竞技运动教练员的职业压力与应对策略的研究

本研究通过采用"简化版压力反应"问卷和自编"教练员职业压力影响因素"问卷,对196名教练员进行测试,确定了竞技运动教练员的压力现状和影响竞技运动教练员职业压力的五个因素.其中60.7%的教练员认为压力较大和压力很大;41-50岁教练员的压力感受最大;具有高级职称教练员的压力感受显著高于具有初级职称的教练员.影响其职业压力的五个因素分别是:职业期望因素;工作因素;人际关系因素;自我发展需要因素和运动员因素.同时针对这些因素,提出了有效地应对与缓解教练员职业压力的策略,为增强教练员职业心理健康,变职业压力为职业发展的动力,提高管理水平与工作效率,稳定教练员队伍提供了依据.     

福建省竞技教练员职业压力现状调查分析

采用竞技教练员职业压力问卷对福建省155名竞技教练员进行问卷调查,考察福建省竞技教练员职业压力的现状。研究结果表明：（1）福建省竞技教练员承受着较小的职业压力,但是在外部期望维度上平均得分最高;（2）不同性别的竞技教练员的职业压力差异不具显著性;（3）不同职称的教练员在运动员因素上存在着显著性差异,一级教练员在职称上的压力显著高于高级教练员;（4）不同执教教龄的教练员在组织结构和外部期望这两个维度职业压力上都存在显著性差异;（5）不同执教成绩的竞技教练员的职业压力差异不具显著性。     

重庆市青少年网球教练员现状调查及对策分析

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对重庆市青少年网球教练员的年龄结构、执教年限、运动经历、学历结构、敬业精神、训练情绪等进行调查研究,结果显示:重庆市青少年网球教练员有崇高的敬业精神,年龄结构合理,但存在执教实践经验不足、具有职业运动员背景的教练员较少等问题.针对存在的问题提出了相关建议,拟为教练员队伍发展提供有价值的参考.     

福建省竞技教练员职业压力应对方式特点分析

为了考察福建省竞技教练员职业压力应对方式的特点,对参加福建省第十四届省运会的180名带队教练员进行了问卷调查.研究结果表明:福建省竞技教练员职业压力应对方式趋向于采用积极的应对方式;消极应对方式在不同婚姻状况(t=3.183,p＜0.05)、不同学历(t=-2.492,p＜0.05)变量上存在显著性差异,未婚的竞技教练员消极应对方式显著高于已婚的竞技教练员,具有本科学历的竞技教练员职业压力消极应对方式的采用显著高于其他学历的竞技教练员;竞技教练员职业压力应对方式在性别、年龄、不同职称、执教最好成绩变量上不具有显著性差异.     

内蒙古马拉松教练员队伍的现状调查与分析

对内蒙古马拉松教练员队伍的现状进行了调查和分析.调查结果表明:内蒙古马拉松队教练员的职称结构和学历结构良好,但教练员年龄结构不合理,青年教练员偏少;教练员获取信息的渠道不通畅,科研能力较弱;经费投入严重不足,缺乏稳定的资金保障.因此,应加大经费投入,完善教练员队伍结构和知识结构,建立科学的竞争机制和奖励制度,全面提高教练员的执教水平.     

锦州市业余羽毛球教练员队伍现状研究

为规范和开展羽毛球健身运动,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对锦州市业余羽毛球教练员队伍的基本现状进行调查与分析,指出在性别比例、年龄结构、接受再教育情况等方面存在的问题,并针对这些问题给出建议,旨在提升锦州市业余羽毛球教练员队伍的综合素质,以利于大众羽毛球运动的蓬勃发展.     

江苏省业余体校竞技体操教练员继续教育现状调查与分析

采用文献资料法、调查法、数理统计法，对我省业余体校竞技体操教练员继续教育认知态度、岗位培训、外语和计算机水平等方面进行了调查，结果表明继续教育是提高学历结构、知识结构、训练理论水平、优化队伍结构的重要途径，并对目前存在着学历偏低、岗位培训层次低与间隔时间长等继续教育问题提出相关建议，为提高我省业余体校竞技体操教练员的整体素质、优化队伍结构和运动训练水平提供参考依据。     

教练员工作质量综合评价方法探讨

一、问题的提出 教练员是运动训练的直接组织者和领导者,在运动训练中起着重要作用.一个国家、一个地区竞技体育发展的先决条件是要“建立一支又红又专、有勇有谋的教练员队伍”,而对教练员的政治素质、学识水平、业务能力和工作绩效等进行全面的、科学的考评则是人事管理的基础工作,也是科学用人的必要措施.     

我国啦啦操运动现状综述

运用文献资料法,对我国啦啦操运动的参赛队伍、参赛内容、教练员、裁判员的现状进行了分析总结,并结合现存问题提出针对的措施.     

江苏省青少年散打教练员现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法等,对江苏省青少年散打教练员进行分析.,结果显示:青少年散打教练员队伍是以大专及本科学历、初中级职称、中青年为主;其职称偏低、结构不太合理,科研能力弱,进修机会少,计算机操作能力差等因素,制约着教练员素质与训练水平的快速提高.     

