位的重要校园媒体.然而,受众意识的缺失,逐渐成为高校校报受众流失的重要因素.通过对高校校报受众意识缺失的表现及原因的分析,提出了高校校报确立受众本位意识、提升传播效果的有效对策.     

基于CDIO模式的互动性动画视频受众群体特征挖掘方法

为了提高对互动性动画视频受众群体特征的检测能力,提出基于CDIO模式的互动性动画视频受众群体特征挖掘方法。首先构建互动性动画视频受众群体大数据分布式采样模型,并结合统计特征分析和样本回归采样方法实现相似度信息融合。然后通过模糊信息匹配和多维空间结构重组方法,实现对互动性动画视频受众群体特征的量化回归分析。基于此,在CDIO模式下,通过分段样本匹配和语义本体融合的方法完成受众群体特征检测和路径规划,从而实现特征提取。仿真结果表明,该方法对互动性动画视频受众群体特征挖掘结果的准确性较高。     

学术期刊编辑的读者意识

提高学术期刊编辑的读者意识，是发挥学术期刊最佳社会效益，赢得读者欢迎和刊物生存的必然条件。首先，学术期刊的性质和作用决定编辑要树立读者意识，其次，读者在编辑工作中的地位和作用决定学术期刊编辑要树立读者意识，学术期刊质量和效益都受读者的制约。因此，学术期刊只有改变学术风气，理论联系实际，提高科研水平；提高编辑素质，完善内部管理机制，加强编辑部建设；搜集信息反馈，改进学术期刊编辑工作，树立为读者服务和竞争观念；搞好宣传，加强发行工作，扩大社会影响，才能使自己的刊物在激烈的竞争中，立于不败之地。     

翻译心理学视域下译者受众意识研究

作为文化强国战略的重要内容和途径之一,文化外译的作用日益增强。作为翻译活动的一种表现方式,文化外译文本对现实译语受众产生影响的大小与译者的受众意识密切相连。译者的受众意识是指译者在翻译过程中为了达到译文信息的预期传播效果而选择的与受众理解程度贴近的表达方式的一种个体意识。译者心理是译者受众意识形成与变化的基础,而透过受众意识也可以帮助人们了解译者心理。本研究以冯骥才《符号中国》英译本为例,从译者的文化心理和审美心理出发,探讨文化外译活动中译者的受众意识,希望可以为创造高质量的文化外译样本,使中国特色文化走向更广大的国际舞台提供指导。     

浅谈高校学报编辑的现代意识

学术期刊的竞争日益激烈，高校学报也面临着严峻的形势和挑战。高校学报壕辑作为学报的主体，应谊在蝙辑工作中具有竞争意识．品牌意识。信息意识。创新意识和质量意识等现代意识。     

大学英语阅读教学与跨文化交际意识培养

在大学阅读教学中应当注重培养学生跨文化交际意识和能力,本文探讨如何改进教师教学方法,通过文化背景讲解及对比、增强交际性互动性教学等方式,提高学生的跨文化交际意识。     

《海洋与湖沼》征稿启事

1《海洋与湖沼》学报是中国海洋湖沼学会主办的有关海洋湖沼学的综合学术期刊,主要报道基础和应用基础研究成果,特别重视刊载有影响的重要技术研发成果的论文。刊物内容涉及水圈范围内的生物学、物理学、化学、地质学等学科及其分支学科,栏目有论文、研究简报、高新技术、学术争鸣等。     

《科技导报》“学术争鸣”栏目征稿

科学研究需要争鸣和探索。《科技导报》设立"学术争鸣"栏目,旨在活跃学术气氛,开展学术讨论,促进学科的深入研究。本栏目欢迎对已发表的学术论文观点     

《科技导报》“学术争鸣”栏目征稿

科学研究需要争鸣和探索。《科技导报》设立“学术争鸣”栏目,旨在活跃学术气氛,开展学术讨论,促进学科的深入研究。本栏目欢迎对已发表的学术论文观点进行质疑,     

从5.12地震透视网络传播受众的主体参与意识

北京时间2008年5月12日14时28分,我国四川省汶川县发生8级特大地震,举国震惊。一时间,各大媒体都以最积极的状态投入到赈灾报道中来。除了传统媒体及时报道抗震救灾的最新进展外,互联网世界也以最开放的姿态,提供给网络受众一个最自由的话语平台。网络受众以各种多样化的形式表达着对灾情的关注,将主体参与意识发挥得淋漓尽致。本文拟从网络受众主体参与意识的典型特征及未来发展趋势等几个方面对网络传播受众的主体参与意识进行剖析,力求给未来网络舆论发展提供一点视角和思路。     

谈“系统论”与物理教学中的科学素质培养

本文把物理学作为一个大系统，吸取系统论中的基本思想，探讨如何通过建立相关意识、整体意识、应用意识和反馈意识，加强物理教学中的科学素质培养.     

