建国以来我党军事斗争准备思想的沿革与发展

我党历来重视军事斗争准备,建国以来,我党在军事斗争的实践中形成了具有鲜明时代特色的毛泽东军事斗争准备、邓小平军事斗争准备思想、江泽民军事斗争准备思想以及胡锦涛军事斗争准备思想,这些思想一脉相承又与时俱进,是我们把握战争规律、搞好国防建设、巩固执政地位的重要思想指南。     

毛泽东军事思想在未来高科技战争中的运用与发展

本文就毛泽东军事思想的精髓部分在未来高技术条件下的军事斗争中仍然具有十分重要的现实意义进行分析,对如何运用"你打你的,我打我的"、"不打无准备无把握之仗"、"集中优势兵力,打歼灭战"、"人民战争"思想进行了阐述,对做好未来军事斗争准备具有重要意义。     

“课程思政”视角下高校军事理论课教学路径探析

"课程思政",简言之就是挖掘不同学科与专业课潜在的思想政治教育元素,将其潜移默化地融入课堂教学之中,发挥协同育人功能。军事理论课与其他专业课相比,在思想政治教育方面具有更大的优势,蕴含着丰富的"思政育人"元素,具有一定的课程思政作用。然而,军事理论课教学存在着教学方法陈旧、教学载体单一、思想引领不够等现实困境,很大程度上影响了军事理论课的思政育人效果。基于"课程思政"视角,高校军事理论课教学的着力点要放在改进教学方法,增强教学效果和课堂吸引力;丰富教学载体,增加教学体验促进知识内化;强化思想引领,提升思政寓于课程的实效性。     

火药化军事革命及其特点

人类历史上爆发过四次军事革命,即金属化军事革命、火药化军事革命、机械化军事革命和当前正在前行的信息化军事革命。火药的发明与火器的使用,使火器逐渐成为战争中的主战兵器。与此同时引发了军事结构和军兵种的变化,促成了炮兵、工程兵和近代海军的诞生。同时,与此相适应的线式作战方式得以产生,从而引发了人类历史上第二次军事革命,即火药化军事革命。火药化军事革命实现了军事能量形态质的首次突破。是人类智慧与蛮力斗争的重大胜利。     

基于复合型人才培养的军事课教学功能研究

军事院校作为军事人才培养的重要基地,培养复合型军事人才是当前军事院校的重要任务。军事课是在新的教育形势下,加强国防教育,深化教学改革,培养复合型军事人才的有效途径,也是为国防人才建设的重要内容。新的社会形势下,军事院校要充分发挥军事课程教学功能,为国防建设培养更多的复合型人才。本文通过开设军事课程的必要性进行分析,旨在探讨发挥军事课教学功能的有效措施,提高复合型人才培养的质量。     

论加强部队军事信息安全管理的策略

军事信息安全管理,就是以确保军事信息、信息设施的安全保密为主要目的采取的综合手段。军事信息安全管理的对象,是军事信息传播的过程以及从事信息传播的人员及其传播媒介等。军事信息安全管理,涉及的内容和环节多,是一项政策性、技术性很强的系统工程,只有建立完善的信息安全管理体系,依托先进的信息安全技术,把信息安全管理与安全法规结合起来,强化信息条件下军事信息安全的管理工作,才能确保军队现代化建设和军事斗争准备的顺利进行。     

军队院校外语教育军事转型之路——关于军事英语课程体系建构的思考

建构军事英语教学体系,是培养新型军事人才和应对国际军事斗争,适应军校外语教育军事转型的必然要求。现有的理论基础、教学经验以及军队院校外语教学协作机构,为建构军事英语教学体系提供了可行条件。建立全军院校军事英语教学与测评的统一指导和协调机构、在部队和院校开展全面调研、制定军事英语课程教学和测评体系建构方案等,是现阶段的主要任务。     

慕课与实体课堂融合的多维互动式军事理论教学探究

我国高校军事理论课教学存在师资短缺、模式单一及内容陈旧等问题,而慕课尽管能实现大规模教学且模式新颖、内容丰富,但作为一种在线课堂,慕课在人才培养等方面有其自身局限性。研究了多维互动式军事理论课堂教学与慕课融合机制、融合慕课的军事理论课程教学模块、融合慕课模式质量评价方法及教学效果,构建了慕课与实体课堂融合的多维互动式军事理论教学新模式,有利于促进我国高校军事理论课的教学改革与发展。     

