“海绵城市”理念下的绿色校园景观的低影响开发景观途径——以阜阳师范学院西湖校区文科楼雨水景观为例

基于"海绵城市"为建设目标,以阜阳师范学院为例,结合低影响开发理念的技术和管理方法,为学校进行基础建设和打造生态校园提供设计策略。同时为正在建设的阜阳师范学院西湖校区的整体校园景观提供新的开发思路。并藉此希望能为开设景观设计课程专业的学院开辟一块实验场地,为现阶段全国正在试点的"海绵城市"开发建设、绿色校园景观的建设提供设计参与,并对其他同类工程的规划设计起到示范作用。     

浅谈基于生态海绵城市的雨水利用规划设计分析

生态海绵城市的实现,是基于对雨水更高层次的利用理念之上,生态海绵城市构想的实现,对于雨水的利用、生态环境的保护都有着重要的意义。该文首先对生态海绵城市的规划设计的理念、背景、应用目标、利用模式等进行了介绍,并针对生态海绵城市雨水利用设计提出了4个方面的建设与措施,即提升雨水利用效率、强化运营监管力度、加大宣传受众面积及完善雨水管理模式。     

“生态和谐永续利用”的绿色校园建设——以泉州理工职业学院为例

依据泉州理工职业学院"福建省生态文明建设示范校""福建省生态文明建设教育基地""福建省生态文明建设志愿者联盟"的建设经验,结合"生态环保、绿色生产、循环利用"技术,设计论证"由生态学环境学专家参与规划设计、有人工生态群落代表性、生态文明特征比较明显、建设基础较好、有自身特色和知识产权、接待能力较强、易与被接受和普及推广"的示范工程,试点生态文明建设工程,推动美丽泉州建设。从社会发展角度选取有生态文明代表性、引导性,同时具有示范、教育双重功能的试点,以典型引领提高民众的生态文明意识,提高生态文明建设的内涵与质量。本文结合中国实际情况阐述了高校绿色校园的主要内涵以及开展绿色校园建设的必要性,并基于泉州理工职业学院目前绿色校园建设的基本情况,探讨了进一步建设绿色校园的主要途径。     

生态校园景观规划设计浅谈

大学校园担负着弘扬生态文明的重要责任，如何创建人与自然和谐发展的生态校园，营造良好的校园育人环境是新时期校园建设的重要课题。本文通过对重庆机电职业技术学院新校区的景观规划设计进行分析，从指导思想、总体布局，植被规划等方面探讨了生态校园建设的方法和途径，为生态校园建设提供了一个很好的实践范例。     

英国生态城镇海绵水系统总体规划分析

生态城镇海绵水系统,不仅是供水与排水的问题,还涉及城镇防洪涝安全、水源保障、水环境质量保护与水系统良性循环等系统策略。生态城镇海绵水系统规划更好地体现了海绵城市的系统化理念。本文通过英国三个典型生态城镇海绵水系统规划比较分析与相关研究,揭示了其主要技术途径与措施:其一,注重污水收集处理与利用,以及对地下水源的补给;其二,通过雨水收集和中水利用,加强水资源循环利用;其三,推广节水器具,培养节水意识和习惯,充分节水,实现水资源利用最大化;其四,重点采用可持续排水系统,降低洪涝风险,减少对环境的污染。     

节约型高校园区基本建设管理的思考

贵州五所高校集聚的花溪区高校园区建设正在紧锣密鼓地进行,为了贯彻党中央建设节约型社会的要求,建设"节约型校园"势在必行。校园基本建设过程,是实现"节约型校园"的重要过程,如何把"四节一保"要求贯穿基本建设管理全过程,切实加强基本建设过程中的规划、设计、施工管理中目前较薄弱的环节,构成了本文的思路。     

论和谐社会视域下的校园和谐教育

和谐社会建设使学校教育内容中和谐主题的比重有所增加."校园和谐教育"是指在学校的知识教育和道德教育过程中,对学生进行以和谐为主题的知识传授和德行教化.和谐教育要求培塑学生的和谐知识文化结构、培养学生的人际和谐与生态和谐观念.和谐教育要求遵循真诚、关怀、人道原则,通过加强校园伦理文化建设、完善校园的制度建设、发挥教师的主导性作用实现.     

海绵城市建设流程的研究与探讨

从海绵城市建设的必要性入手,探讨解释海绵城市的含义及海绵城市体系的界定,并提出海绵城市的建设原则与建设流程,以及在海绵城市的建设过程中"渗、滞、蓄、净、用、排"的六字技术措施与实现途径,同时也讨论了海绵城市建设过程中可能出现的问题与难点.     

校园河道生态修复规划设计探讨——以三峡大学求索溪为例

针对三峡大学校园河道求索溪水体污染严重以及水生态景观残缺的现状,在实地调查和监测的基础上因地制宜地提出了"外源污染削减—底泥微生物修复—植物强化过滤带构建—河道水生态系统构建及景观优化—生态河道管理及维护"的校园河道生态修复治理思路和模式.介绍了该模式的设计理念和原则,在工程规划中提出了截污及补水、底泥微生物修复、水生植物修复、护岸的生态改造等具体工程,并给出了部分工程平面布置及效果图.该项研究拟为三峡大学及类似的校园河道生态修复工程研究与实践提供参考.     