2010-2013年第12届全运会周期江苏省体操队女子运动员损伤调查与分析

女子体操运动员具有训练周期短、专业化早的特点,近年来我国女子体操运动员的运动寿命有所延长,但仍然存在大量因伤病问题直接或间接导致较早结束运动生涯的运动员。通过文献资料﹑问卷调查、数理统计等方法,对2010-2013年第12届全运会周期中江苏体操女子运动员损伤的情况进行调查。结果表明：江苏体操女队运动员损伤的主要原因是教练员对损伤没有引起高度的重视;缺乏一定的理论知识;运动员技术掌握不精确;局部负担过重等,并针对此提出了相关的预防措施,以期为江苏江苏体操女队运动员训练时避免损伤提供参考,更好地提高竞技水平。     

运动裁判执法表现受唤醒水平影响之初探

裁判是运动竞赛中不可缺少的角色,担任比赛规则的代言人,执行仲裁的工作,经文献指出其担任执法的过程当中,经常受到相当程度的心理压力,但大部分有关压力的研究均着重在教练或选手的身上,裁判是被忽视的参赛者,运动裁判执法表现就像运动员一样,深受唤醒水平的影响,过去有关唤醒水平对运动裁判的影响集中在探讨裁判感受压力的程度、压力造成的因素、不同年龄、文化裁判对执法压力的对应策略等,而所使用的测量工具均以问卷为主,对于实务性的身体唤醒水平与表现间相关的研究却相当的缺乏,以运动裁判职责与功能的立场角度而言,临场的执法表现是最重要的,因此,为提升运动裁判执法的表现与功能的发挥,实际执法表现与唤醒水平的相关研究是值得探讨的课题。     

浅谈教练员专业素质的培养

教练员专业素质指教练员通过专门的培训和经验而获得,具有专业化和技术化的特点,以一种结构形态而存在的,动态的、教练员自身素质的不断完善的过程,主要包括多层复合的专业知识、专业技能和专业态度。我国教练员专业素质存在文化素质普遍不高、教练员学历水平偏低、现代信息技术和外语水平不容乐观、部分教练员缺乏贵任感和敬业精神等问题,提出了教练员专业素质的培养的对策。     

羽毛球俱乐部对体育教育专选学生教学能力影响研究——以合肥市为例

当下大学生就业压力增大,体育系学生也不例外,学生可以选择多渠道就业,在教师岗位竞争增大同时,成为一名俱乐部羽毛球教练则大大拓宽就业方向。本课题主要以研究体育系学生在羽毛球俱乐部实习期间所出现的问题,与社会现有优秀教练员比较,指导学生改正,进而上升到教师在教学中改革,使专修班学生更多、更快的成为一名合格羽毛球教练员。     

新疆高校课余体育训练教练员状况的调查与分析

文章主要运用问卷调查等方法,对新疆23所普通高校课余体育训练的教练员进行调查,结果表明新疆高校课余体育训练教练员以中青年为主体,年龄结构较合理;教练员学历层次较高,以大学本科为主体;职称以讲师为主,少数民族教练副教授以上职称较少,少数民族教练员学历结构单一。教练员最高运动经历较低;缺少培训的机会;工作量大,负担重;带队福利待遇差。并提出相应的对策,为新疆普通高校课余体育训练教练员的未来发展和新疆高校训练水平的发展提出了改革性建议和有益的参考依据。     

试析我国优秀教练员职业心理特征

本文从职业心理视角，对我国优秀教练员心理进行了探析，认为我国优秀教练员具有鲜明的职业心理特征，良好职业心理特征是优秀教练员必备素质，也是他们建立业的基石保证。     

自我营销与大学生职业生涯设计

当代大学生作为一个特殊的群体,在其成长过程中缺乏自我营销与职业生涯意识的培养。面对就业压力,作为劳动力商品的大学生需要树立自我营销意识;需要在审视自我、认知专业的前提下进行初步的职业定向;需要塑造良好的“个人品牌”形象。学校应把职业生涯设计作为人才培养的重要组成部分,学校要整合资源、理顺机制、全方位地为学生服务。     

我国竞技篮球教练员人才资源开发与管理概念的逻辑解读

采用文献资料法、逻辑分析等方法,对我国竞技篮球教练员人才资源开发与管理相关的几组概念进行逻辑解读。结果认为:人才的概念及其界定标准是理解人才资源开发与管理概念的基石。人力资本理论视角下对与人才资源开发与管理相关几组概念的剖析,为理解竞技篮球教练员人才资源开发与管理相关概念提供了敦实的理论依据。中国竞技篮球教练员人才资源开发与管理是指在一定环境下,依据市场发展的需要,对中国竞技篮球教练员人才进行有效的、可持续性的教育、培训,并通过科学合理的评估体系,采用有效的激励策略,挖掘教练员的内在潜能,优化资源的有效配置,提高市场竞争力,最大限度地实现教练员的自身价值以及社会价值。     

铅球教棍点拨法设计及其运用

在铅球技术教学中，教师或教练利用短棍使其手臂增长，在学生练习过程中，给予直接或间接的帮助，使其体会正确的肌肉用力，达到缩短教学时间、提高教学质量的目的。