论新课程下的高中化学教学

化学教学要面向全体学生,让每一个学生能认识多姿多彩、与人类生活息息相关的化学,并能形成持续的化学学习兴趣.不能只注重化学学科本身的知识结构,而要帮助学生理解化学对社会发展的作用,使学生可以从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活中的有关问题,了解化学制品对人类的贡献,学会运用化学知识和方法治理污染,合理开发和利用化学资源,是化学教学更清醒与化学教育的功能,传授给学生的不仅仅是一个个具体的化学知识点,而是可以与具体化学背景联系的实际问题或思考方法.     

浅谈绿色化学实验与环境保护

阐述了绿色化学和绿色化学实验的一般概念、绿色化学实验与环境保护的关系.绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学,化学实验绿色化是化学实验教学发展的必然趋势.简述了化学实验绿色化的内容、目前化学实验的现状及常见废弃物的处理方法.     

微型化学实验课程资源的开发策略

微型化学实验是在绿色化学理念下新兴的一种化学实验的新技术和新方法,受到国内外的大力推崇．微型化学实验课程资源的开发是以微型化学实验为主体,使其能够进入化学新课程,促进化学学科发展．从微型化学实验内容设计、掌握微型化学实验的教师和学生这几方面阐述微型化学实验课程资源的开发策略．     

高职化学教学中的绿色化学教育

绿色化学是近年来化学科学领域提出的新概念,旨在设计和研究没有或有尽可能小的环境负作用,并且在技术上和经济上可行的化学品和化学过程,从而在源头上预防化学污染．高职化学教学中渗透绿色化学教育贲无旁贷,具体做法是：培养绿色化学意识;设计和进行绿色化学实验等．     

化学学习中记忆技巧浅谈

记忆在化学学习中有着举足轻重的地位,记忆是化学学习的基础,如何正确、快捷地记住一些化学知识点,提高化学学习的效率,增强学习化学的兴趣,是解决化学学习中一些障碍的方法。     

趣味教学法在化学教学中的运用

本文论述了趣味化学教学法的理论基础和实施途径。把化学成语、化学诗、化学故事和化学魔术同化学基础知识相结合,达到寓教于乐的目的。     

论美国化学研究精神的演变

在已有的关于美国化学传统的研究基础上,通过对化学史料的进一步研讨,提出美国化学发展成熟时期的思想内核,是化学研究精神这一传统．这一特有的美国化学传统既是美国化学德国传统的延续和分化,也是美国化学在２０世纪初和相对发达的欧洲化学抗衡并赶超的基础．美国化学的研究精神传统由思想基础、社会因素、内核形成和完善程度组成     

新课程下学生化学实验能力的培养

化学实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识,充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实加强实验教学,培养学生实验观察能力、提高实验技能、开发探究能力,是提高化学教学质量的关键。结合笔者教学实践,谈谈中学生化学实验能力的培养。     

新课程实施背景下中学化学用语教学

化学用语既是化学学科的一项重要基本技能,也是化学基础知识的重要组成部分。在中学化学中化学用语教学存在着认识上的偏差和教学上的误区,使化学用语的教学质量面临挑战,加强化学用语教学势在必行。     

护理专业医用化学模块教学策略初探

针对护理专业医用化学教学中存在的问题,探析医用化学模块教学策略,突出化学知识在医护专业中的实用性,淡化化学基础知识的系统性,减少了护理专业学生学习化学的难度,提高了护理专业医用化学的教学效果。