乌鲁木齐市户外拓展训练机构发展现状分析

运用文献资料法、实地考察法、专家访谈法等研究方法,以乌鲁木齐市户外拓展训练机构为出发点,调查户外拓展训练机构的发展现状,找出凸显问题并提出解决意见。研究结果表明:拓展机构整体专业性不强,场地设施较为简单,设施安全难以保障;经营活动类型种类多样,培训师无证上岗、证岗不符的问题较为普遍;培训内容老旧单一,课程设置缺乏创新,营销手段较为单一。建议:提高拓展训练机构培训质量,整改完善场地配套设施;注重培训师专业技能培养,创新课程内容,丰富营销手段,制定相关政策,设定长远规划。总体而言,乌鲁木齐拓展训练行业成为日渐受宠的产业,虽然各拓展机构水平良莠不齐,但户外拓展训练在乌鲁木齐仍有巨大的市场发展空间。     

湖北省普通高校户外素质拓展训练开展的现状调查与分析——以湖北科技学院户外课程为例

本文运用文献资料法解读了山地户外运动、野外生存训练及素质拓展训练的内涵及之间的关联性。以湖北科技学院户外课程开展情况为例,对湖北科技学院户外素质拓展训练开展的情况进行了调查,分析了户外素质拓展训练在湖北科技学院开展的优势和所存在的问题并提出了相应的对策,依此为据对湖北省普通高校开展户外素质拓展训练的前景进行了展望,以期为大学生综合素质的提高与开发提供帮助与思考。     

将户外拓展训练引入农村中小学体育教学的可行性研究

户外拓展训练作为一种新型教育方式打破了体育课程长期以来形成的封闭格局，补充和延伸了公共体育课的内容和功能，充分发挥了农村环境的优势。本文通过调查研究、总结分析，对户外拓展训练是否能够引入农村中小学体育教学进行了可行性研究，希望能为农村中小学的体育课程改革做出一些贡献。     

普通高校大学生户外拓展活动现状调查与分析——以扬州市为例

本研究采用文献资料法、问卷调查法及数理统计法,对扬州市在校大学生户外拓展活动现状进行了调查分析研究。结果表明:大学生对于户外拓展活动的知识有所了解,参与的兴趣较高;参加活动的组织形式主要为班级社团等集体组织;参加活动的时长和频率受到经济、时间等因素的限制;多数大学生对于户外拓展活动的认知水平只停留在"玩"的层面,缺乏安全意识,参与水平仅处于初级阶段。     

新疆高职院校开展拓展训练的现状与发展对策研究

拓展训练是近年来在社会上所风靡的一种学习方法和训练方式,其意义可以提高参与者的心理素质、团队合作意识、汲取资讯效率等。该文采用文献资料法、实地考察法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,分析新疆高职院校拓展训练的发展现状及其成因,提出新疆高职院校拓展训练今后的发展对策,为新疆高职院校积极开展拓展训练提供一定的理论参考。     

拓展训练的发展及其相关组织研究

拓展训练作为一种体验式教育模式,在世界范围内得以迅速发展.在不断的发展历程中,拓展训练与社会实践相融合,形成了各种相关的组织机构.速也使得培训市场逐步趋于完善,理论研究也日臻成熟.虽然相关组织机构的组织形式和研究主题不尽相同,但都是拓展训练发展中的产物,都对于拓展训练的完善,起到很大的推动作用.     

拓展训练教学实践与探索——以韶关学院为例

普通高校大学体育课程体系中开设拓展训练课程,符合教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求.本文以韶关学院拓展训练课程为例,阐述了课程目标、教学内容模块等方面的设计以及课程实践的收获,指出了高校拓展训练课程面临的课程体系构建、专项师资欠缺、拓展基地和器材不足、户外拓展时间安排与安全压力等难点,提出了专项师资培训、建立实训基地、倡导团队授课和加强安全教育的课程发展对策.     

幼儿时期户外教育缺失探析——以我国高校户外教育为例

户外运动具有了解野外环境,掌握户外技术,强化团队合作和发展领导技术等优势,我国户外教育发展过程中,对于户外教育启蒙阶段认识不够,过于关注大学生这一群体.本文将对此进行一些思路上的探讨,以使我国的高校户外教育具有更好的实效性,对建立人与自然界的关系提供帮助.     

武汉国有大中型企业科技创新能力研究

科学自主创新、企业技术创新能力与企业竞争力是企业在市场竞争中的必备条件,并且贯穿于企业的生存和发展历史过程.文章从三者的内在逻辑关系阐述科技创新竞争力的基本内涵及其构成要素,并以此考察武汉国有大中型企业科技创新竞争力的现状、问题与对策,这对于武汉国有大中型企业提升其在全球市场中的竞争优势具有极其重要的理论与实践的价值.     

