谈初中数学学习兴趣的培养

由于数学的学科性质，学生在学习时会感到枯燥、乏味，初中数学是一门基础性的学科，初中阶段正是学生打基础的阶段，在此阶段，培养学生的学习兴趣能为以后的数学学习奠定良好的基础。因此，作为初中数学教师，我们要了解学生的实际情况，根据学生的实际情况积极培养学生的学习兴趣，为学生以后的学习和生活打好基础。     

中职体育教学中学生终身体育意识的培养

中职体育是终身体育的重要组成部分，在接受中职体育教育中的学生正处身体发育的重要时期，也是踏上工作岗位前的最后阶段，高中阶段的体育锻炼是人生体育锻炼的基础阶段，也是成型的阶段，正是培养学生树立终身体育意识的重要时期，使职校学生在走向社会时，能保持一个良好的健康身体，更好地适应社会工作和生活。本文就如何深入认识终身体育、培养“生活体育”理念；激发学生体育兴趣、积极投身体育锻炼；根据学生素质基础、培养学生“一技之长”；根据学生专业特性、开展配套项目教学；提升教师专业素养，培养学生体育能力方面作一些思考和探索。     

论初中语文的“教学生活化”

初中在学生的学习阶段中起着承上启下的作用，语文与生活的脱节使学生的语文学习热情下降，而陶行知先生所提出的“生活教育理论”对语文教学重新焕发活力具有指导意义。     

浅析如何对高职学生进行就业与创业教育

大学生职业生涯规划与创业教育是大学教育的重要组成部分，应贯穿大学生学习生活的全过程。本文结合高职学生就业指导实践，探讨不同阶段大学生如何进行职业生涯规划与创业教育。     

怎样提高学生的写作能力探析

初中阶段的作文教学是提高学生作文能力的关键时期，因此，语文教师要特别重视在初中阶段培养学生养成良好的写作习惯，为学生今后的写作能力提升打下坚实的基础。为此，教师要通过指导学生观察生活、帮助学生建立写作的信心、督促学生勤于练笔、认真评阅给予改正措施等方法帮助学生掌握写作文的方法，有效提高写作能力，从而创造出更多的优秀作品。     

初二学生心理生活优化途径研究

初二，是学生思想道德发展的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭，健全人格形成的分水岭，因此初二学生心理生活的优劣直接影响着初中生个性心理品质的发展。同时初二阶段又是事故多发的危险阶段，打架事故频发，早恋势头强劲，逆反情绪高涨，     

论数学学习的必要性及如何激发学生学习的积极性

数学与我们的生活息息相关，在一定程度上数学来源于生活，同时也在影响着我们的生活，学习数学非常重要。作为初中阶段的学生，一定要加强对数学学习的重视，以积极的心态对待数学学习，但是，考虑到初中生心智尚不成熟，因此，学生的学习还需要教师的及时指导。     

谈谈数学教师在课堂教学中的作用

《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。     

论如何开展高中物理教学

物理是一门基础学科，他的研究成果和研究方法在社会各个领域都有重要作用。物理深入到社会生活的各个方面，推动着社会生活的发展。青少年是社会发展的重要力量，高中又是学生生涯的重要阶段，因此高中阶段的物理学习显得意义深重。作为一名高中物理教师，如何教好物理便成为一个极其重要的问题。     

浅谈新课程标准下的初中数学教学方式

《新课程标准》要求“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”。教学内容首要的是使学生学习既是未来社会所需要的，又是个体发展所必须的；既对学生走向社会适应未来生活有帮助，又对学生的智力训练有价值的教学。课堂教学中，教师应从学生的生活经历和已有的知识经验出发，     

浅析初中阶段的美术教学

教育的目的是促进人的全面发展，人的全面发展不只包括自然科学、社会科学和道德修养的学习，还包括美术、音乐等艺术的学习。其中美术可以培养学生创造美和鉴赏美的能力，帮助学生提高生活境界，所以一直以来美术都是我国初中阶段素质教育的重要内容之一。为了提高学生对于美术的学习能力，本文将结合在实际教学经验进行一些探讨。     

