大数据环境下高职教育模式的研究

今天大数据已经像空气一样进入我们的工作、学习和生活,有了它使我们更方便地完成各类事物,帮助我们更快更准确地辨别自己所需,然而大数据时代的到来也给传统的教育事业带来了机遇和挑战,学生学习的方式更加多样化,学生学习的需求更加分散,随之而来要求我们要适应大数据变革进行教育和教学模式的开放与革新。     

基于ChatGPT的大学生数据素养教育研究

随着大数据智能时代的到来,数据素养已成为现代大学生必备的基本素养之一。然而目前国内数据素养教育存在教育资源缺乏、学习难度大且效率低、教学学科化个性化不足等问题。基于自然语言处理模型ChatGPT强大的语义理解和推理能力以及智能问答、即时反馈等功能优势,提出ChatGPT+数据素养教育模式,从数据素养课程设计、教学应用场景、教育支撑保障3方面论述如何将ChatGPT融合到数据素养教学中,以期丰富数据素养教育体系,提升教学效率,满足学生个性化学习需求,促进人工智能教育理性发展。     

当教育“邂逅”大数据

正当技术能帮助我们更加深入地了解每一个学生的需求之后,绵延了两千多年的"因材施教"理想,是否离我们更近了一些呢?大数据,为传统教育研究走向科学实证提供了重大机遇。然而,当所有人都在雀跃而又紧张地期待着大数据给自己带来冲击之时,我们有必要思考:大数据将给教育带来什么?教育研究是否已做好迎接大数据时代的准备?如何通过大数据真正实现"以学生为本"?     

“以学生为中心”的电大教学思考

知识经济的信息时代，多媒体、计算机网络等进入现代远程教育的电大，传统的教育思想发生了很大的变革，学生已成为学习的主体，而不再是传统的被动的知识接受者。“以学生为中心”的教育思想越来越成为教育界谈论的热点，电大教育如何“以学生为中心”呢？本人认为要从学生的学习需要、学习方式和学习的实际情况出发，包括教学设计。学习策略、现代教学技术的应用及为学生提供的学习支持和服务等，都要考虑周到。1“以学生为中心’的教学设计“以学生为中心’在教学设计中就既要重视印刷文字如何有利于学生自学和调动学生学习的自主性，又…     

大数据促进教育变革

传统教育中一支粉笔、一块黑板的模式已经过去,现代教育技术也已不再时髦,当教师成为播放器的放映员时,学生喊出了：＂打倒PPT＂,教育信息化似乎走到了近头。大数据时代的悄然到来,给技术进步和教育发展带来全新的方向,带动了信息技术的又一次变革,大数据资源将成为重要的教育资源,大数据决策将成为教育中一种新的决策方式,大数据应用将促进教育改革。     

基于大数据分析的高校党建差异化学习平台设计

基于大数据分析的高校党建差异化学习平台由多媒体学习和大数据推荐两大模块组成。基于B/S架构,智慧党建在线学习与资源管理功能通过多媒体教学软件来完成,将党员与非党员、辅导员与学生进行分类,收集分析群体行为,提取典型特征,大数据推荐子系统提供了差异化学习资源,直观地体现了基层党建学习时效性。平台支持多人同时在线学习,精准实现了大学生党员党课理论学习的智能化,是高校基层党建工作遵照党中央指示与顺应时代形势的创新。准实现了大学生党员党课理论学习的智能化,是高校基层党建工作遵照党中央指示与顺应时代形势的创新。     

高职学生学习动机调查及激发对策——以江苏农牧科技职业学院学生为例

采用文献查阅、问卷调查和数据分析法,对江苏农牧科技职业学院大一、大二、大三的573名高职学生进行学习动机的调查研究。结果发现,目前高职学生存在学习目标不明确,学习积极性不高、态度懒散、对所学专业缺乏兴趣等现象,而影响高职学生学习动机的因素主要有主观因素(学生个人)和客观因素(学校、家庭和社会)两大类。因此,高职院校要对学生进行学习观念教育,增强学生的学习意识;要采用现代学徒制的培养模式,加强对学生的专业认知教育;要进一步提升教师的教学水平,凸显高职教育的特色;要建立严格的考核机制,正确引导学生的归因认识;要在校企合作的基础上建立良好的就业推荐机制,以真正提升学生的学习动机。     

大数据在基础教育中的应用初步

大数据基于大体量的数据进行分析,可以从最微小的层面了解事物的现象和本质。通过其3大核心应用:概率预测、个性化和反馈,实现对学生学习轨迹的记录和分析,关注每个学生的真实学习状况,弥补传统教育中存在的一些问题和不足。教育大数据虽然有很多,但并未得到充分的挖掘和使用,分析其原因,一方面人们还不习惯用大数据思维思考和解决问题,另一方面由于教育的特殊性,大数据在教育领域的应用和发展需要面对更多的来源于社会、道德、伦理、技术等复杂问题。     

人工智能撬动未来教育新空间

正人工智能阅卷评分、大数据帮助选科选专业、课堂由学生主讲……随着人工智能浪潮奔涌而来,传统教育思维和教学模式正悄然发生转变,未来教育新空间进一步开启。重构课堂:颠覆传统学习过程"知识传输的过程从传统的课堂上转移到上课前,学生可以在网络上进行个性化学习;而传统的学生知识内化过程从课下转移到了课上,学生和老师可以讨论、探究、反思,由学生来主讲、演示。"日前在北京     

