校园规划之景观生态观初探

运用景观生态学斑块-廊道-基质原理进行校园规划设计,基于景观生态学原理提出校园生态景观的规划设计理念。强调校园规划中功能、景观、生态的和谐统一,指导生态校园规划。     

浅谈景观生态问题在新农村建设中的重要性

新农村建设是我国当前建设趋势,是党中央缩小城乡差别、改善农村面貌的新举措。为适应新农村规划建设需要,借鉴城市发展的经验,避免新农村建设对农村生态环境和乡村特色景观的破坏,应建立新农村环境景观体系。构建体系的重点是保护乡土风貌、田园风情,以景观生态学原理指导农村建设,使农村生产建设规划、生活建设规划、文化建设规划与景观生态建设规划相和谐和共生。本文从景观生态学角度,对景观生态问题在新农村建设中的重要性进行探讨。     

谈武汉市城市景观生态规划

本运用景观生态学的理论与方法结合武汉市自然环境与建设方针，探讨武汉市城市景观生态规划的基本问题，认为武汉市城市景观生态规划主要包括三个方面的内容：①切实做好环境敏感区的保护规划；②合理规划生态绿地空间；③规划城市外貌与建筑景观，使二和谐统一。     

北方农牧交错带景观生态规划初探——以山西省大同市为例

本文在介绍景观生态规划及北方农牧交错带的范围和特征的基础上,分析了北方农牧交错带的景观生态问题,阐述了景观生态规划的一般原则,结合大同市景观生态规划,探讨了确定规划范围与规划目标、景观资料搜集、景观适宜性分析、景观功能区划分、景观生态规划实施与调整等规划步骤,以期为大同市的可持续发展提供参考.     

高校校园生态规划结构的多元化-网络化-多维化构建

以闽南地区高校为例,结合景观生态学"斑块-廊道-基质"模式,探讨多元化、网络化、多维化的高校校园生态规划结构构建模式.通过分级生态要素,形成原生、共生和再生型三类组分共存的多元化构建机制;结合不同校园用地现状,归纳出核心、轴线和匀质型三种生态规划结构网络化基本类型;探索生态规划结构高效完整与可持续的有效支持与根本,建立时空维度下的演变模型.从构建机制、类型定位和发展演变三层面,提出"多元化-网络化-多维化"的高校校园生态规划结构多层面构建模式.     

生态校园景观规划设计浅谈

大学校园担负着弘扬生态文明的重要责任，如何创建人与自然和谐发展的生态校园，营造良好的校园育人环境是新时期校园建设的重要课题。本文通过对重庆机电职业技术学院新校区的景观规划设计进行分析，从指导思想、总体布局，植被规划等方面探讨了生态校园建设的方法和途径，为生态校园建设提供了一个很好的实践范例。     

试论景观生态规划理论的发展过程及在现代城市规划中的应用

当前中国城市建设正面临跨越式发展的大好机遇,对现代规划与管理新技术的需求十分迫切。景观生态规划正是在追求“秩序”和生态适应性的经典规划和生态规划方法论之上的又一次思维转变。它的产生是社会发展的需要,也是科学发展的必然。     

水土保持科教园区生态旅游开发的景观生态设计--以福州市水土保持生态科教园区为例

水土保持生态科教园区是集科技示范、成果推广、科普教育和旅游休闲为一体的新型多功能园区．探讨了园区建设的指导思想、规划思路、原则与目标，应用景观生态学的相关原理将福州市水土保持生态科教园区分为4个园和17个区进行景观生态设计。     

基于水土流失生态风险分析的福州市水土保持景观生态建设

基于景观生态理论和水土流失生态风险分析对福州市水土保持建设进行研究,探讨了在治理好水土流失的同时,如何从景观生态的角度进行水土保持规划与设计,在水土流失生态风险分析的支持下,提出了福州市水土保持景观生态建设方案。     

浅析高校生态校园建设

随着城市化进程的发展以及社会各界对教育事业重视程度的不断提高，各大高校对于大学校园景观的营建也愈加重视。建立良性循环的生态校园可以为师生员工提供愉悦身心的学习环境和体验自然、生态教化国民的场所，从而提高大家的生态意识。因此，探索建设生态校园具有积极的意义。     

高校校园规划评价体系研究

本文通过对生态校园的概念进行探讨,提出我国生态校园评价的研究方向及生态校园评价体系指标权重建立方面的缺失,为高校生态校园规划建设提供了理论条件,具有一定的实际应用价值。     

