在解题教学中引导学生反思,让学生的思维得到升华

课堂教学设计是教学中的一个重要环节,是教学的目的性、过程性、科学性与艺术性的统一,不但需要深厚的教育理论作支撑,而且需要适切运用丰富多样的教学方法和教学.     

有效教学视阈中高校师生关系论析

教学是师生之间的交往活动.通过对有效教学研究历程的回顾,提出有效教学研究的实质在于构建有助于教学活动的理想师生关系.高校教学活动的特点决定了高校师生是教学过程中共同参与知识传承、知识创新的平等互动的同伴式关系.构建有效教学视阈中的高校师生关系,需要树立教学学术观,将教学作为学术事业对待;需要树立科学的学生观,在理解与尊重学生的基础上,加大教学过程中师生互动与交流的力度.     

多媒体技术与教学方式改革

多媒体技术的出现是教学手段在知识表示方面的重大突破,它的普遍使用将带来教学方式的改革.但这一技术在教学中的应用必须与现代教学理论结合起来,同时需要注意一些问题.     

浅谈高校计算机基础教学改革

作为大学必修的公共基础课程,大学计算机基础课程在大学教育中的地位和作用是非常重要的,不可代替的,而大学计算机基础教学目前确面临着严峻的问题,包括教学的各个环节,为解决面临的现状,需要对大学计算机基础教学做一系列的改革,教学手段,教学内容.教师队伍等都是需要重视的方面.     

微积分教学中符号化思想的分析

符号是数学思维的载体,符号化思想是重要的数学思想方法.研究微积分教学中的符号化思想,揭示其内在规律性,是微积分教学研究的需要,也有方法论意义.研究发现,要剖析微积分教学中的符号化思想,应该从其语义、结构和辩证法等三个方面展开.     

地方院校植物学野外实习的教学改革探索

植物学野外实习是植物学实践教学中的一个重要环节.根据目前地方院校的植物学野外实习出现的一些新特点,为适应植物学野外实习发展的需要,分析了影响实习教学中的各种主客观因素,对植物学野外实习进行了教学改革.通过精心组织和科学管理,以多种形式开展实习,是保证植物学实践教学的良好效果与质量的关键,可以圆满完成野外实习任务,达到预期的教学目的.     

谈谈高等数学教学中多媒体的有效使用

计算机多媒体课堂教学正蓬勃发展,在大学高等数学课教学中使用多媒体已不是新鲜事.而合理有效使用多媒体,发挥其优势,避免高数教学中的不利因素,使其更好的服务于教学是我们需要再思考的问题.     

少年儿童武术教学中的武德教育渗透探究

体育教学中贯彻德育教育不仅是新世纪我国学校体育课程改革的需要,也是我国教育观念更新的需要.德育教育必须同体育教学的特点,内容和形式紧密结合起来,防止仅出现计划与教案中,或空洞的说教.把德育教育中的抽象概念具体化.使之成为看得见、摸得着、能测量、能评价,具有可操作性的实际内容,建立合理、客观、科学的评价体系,使德育教育渗透在体育教学过程中.本文运用文献资料,逻辑分析等方法,并结合自身教学实践,阐述了武德、武德教育的概念、理论发展及意义,并提出加强少年儿童武术教学中的武德教育,将武德教育渗透在武术教学的各环节中.旨在提高少年儿童武德修养,培育少年儿童的人文精神,弘扬我中华民族优秀的传统文化.     

小学作文教学点滴谈

小学中高年级在整个基础教育阶段起着关键的作用,尤其是语文教学中的作文教学更是关键,再加上学生习作水平的提高并非一日之功,需要日积月累.     

成人高校生态教育课程的教学探讨

生态教育是当代教育中的一门重要新课程.搞好这门课程的教学是我国现代化建设事业的迫切需要.成人高校开设生态教育课程(或专题)进行教学,需要根据成人大学生的学习特点,激发学习热情,讲究教学方法,注重教学效果.     

任务型模式在高校英语专业阅读教学中的应用

本文从总结高校英语专业不尽人意的阅读教学现状出发，剖析了造成这种状况的教学模式方面的原因，进而对目前国际上外语教育的主流模式——任务型教学模式在高校英语专业阅读教学中的应用做了综合性的探讨。     

浅谈高职学生英语阅读能力的培养

提高高职院校学生的英语阅读能力十分必要。从高职院校学生英语阅读水平的现状谈起,分析了高职院校英语阅读教学现状．列举了目前英语阅读教学中存在的问题和解决方法,就高职院校英语阅读中学生的“学”和教师的“教”提出了一些建议。     

浅谈大学英语阅读教学

本文分析了英语阅读理解能力的重要性,当前英语阅读理解教学和学生阅读理解存在的问题,探讨在教学实践中的一些尝试。     

大学英语应用能力施教力度的调查分析

学生在听说读写译等方面的能力呈现不均衡性,这与教师的施教力度有密切的关系。通过英语应用能力施教力度现状的调查分析表明,大学英语教学的中心基本在阅读方面,其它方面的施教力度相对较弱。这与培养学生的综合应用能力有一定的差距。     

关于大学生英语语音教学的探讨

英语语音是掌握英语必不可少的一种技能,不具备英语语音的能力就不能用英语进行交际活动。文章对语音的重要性、学生学习英语语音易犯的错误及其原因,以及如何进行更有效的语音教学进行了初步探讨。     

医学英语阅读能力的培养探究

培养医学学生的专业英语阅读能力既是教育部对医学英语的课程要求，又是医学院校英语教学的重要内容。医学科学的迅猛发展和学科特点对医学生应用英语的能力，特别是专业英语阅读能力提出了更高要求。阅读能力是医学生应该具备的最重要的能力之一，培养他们的阅读理解能力对改善当前医学英语阅读状况有着重要意义。     

浅谈大学英语阅读课程教学的现状与改革

英语阅读教学是大学英语教学中的重要组成部分,而我国高校的大学英语阅读教学现状不容乐观。本文通过对我国高校大学英语阅读教学现状的分析,提出了一些阅读教学的改革思路。     

基于多媒体构建自主学习的英语(读写)课堂模式

文章分析了现行多媒体辅助大学英语课堂教学的现状和构建学生自主学习的读写课堂模式的必要性及重要性,以及如何构建学生自主学习的读写课堂模式,旨在为现行的大学英语改革提供一些新思路。     

英语专业精读课多媒体教学情况调查与分析

本研究采用问卷调查和访谈对英语专业多媒体教学现状进行了调查研究,结果表明:多媒体辅助英语精读课堂教学并没有显著提升教学效率,存在课堂信息量过大,互动不足,教师多媒体技术有待提高等诸多问题;应注意多媒体教学和传统教学的有效整合,创造理想有效的课堂教学。     

多媒体投影在大学英语精读课的应用

本文分析了大学英语精读课的现状,基于建构主义学习理论,探讨了多媒体投影技术在大英精读课的应用,指出了多媒体投影大英精读课教学的优势及存在问题,并提出了其相应的改革策略。