系统教学法在中学生物教学中的应用初探

系统教学法是把教学活动作为一个完整的有机系统，其中的每个阶段均为学习者提供特定情境的教学模式。它具有注重信息传输系统、完善学习者的认知结构、注意随堂记忆、允许免交作业、重视单元过关、明确教学目标和强调意义接受等特点。其课堂设计分为四个阶段：第一阶段，学生自学探究，进行知觉选择；第二阶段，教师重点讲解，教会学生理解领会；第三阶段，学生整理吸收，进行记忆贮存；第四阶段，学生练习巩固，并将作业反馈。     

浅论数学学习的必要性及数学教学新方法

数学作为主干课程之一，与我们的生活有着密不可分的关系，学好数学可以便利我们的生活，使我们变得更加聪慧。初中阶段，教师在学生的数学学习中扮演着重要的角色，教师的合理引导对于学生的数学学习来讲意义重大。在本篇论文中，笔者将从数学学习的必要性及数学教学新方法这两个方面展开阐释。     

论当代大学生档案的建设和管理

大学生档案是学生大学生活的真实写照，它关系到学生就业、用人单位考察、使用高校毕业生，是“社会人”人事档案的基础。高校应加强对新生进校、学生在校、毕业生离校三个阶段学生档案的全程建设和管理。     

浅谈对中专一年级学生的学习指导

中专一年级是学生从普通义务教育迈向专业技能教育的起步阶段，是学生接受中专教育打基础的阶段，也是学生从少年期向青年期过渡的特殊阶段。所以，对这一阶段学生的学习指导与教育应充分体现他们的上述特点。首先，作为打基础阶段，必须对学生进行理想教育、素质教育和学习指导，三者相辅相成，缺一不可。[第一段]     

简析班主任管理工作中激励法的作用

班主任在学生的学习生活中发挥着关键且重要的作用，做好班主任管理工作，不仅仅关系着学生基本知识的学习和掌握，同时，还会影响学生在学习阶段的世界观、价值观的养成以及意识形态的形成和发展。因此，班主任在管理学生的学习和生活过程中要采取更多合理有效的方法，其中激励法就是一种行之有效的方法，包括语言激励法、集体活动激励法、电影激励法、实践活动激励法等。     

关于高中化学探究式教学方法的讨论

高中时期是学生学习生活中最紧张的阶段，对于化学学习来说更是如此。但是，有很多学生对于化学并没有提起足够的重视，导致在化学学习方面出现不温不火的状况。对于教师来说，必须避免这种情况的出现，教师在日常教学过程中应该重视学生的化学学习情况，并针对学习情况在教学方法方面进行改进，我认为，在高中时期的化学教学方法中，探究式教学方法是必不可少的方法之一。     

学校对学生假期的管理探索

目前我国中小学生的假期生活整体上存在不少问题。调查显示：学生参加补习、训练班占去暑期生活70％以上；上网、电视、体育活动是学生假期的主要休闲方式；大部分学生家长与孩子沟通较少，指导不够、措施不到位，学生假期存在一定的安全隐患。该采用怎样合理、有效的方法，使学生的假期生活充实富有意义呢？笔者做了一次有益的尝试活动，主要分为动员、实施、总结三个阶段。     

对研究性学习的几点认识

本文就研究性学习的特征进行了概括，认为研究性学习是一种对知识主动探究、发现和体验，学会对信息获取分析、判断、选择，并重视解决问题的学习方式，并提出应当针对学生学习领域主题的不同及学习阶段不同的情况，对学生提出不同的要求，发展不同的能力，研究性学习是以发展学生的品性和为将来的生活作准备为教育目的的学习。     

小学语文口语交际课程目标的设计探究

口语交际在人们日常的生活中发挥着举足轻重的作用。在我国基础教育中，小学是打好学生学习基础的重要阶段，小学生的口语交际能力的培养与发展在这一阶段也显得尤其重要。面对这一特殊的阶段，我们有必要将口语交际教学纳入日常的小学语文教学之中，今天，我就这个问题来发表一些自己的看法。