职校教师如何推进本校的改革创新之应用模拟退火算法编制排课系统

为了适合我职校的繁杂的排课要求而研发出了具有本校特色的排课系统。本系统应用了模拟退火算法,加快了程序的运行速度。而且应用此排课系统,大量减少了传统手工排课的复杂程度,节约了办公时间,提高了办公效率,将办公室排课人员从复杂的排课要求中解脱出来,为我职校课程革新发展提供了更好的改进空间和更强有力的保证。     

高校自动排课系统的研究与设计

如今的高校规模越来越大,教师、班级、学生的数量越来越多,如果排课仅靠人工完成,排课人员的工作量将十分巨大,而且一旦出现情况进行修改就会非常繁琐。开发计算机自动排课系统软件来完成复杂的排课工作,显得十分迫切而必要。笔者对高校排课工作做了详细、深入的研究,对排课工作各要素、影响条件、排课流程等进行了归纳总结,提出了自动排课系统的功能需求,对排课系统界面、模块和算法进行了合理设计,并对系统运行实践和结果进行了总结,提出了改进的地方和努力的方向。     

网络智能排课系统

提出了基于Web的网络智能排课系统的解决方案，介绍了网络排课系统的功能、系统设计以及人机交互的实现，讨论了网络排课系统的实现策略、对系统文件及数据库的保护、系统的安全性等．     

自动排课系统算法的分析与设计

分析了自动排课系统的优势和存在的问题,并对自动排课系统算法进行了探讨。     

排课系统算法及功能的实现

文中介绍了回溯算法的基本思想和特点,分析了回溯算法在排课系统应用与其他算法的不同之处。针对排课系统理念分析,解决排课时教师时间、班级时间与教室利用时间三者之间冲突的判断方式。对排课系统的各项功能进行了设计。     

排课问题的实现策略与模型

对排课问题进行了科学描述,约束条件按优先级进行分类,结合人类自然思维习惯,给出结合优先级和回溯算法的"自然排课"模型,简化了排课问题,增强了排课系统的通用性.     

基于回溯算法的高校排课系统

应用回溯算法设计自动排课系统,能简化程序的复杂度和减少生成最佳课表的时间,解决排课系统中的资源冲突、课表优化问题。有助教务人员管理排课相关的各种信息,进行自动排课,从而减轻排课的工作量、提高排课的效率和科学性,提高教学管理水平。     

排课系统的着色Petri网建模

根据玉林师范学院的实际情况,建立排课系统的模型,并利用建模工具着色Petri网对排课系统进行可视化建模,描述系统流程,以期对排课系统的开发有所帮助.     

基于网络的微机实验室排课系统分析与设计

本文是在高校课程编排算法和已完成大规模课程安排的基础上进行实践环节实验室排课算法,并开发而成小型自动排课系统。排课问题的研究主要是解决各种教学资源如实验室、教师的合理有效利用问题,避免教师、班级在上课时间、地点上的冲突,使排课时间分配均匀。在算法设计中为排课操作设置了不同的优先级,逐级排课,有效解决了实验室少而课程集中的问题,提高了排课的成功率。另外,系统为教师和教室分别设计了排课级别,从而能够避免教学资源过于集中地使用,实现均衡化利用,亦可能够结合各课程情况适当调节班级的课程和人数。     

一个通用排课系统的设计方法

本文详细介绍了一个通用排课系统的设计思路,对系统总体结构,主要数据结构、排课算法和系统功能作了详细说明。目前该系统已经实现,并在我校投入使用,效果良好,能满足教务部门实现计算机自动排课的需要。     

自动排课系统迭代算法设计与实现

在全面分析了高校教务管理系统的功能和数据流程的基础上,详细论述了排课系统的数据库设计,根据实际开课信息和教室资源,通过循环迭代确定满足开课要求的教室并安排具体的课时,实现了自动排课的功能要求。     

基于群体创新的大学生自主设计性实验体系

以高分子材料与工程专业特色与江汉大学服务地方的发展战略为出发点,以高分子材料与工程专业的"综合性实验"和"材料产品设计"两门实验课程为基础,从设计理念、目标、组队机制、研究方向选择机制等方面系统介绍了基于群体创新的高分子材料类大学生自主设计性实验体系的架构。这一体系的运行,可以充分锻炼大学生的群体创新能力,提高大学生的工程创新能力。     

项目教学指导下的旅游英语泛读课程建设

项目教学的理论基础有建构主义理论、杜威的实用主义教育理论和情境学习理论。项目教学与传统的教学相比较有自己的显著特征。旅游英语泛读课程建设应从教学理念与教学设计、课程内容的设计与组织安排、教学手段与教学方法、实践教学环节的组织和实施及效果反馈这四个方面展开。     

新形势下构建师范类历史专业课程体系的思考

在学分制和基础教育改革的新形势下,师范类历史专业课程体系面临着诸多的要求和挑战.当今构建师范类历史专业课程体系必须坚持关注基础教育的改革,适应学分制的新要求的原则,我们认为优化学科知识结构,凸现乡土意识,培养学生正确的人生观,整合课程群是构建适应新形势下师范类历史学专业课程体系的关键.     

矿井设计CAD中的采矿图素库

在汉化的ＡｕｔｏＣＡＤ系统基础上,用计算机绘制采矿工程图是一条方便而有效的途径。探讨井田开拓和采区巷道布置图的程序化和智能化问题,是矿井设计ＣＡＤ的难点和重点。用建立采矿因素库的方法可以较好的解决这个问题,目前研制的矿井设计ＣＡＤ系统已在现场应用。并在教学实践中推进了采矿工程学科的教学方法和课程设置改革。     

案例教学法在《规划生态学》课程中的应用

在对《规划生态学》课程教学现状分析的基础上,从案例选取、设计编排和实施方面探讨案例教学法在课程教学中应用,提出该课程案例式教学应该注意的问题,以期能够取得更好的教学效果,为其它课程教学作参考。     

法学专业教育实践基地建设探究

针对当前法学教育实践基地建设中的问题,结合基地建设的现状分析,提出为实践基地设定体系化指标和评估标准、改进实践教学课程设计和安排、提高法学教育实践基地的利用率等完善建议。     

高职高专院校商务英语专业课程设置的CIPEB~*模式

本研究以国内外职业教育和商务英语研究的最新理论成果为指导,以在读生、毕业生和社会用人单位对课程体系的评价为主要参照来探讨专业课程设置的最优化问题。文章指出:高职高专院校商务英语专业课程设置必须以培养学生的商务英语职业能力为本位,从商务英语职业岗位群的要求出发,在突出"英语+商务"特色的同时,设置一些既与未来职业岗位相对接又有利于个性化学习的课程版块,强化实践操作能力,形成CIPEB课程模式,以满足不同层次、不同需求学习者和用人单位的需要。     

基于工作过程的课程体系改革研究与实践——以汽车检测与维修技术专业为例

职业教育教学改革的重点在于课程体系和课程的改革。以工作过程为导向的职业教育课程体系改革符合职业岗位对专业人才的要求,以基于工作过程的汽车检测与维修技术专业课程体系的教学内容、课程关系和教学安排为例,阐明学科课程体系向工作过程课程体系变革的必要性以及工作过程系统化课程建议的特点。     

环境工程专业课程体系建设探讨

基于环境工程专业教学特点及时代需求,从加强基础教学、突出学科特色、合理设置专业课程、重视素质教育课程、加强实践教学环节等多方面对环境工程专业课程体系建设进行了探讨。