自然科学类学术期刊稿件录用率问题研究

合理适宜的稿件录用率是学术期刊顺利发展的保障。在具体编审过程中,稿件的选题、原创性、规范性等因素直接影响着稿件录用率的高低。为了提高刊物的学术水平,为读者提供优秀的论文,作者应当在树立读者意识的同时保证内容的学术性、形式的规范性;编辑应当树立读者意识和服务意识,加强实效观念和责任意识。     

论电视包装中的营销意识

电视频道激增,收视分流日趋严重,在节目内容的基础上,电视包装成了各频道吸引观众的关键.当前的电视包装普遍存在定位不准、缺乏创意、忽视受众收视心理、缺乏大包装理念等问题.应该树立受众意识、市场意识和整体意识,充分运用现代科技,以新奇的创意、人性化的节目编排来加强电视包装,使频道立于不败之地.     

基于传播学视点的学术期刊受众分析

作为记载、传播、交流和传承精深思想,思考研究人的生存状态、终极意义及其技术手段的传统纸介质的学术期刊在分众传播时代进一步发展,传受双方动态平衡关系决定了学术期刊信息传播过程的运行形态和特点。在大众传播从"受众控制"到"受众自治"的转换过程中,以结构性受众、行为性受众和社会文化性受众研究传统和范式进行学术期刊受众分析,可以深化对学术期刊受众的研究和认识,了解其对编辑传播活动的影响,增强学术性期刊建设工作的针对性和有效性。     

论强化受众意识对高校校报改革的重要意义

在新闻传播已经由以传者为中心向以受众为中心转型后，高校校报应强化受众意识，认真研究校报受众不同于社会报刊受众的独异的特征和需求，积极推进校报新闻改革，建立与受众的互动联系，提高校报的文化品位和新闻价值。     

《科技导报》“学术争鸣”栏目征稿

科学研究需要争鸣和探索。《科技导报》设立"学术争鸣"栏目,旨在活跃学术气氛,开展学术讨论,促进学科的深入研究。本栏目欢迎对已发表的学术论文观点进行质疑,也欢迎广大作者对各个领域的科技问题进行     

《科技导报》“学术争鸣”栏目征稿

科学研究需要争鸣和探索。《科技导报》设立＂学术争鸣＂栏目,旨在活跃学术气氛,开展学术讨论,促进学科的深入研究。本栏目欢迎对已发表的学术论文观点进行质疑,也欢迎广大作者对各个领域的科技问题进行开创性的学术探索。     

中外学术期刊栏目设置与版式设计的比较与启示

分析比较了30种中外学术期刊的栏目设置情况,结果显示:国内20种学术期刊的栏目总数为4～24,平均值为12.9;期栏目数为1～19,平均值为7.2;固定栏目数为2～6,平均值为4.0;国外10种学术期刊的栏目总数为9～23,平均值为15.9;期栏目数为5～19,平均值为11.0;固定栏目数为3～8,平均值为5.9.3项都是国内学术期刊偏低,尤其是固定栏目数相差较大,提示国内学术期刊栏目的稳定性尚待提高,一些特色栏目值得在编辑策划中予以尝试.90种中外学术期刊的版式基本情况比较结果显示:在字体、字号使用和排版分栏方面,国内外学术期刊稍有差异,但不明显;在期刊不同位置釆用特色设计的频次方面,国内期刊则明显偏少,尤其是在封页、扉页、卷首语(主持人语)和图表的设计方面,国内学术期刊有待加强.启示我国学术期刊从业人员在重视期刊内文的同时,还应在期刊的"次要部分"多下功夫.     

学术期刊编辑工作创新的思考

学术期刊在网络发展的大环境下,面临着众多的挑战与机遇。为了适应这种大环境以及自身的生存,学术期刊必需进行有效的改革。而作为期刊＂灵魂＂的编辑则应该有创新意识,在提高自身素质的同时,培养创新意识,做好工作创新,要有职业的敏感,强烈的信息意识,传统观念的转变意识等,只有时时创新、处处创新,才能适应数字化的网络大环境,实现经济效益和社会效益的双赢。