校园景观规划设计初探

校园景观是校园建设的重要组成部分，它是以实现校园环境的可持续发展，为师生提供一个生态优美、富有文化内涵的校园环境为己任。本文以东湖中学校园景观规划设计为契入点，从生态与可持续发展，环境教育性，地域文化场所性，经济实用性等方面来探讨校园环境景观规划设计的新理念。     

统一数据交换在数字校园中的研究与实现

以数字校园数据集中为背景,对数字校园建设中存在的"信息孤岛"问题进行了分析,并针对这一问题,介绍了如何利用集中的数据交换思路来解决这一问题;并以统一数据交换模式在数字校园中的应用为例介绍了西安交通大学统一数据交换平台的核心设计与实现.     

校园绿地植物组景的新思考

本文通过对校园绿地植物配置与组景的分析,探讨校园绿地在设计与建设中如何依据学校园址现状、功能特点、景观要求、经济和技术条件进行园林景观的创作,提出学校应充分利用植物材料创造特色的校园绿地,并提出人文生态绿化全新的设计思想.     

浅论高校图书馆文化的校园生态价值

高校图书馆作为校园生态系统的重要组成部分,从物质文化、精神文化和制度文化3个方面体现并实现着正向的校园生态价值。物质文化的校园生态价值体现为对生态校园建设和生态社会发展产生的巨大的示范和带动作用;精神文化的校园生态价值体现为爱岗敬业、创新进取、时代意识与图书馆个性结合的三层境界;制度文化的校园生态价值体现为对符合图书馆价值观的好行为的支持和赞扬以及对违背图书馆价值观的坏行为的反对、厌恶和制约。     

海绵城市理念下的景观设计研究

近年来，随着极端气候频发，城市在面对短时间降水时容易出现城市内涝。我国作为缺水较为严重的国家，海绵城市的建设，可以改善城市生态环境，通过对雨水的吸收与蓄积，为城市绿化提供充沛的灌溉用水。在景观设计中，除了要注重景观环境的打造符合生态要求外，还要利用海绵城市建设契机，发挥自然生态功能，利用绿地、湖泊、河道、湿地等自然景观对降水进行疏导与净化，实现城市微环境的改善。本文主要对海绵城市概念进行阐述，并指出海绵城市理念下景观设计应用原则及景观设计具体实施措施。     

智慧校园环境下的校园一卡通建设

随着国内信息化建设进程的加速,智慧校园已成为校园建设的重要内容.校园一卡通是智慧校园中使用最多、最频繁的介质之一,是学校智慧校园建设的重要组成部分.本文结合大连理工大学校园一卡通建设的实际情况,如何实现校园一卡通系统的稳定安全,如何实现一卡通与智慧校园深度融合,如何提升个性化应用的创新设计等进行了阐述,并对下一步工作方向提出了自己的观点.     

智慧校园环境下的校园一卡通建设

随着国内信息化建设进程的加速,智慧校园已成为校园建设的重要内容.校园一卡通是智慧校园中使用最多、最频繁的介质之一,是学校智慧校园建设的重要组成部分.本文结合大连理工大学校园一卡通建设的实际情况,如何实现校园一卡通系统的稳定安全,如何实现一卡通与智慧校园深度融合,如何提升个性化应用的创新设计等进行了阐述,并对下一步工作方向提出了自己的观点.     

高校校园规划评价体系研究

本文通过对生态校园的概念进行探讨,提出我国生态校园评价的研究方向及生态校园评价体系指标权重建立方面的缺失,为高校生态校园规划建设提供了理论条件,具有一定的实际应用价值。     

聚力打造武新模式 助力海绵城市建设

为响应国家政策,紧紧围绕武钢集团"聚焦向外、转型升级"的战略部署,武新公司积极配合武钢集团金资公司开展海绵城市建设工作。公司立足自身的资源、技术优势,将武钢二次资源的循环利用与海绵城市建设的"渗、滞、蓄、净、用、排"六字理念紧密对接,从而实现二次资源向海绵城市建设所需系列产品的成功转化,聚力打造6+1"武新模式",助力海绵城市建设。     

交园景观规划设计初探——以东湖中学新校区景观规划设计为例

校园景观是校园建设的重要组成部分，以实现校园环境的可持续发展，为师生提供一个生态优美、富有文化内涵的校园环境为己任。本文以东湖中学校园景观规划设计为契入点从生态与可持续发展，环境教育性，地域文化场所性，经济实用性等方面来探讨校因环境景观规划设计的新理念。     

大学校园规划的生态策略 ——以福建农林大学海峡联合学院为例

以福建农林大学海峡联合学院为例,将生态规划的理论及方法应用于校园规划研究,从物种的保护、土地的利用、校园多层次空间营造,校园景观廊道和生态公园的建设等方面进行剖析,力求在校园规划和建设中彰显校园功能、景观和生态的协调统一.