武汉城市圈城乡一体化水平综合评价研究

在系统解析城乡一体化内涵的基础上,根据武汉城市圈城乡经济、社会发展特点,从规划建设、经济发展、社会服务、生活环境一体化4个方面,选取29个具体指标,构建城乡一体化综合评价体系;运用SPSS的Factor过程,对武汉城市圈进行了评估.研究结果表明:武汉城市圈城乡一体化发展水平与城市综合发展实力基本一致,武汉市的综合优势及其突出地位显著区别于其他城市,周边8市则在城乡一体化的不同方面各具特色.推进武汉城市圈城乡一体化首先应立足于发挥各自优势,克服城乡二元体制,统筹城乡发展.     

香港时装业的人文优势与设计特色

香港时装业的人文优势对时装设计的影响是深刻的。从其人文优势的形成根植于多文化的交融,实现于人才培养体系的实践,进而形成独特的时装设计特色,得到国际时尚界和消费者的广泛认同。在时装设计中融汇城市的人文优势、形成设计特色是提升内地时装产业的地位、提高中国时装在国际上的影响力的有效途径。     

高职院校开设体育拓展训练课的思考

体育拓展训练是一种全新的学习方法和训练方式，可以达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、增强责任感和团队精神等特殊的功效。本文通过查阅相关文献初步分析了高职院校开设体育拓展训练课的可行性和开设的意义，并对体育拓展训练课应该开设的内容及相关问题进行了研究。     

拓展训练引入我国高校体育的现状与发展趋势

从社会、高校和学生三方面的需要分析拓展训练引入高校体育的重大意义,针对拓展训练在我国高校体育中的现状和发展态势,笔者认为拓展训练在高校体育中具有很好的发展前景.从训练体系的构建、训练模式、训练场地的建设和师资培养四个方面提出了拓展训练今后在高校体育中的发展策略.     

教师职前拓展训练对大学生归因方式影响的研究

采用文献资料、数理统计等研究方法,对参加教师职前拓展训练的100名大学生进行实验研究．结果显示：教师职前拓展训练不仅使大学生的归因方式从外控型转向内控型,而且使大学生善于将原因源归因于内部原因即稳定性的因素;性别不是影响教师职前拓展训练对大学生归因方式训练效果的主要因素．     

制约拓展训练课程在高校开设的因素分析及解决对策

近年来拓展训练作为一门新兴课程被很多高校纳入课程体系之中,但课程体系不健全、课程的内容针对性不强、课程师资薄弱、场地设施存在安全隐患等问题严重制约着其在高校的开展。本文针对以上问题提出相应对策,旨在为我国高校拓展训练课程开展和推广提供一些参考。     

论野外拓展训练中后现代主义教育理念

文章运用文献资料的研究方法，在首先论述了野外拓展、后现代主义教育理念的概念后，对野外拓展训练中后现代主义教育理念进行了详尽的阐述。指出：野外拓展训练符合后现代主义教育目的观；野外拓展训练符合后现代主义的教育观；野外拓展训练中师生关系符合后现代教育理念中的新型师生关系。     

拓展训练教学法在高校武术课中应用的实验研究

拓展训练教学法是以教育学、心理学、组织行为学等相关理念为指导,根据课程的要求和学生特点设计活动项目,在设定的情景或特定的环境条件下,以团队为单位进行合作学习、互动与分享,共同提高技术动作的教学方法．尝试将其应用于高校武术课进行教学实验,结果表明,采用拓展训练教学方法对提高学生武术理论及技术成绩等有显著作用．可为今后的武术教学改革提供参考．     

野外拓展训练——未来体育整体教育课程论的典范

运用文献资料的研究方法，在首先论述了野外拓展、整体教育理论的概念后，对野外拓展训练与未来整体教育理念的契合进行了详尽的阐述。指出：野外拓展训练符合未来整体教育的理念。     

高职院校开设拓展训练课程必要性之研究

拓展训练是一种新型的培训方式,亦是一种可以引入高校教育序列的新型教学模式。通过这种模式能够促进高校,尤其高职院校教学思维的改革,给高职教学吹来一股清新的风,使高职院校在传统教学方式的基础上更注重体验式教学方法的推广和应用。鉴于拓展训练体验式教学模式的独特性、实践性和先进性,本文从拓展训练的内涵及适应性、大学生素质现状分析及其与拓展训练的关系、拓展训练课程设置的可行性和前瞻性三个方面对高职院校开设拓展训练课程的必要性进行论述。     

农业生物技术与种业结构调整

分析了农业生物技术对种子行业结构调整的影响,当前种业面临的技术现状及其作用方式。论证了尽管中国杂交水稻与转基因作物研究居于世界前列,但由于制度约束与制度有效供给不足造成研究优势没能很好地转化为经济优势,中国种业面临巨大压力这一基本命题。