试析国家利益拓展对军事斗争的新要求

在新形势下，国家利益的目标趋向多重化，国家利益的范围趋向国际化，国家利益的空间趋向多维化。为了更好地履行新世纪新阶段为国家利益提供有力战略支撑的历史使命，必须适应国家利益拓展，更新军事斗争准备理念、增强全球军事斗争能力、拓展军事斗争活动空间。     

信息技术推动海军新军事变革

新军事变革发生的根本动因是信息技术的迅猛发展。文中系统介绍了军事信息技术内容及分类,展望了军事信息技术的发展趋势,从五个方面论述了信息技术如何推动海军新军事变革。     

专门用途的英语（ESP）教学策略研究——以海军护航英语教学为例

海军护航英语教学,作为军校英语教学的延伸,结合了海军军事行动的现实需求,是ESP教学模式在军队英语教学实践中的尝试,对提升军校学员的综合英语素质具有积极的意义。文中通过分析ESP语言教学的特点,结合护航英语培训班的教学实践,提出护航英语ESP教学的新思路。     

基于采购技术状态的兵器装备审价方法研究

从装备采购技术状态内涵出发，结合海军装备采购制度改革和兵器装备价格工作实际，提出一种新的审价思路和方法，对比分析其特点；围绕该方法的核心工作，采购技术状态清理、核实与确认，研究具体审核流程及其与装备审价的内在联系；针对目前外协外购审价困难的实际，探讨该方法的具体应用，证明其可行性和实用性。     

外军院校教育对我军院校教育转型的启示

着眼信息化战争的机遇与挑战,世界军事强国都十分重视高素质新型军事人才的锻造培养,全面致力于军校办学理念重塑与院校教育教学改革创新。文中借鉴外军院校军事教育改革经验,从贴近实战、教员队伍与部队军官接轨、任职教育与部队训练衔接、实施开放办学等方面对我军院校教育转型的启示进行了探讨。     

军校学员英语学习应有“军”味

通过对某军校部分学员英语学习现状的调查,发现目前军校学员对军事英语的掌握不够,对英语学习的满意度也较低。可见,在当前军校改进英语教学、加强军事专业英语教学是必要的和紧迫的。     

对新形势下军队院校教育创新发展的思考

要实现新形势下我军院校教育的创新发展，应进一步完善人才培训体系，推动教学改革向纵深发展；大力实施人才强校战略，打造一支过硬的教学工作队伍；推进科研工作创新，不断提高服务部队的能力水平；继续深化内部管理体制改革，进一步提高院校管理的现代化水平；多渠道筹措资金，想方设法改善办学条件。     

以创新实践活动为牵引深化军校实验教学改革

分析了当前军队院校实验教学改革中凸显的问题,从人才培养的角度出发,研究了创新实践活动对实验教学改革的促进作用,最后探讨了创新实践活动与实验教学改革相结合的方法,为院校教育改革提供了借鉴作用.     

对团体训练优化军事体能问题的思考

结合首届＂海军军事三项赛＂5 000米中长跑项目,指出团体训练模式优化军事体能训练、提高军事体能训练效果、增强官兵的身体素质,是进一步推动官兵在新时期战争环境下的作战能力之一。文中在＂团体效应＂特点和＂团体训练＂意义的基础上,论述了官兵在团体训练中提高身体素质和心理接受能力的方式,分析了训练时应把握的主要问题,供基层指挥员在组织体能训练时参考。     

论《左传》军事思想的古朴性

《左传》记载了春秋时期二百五十余年的四百八十多次战争事件,包含了丰富的军事思想。古朴性是其军事思想的重要特点。这一特点主要是由以下几方面决定的:作为社会意识形态的军事思想具有历史继承性;西周文化强大的向心力;《左传》是儒家经典。古朴性主要表现:“事鬼敬神”,在军事行动中伴以卜筮;进行战争要以仁为本,崇礼尚德。