利用现代教育技术培养学生创新能力

传统的教育观念中,教师的职能主要是传授知识,而现代教育技术的应用,能够促使教师职能转变,变为指导学生"学会认知、学会做事、学会做人、学会发展",培养学生的创新能力;现代教育技术和网络资源是探究性学习不可缺少的部分。探究性学习的实施过程中获取的资料、数据、图片的处理,加工要运用现代教育技术,探究性学习的成果表现及管理都需要计算机辅助,网上资源是探究性学习的一个重要资料、信息来源;应用现代教育技术,可以因材施教,实施个性化教学;现代教育技术的应用,为培养学生协作精神提供了一个平台。     

完全开放型网络大学教育模式研究

传统的全日制大学教育模式以教师为中心，限制了学生学习的主观能动性和创造力；电大、函授等开放教育模式由于脱不开课堂授课模式的巢臼只能算是半开放教育模式；完全开放型网络大学教育模式是在计算机网络中实现的新型教育模式。它指的是学籍、学制完全开放、受教层面完全开放、专业课程的选择完全开放、学习的自由度完全开放。这是适合学习化社会的理想型大学教育模式。     

音乐课堂教学的几点思考

本文从学生对音乐的认知水平的差异化入手,结合新课程标准的精神及作者的长期教学实践,提出一节高质量、有理性的音乐课堂,要把思想教育放在首位,充分尊重学生的个体地位,突出普及音乐教育这个重点,并"把审美教育"贯彻整个音乐课堂,让学生从音乐课堂中感受"音乐文化",从而培养学生学习音乐的兴趣,指导学生树立正确的思维方式和学习方法,引导孩子用自己的眼睛观察自然,感悟世界,感受艺术,对于提高小学音乐课堂质量具有一定的现实意义。     

高职院校信息化教育和现代教育理念

信息化教育是时代发展的需要,也是教育发展的需要。信息化教育在各高职院校的发展越来越迅速,它突破了传统的教育方式,发扬了现代教育理念,让学生成为自主的学习者,提高了学生学习的能力,有利于学生知识面的拓展和学习兴趣的培养,给予学生一种全新的学习体验,促进了学生的全面成长。     

计算机辅助设计课程引入Spoc混合教学模式探析

传统计算机辅助设计课程存在学习过程枯燥,学习效率低下以及重复性教学劳动较多,导致占用教师和学生大量时间等问题。传统教学方法结合Spoc混合教学模式,网络教学平台上资源共享,可反复学习观看学习,将有效提升学生学习兴趣,提高学习效率,降低教师重复性劳动、有利于学生个性化、差异化教学。     

大数据下大学教育发展的新方向

大数据正在实现人类工作、生活与思维的大变革,其"威力"也强烈地冲击着整个教育系统,正在成为推动教育系统创新与变革的颠覆性力量。在大数据时代,当在线学习逐渐成为学生获取知识的主要途径之时,传统课程则起到辅助教学的效果。大数据时代会给大学教师提供创新性的专业发展机遇,广大的教师必须与时俱进,抓住机遇促进个人核心能力的提升。     

基于大数据技术的学习分析系统架构

通过电子书包、移动学习终端、在线学习应用等,可捕获大量的学习行为数据.如何利用这些大数据是目前教育信息化领域亟需研究的问题.本文首先分析了教育信息化领域对学习分析的需求和研究对象.接着引入大数据技术,设计以Hadoop为核心的学习分析系统,构建基于学习分析的智能数字化教育服务,并列举此技术方案的具体应用案例.最后,提出需要解决Hadoop应用在学习分析领域的技术问题.     

基于Intel未来教育模式的学生学习方式研究

分析了传统学习方式存在的弊端,探讨了Intel未来教育模式的优势,指出利用Intel教育理念可促进学生学习方式的转变,充分提高学生各方面的能力。     

面向自动问答的机器阅读理解综述

人工智能正在深彻地变革各个行业.AI与教育的结合加速推动教育的结构性变革,正在将传统教育转变为智适应教育.基于深度学习的自动问答系统不仅可帮助学生实时解答疑惑、获取知识,还可以快速获取学生行为数据,加速教育的个性化和智能化.机器阅读理解是自动问答系统的核心模块,是理解学生问题,理解文档内容,快速获取知识的重要技术.在过去的几年里,随着深度学习复兴以及大规模机器阅读数据集的公开,各种各样的基于神经网络的机器阅读模型不断涌现.这篇综述主要讲述3方面的内容:介绍机器阅读理解的定义与发展历程;分析神经机器阅读模型之间的优点及不足;总结机器阅读领域的公开数据集以及评价方法.     

大数据场域高校开展社会主义核心价值观教育的“危”与“机”

针对大学生开展社会主义核心价值观教育是落实"立德树人"根本任务,增强学生道路自信、理论自信、制度自信和文化自信的基础性工作。在大数据场域,高校社会主义核心价值观教育呈现出若干新特点,表现为危与机共存的辩证图景。高校思想政治工作者要深刻把握大数据场域特点,确立大数据思维、正确对待并合理使用大数据,积极回应学生的需要、优化教育内容和结构,巩固和提高对大学生进行社会主义核心价值观教育的效果。     

网络远程开放教育与传统教育的关系研究

当前教育的发展趋势应该是以校园为核心,将网络作为工具,以网络教育为辅助,展开各项教学活动,使网络教育与传统课堂教育相互促进、共同发展.这对广大学生各方面发展是有利的.鉴于对传统课堂教育的教育思想、教育和学习理论、教学模式、教学方法等的研究比较成熟,因此有必要对网络远程开放教育和传统教育的关系进行一些探究.