武冈云山景观生态规划探讨

文章从现代森林公园景观生态规划的现实意义入手,通过对云山森林公园的实地景观资源调查和现状分析,提出了云山森林公园景观生态规划的对策和建议,力图使森林公园景观生态规划的内涵有新的突破．     

西南大学景观生态多样性调查研究

以西南大学校园为研究对象,运用文献调查法、实地调查法和访谈法,调查了校园的地形地貌特点、植被类型的组成、土地利用类型与建设用地类型组成特点,从生物、生态、文化的角度探讨了校园景观的多样性.结果表明:生境异质性、植被类型多样性、土地利用类型的多样性指数分别为1.316(30.87%),1.229(30.47%)和1.647(38.64%),综合多样性指数为4.192,说明生物、生态、文化对校园景观多样性都具有较大的作用.     

基于生态策略的大学校园规划设计研究——以西北大学长安校区为例

文章对西北大学长安校区进行了生态规划设计研究。对比不同空间格局的生态效应,结合西北大学长安校区的自身特点进行理论和实际相结合的全面规划分析。结果表明西北大学长安校区的布局形式为单一功能分区,未来应向复合功能分区转变,基本符合簇群结构设计模式,未来向5个集群式建筑空间布局方式发展。西北大学长安校区土地嵌合体种类少,校园目前已建造部分自然环境与知识信息相交融的生态空间。由于校园仍在建设中,因此设计中绿化景观未形成一定体系结构,未来应充分考虑景观的多样与交叉组合,形成较合理的斑块、廊道、基质有机结合的生态景观空间构型,校园内交通走向合理基本符合圈层交通模式,此外校园还应加强雨水的收集与利用,加强环卫及便利座椅的生态规划。     

生态海堤理念与实践

传统海堤建设破坏了海岸原有的动植物群落和自然景观,中断了陆海过渡带的生物廊道和生态缓冲带,导致海堤结构功能单一、景观单调。针对这些问题,提出了集物理、生态和文化功能于一体的生态海堤概念,并成功指导广西防城港市西湾红沙环生态海堤整治创新示范工程一期工程的规划和建设。本文总结了生态海堤建设时前期调查的一般步骤、空间规划时应遵循的一些科学原则,评估了生态海堤景观与防护功能的提升效果,分析了生态概念性规划被实际采纳率不高的原因,给出了今后生态海堤建设的选址建议。     

浅谈城市景观生态规划与评价

本文阐述了城市景观生态规划的概念、内容、程序、原则和方法等,介绍了景观评价的概念和常用的评价方法以及两者之间的相互关系,最后论述了景观评价在景观生态规划中的重要作用.     

村镇建设用地再开发景观生态环境保护规划探讨

近年来我国村镇经济处于高速发展阶段,随着工业化、城镇化的高速推进,村镇发展建设规划存在一定的不合理现象,导致村镇景观受到破坏,生态环境质量下降、土地浪费等问题.为了有效解决在经济发展过程中出现的村镇建设用地景观破坏问题,需要根据我国村镇景观生态环境现状,开展村镇建设用地再开发景观生态环境保护规划研究.村镇建设用地再开发景观生态环境保护规划需要结合区域发展规划、土地利用规划、生态文明建设等内容,在分析村镇主要景观生态环境问题、成因及其空间分布特征的基础上,评价村镇建设用地再开发景观格局生态脆弱性和重要性,并根据规划原则划分景观生态功能区,评估村镇建设用地再开发综合效益,从而完成村镇建设用地再开发景观生态环境保护规划.     

人性化的城市景观生态规划

从城市景观生态规划与人性化设计的契合点出发,详细论述了人性化与城市景观生态规划的相关概念及相互联系,从生态的角度,提出了人性化的城市景观生态规划的原理及方法。     

校园绿地植物组景的新思考

本文通过对校园绿地植物配置与组景的分析,探讨校园绿地在设计与建设中如何依据学校园址现状、功能特点、景观要求、经济和技术条件进行园林景观的创作,提出学校应充分利用植物材料创造特色的校园绿地,并提出人文生态绿化全新的设计思想.     

晋城市生态绿地系统构建探讨

着眼于晋城市争创国际生态园林城市的战略目标,运用景观生态学的基本原理,对晋城市市域生态功能进行了划分,同时对晋城市生态绿地系统的构建进行了探讨,提出了规划方案及保障生态绿地系统建设的政策措施。