新生代农民工市民化约束因素与驱动路径研究简

农民工市民化已经成为当今城市发展的重大问题之一.新生代农民工能否顺利市民化主要取决于农民工市民化的约束因素.通过调查和实证分析得出,农民工的个人基本因素、经济因素、社会因素、心理因素都是影响农民工市民化的重要约束因素,进而导致农民工难以市民化并产生一定的社会影响,基于这些因素提出新生代农民工市民化的驱动路径:1提高农民工的收入水平,建立具有农民工特点的社会保障体系;2整合教育培训资源,建立教育培训制度;3构建促进农民工市民化的社会资本体系;4促进农民工市民化心理状态方面的转变.?更多还原     

新生代农民工市民化约束因素与驱动路径研究

农民工市民化已经成为当今城市发展的重大问题之一.新生代农民工能否顺利市民化主要取决于农民工市民化的约束因素.通过调查和实证分析得出,农民工的个人基本因素、经济因素、社会因素、心理因素都是影响农民工市民化的重要约束因素,进而导致农民工难以市民化并产生一定的社会影响,基于这些因素提出新生代农民工市民化的驱动路径:1提高农民工的收入水平,建立具有农民工特点的社会保障体系;2整合教育培训资源,建立教育培训制度;3构建促进农民工市民化的社会资本体系;4促进农民工市民化心理状态方面的转变.     

新生代农民工的教育路径和策略

新生代农民工有其社会文化和教育特性,解决新生代农民工问题还要追溯其源头,区分新生代农民工、农村新成长劳动力和农村中小学学生三类人群。针对这三类人群,分类实施:从源头抓起,提前介入农村基础教育,提高农村中小学生的教育水平和质量;采取多样化政策和措施,重点做好农村新成长劳动力免费劳动预备制培训工作;充分利用城市公共服务和教育资源,实施成本分摊机制,创造性地解决新生代农民工的教育问题。     

萍乡新生代农民工现代远程培训现状调查

随着社会经济的快速发展以及对农民工综合素质要求的不断提高,当前农民工就业问题已经凸显出越来越严重的问题。对于新生代农民工来说,他们的年纪普遍较轻,具有一定的上网能力。这也为对新生代农民工进行现代远程培训提供了良好的条件。本文主要以萍乡市的新生代农民工为例,针对新生代农民工现代远程培训现状进行调查,通过对调查结果的统计,寻找萍乡新生代农民工现代远程培训存在的问题,并提出相应的对策。希望能有效提高萍乡新生代农民工现代远程培训的质量,提高新生代农民工的综合素质。     

我国城市化进程中新生代农民工的阅读保障机制构建研究——以常州市新生代农民工为例

随着我国城市化进程的日益加快,对当代新生代农民工自身素质提出了更高要求。加快建立当代新生代农民工的阅读服务保障机制,对于进一步提高当代新生代农民工文化素质,提升就业竞争能力,实现社会和谐发展具有重要意义。以常州市新生代农民工阅读现状为例,从更新观念、政策保障、企业培训、机构服务、社会关爱等方面,阐述了加快建立我国当代新生代农民工阅读服务与保障机制的具体思路和对策。     

“国培计划”——贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训状况调查研究

贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目培训是全面提高贵州农村幼儿园骨干教师教育教学能力和专业化水平的重要举措。目前,该项目参训教师培训动机较强;培训内容和培训方式诉求凸显实用化;参训教师对本轮培训总体满意度高但也存在培训机会配置行政化和培训内容理论化严重等问题。后续培训需要完善培训机会配置方式,取消参训人员行政指派;继续实施免费培训,提高参训者的积极性;完善培训内容和培训方式,提高培训内容的切实性和培训方的实效性;以人为本,从细节上关心参训教师学习和生活。     

新生代农民工的就业问题及对策研究--以武陵山区为例

随着第一代农民工年龄的增大,新生代农民工逐渐成为武陵山区农民工大军中的主体。但由于受到经济发展和教育水平等多种因素的影响,武陵山区新生代农民工的就业问题依然异常严峻。为更好地解决这一问题,需要建立农民工工资保障的长效机制,提高新生代农民工的生活水平;加强职业培训的力度,提升新生代农民工的职业技能水平;营造良好的创业环境,提升新生代农民工的自主创业能力;构建完善的服务体系,提升对新生代农民工就业的服务能力。     

政策支持对民族地区返乡农民工创业意愿影响的实证分析

采用野三关镇136份返乡农民工的实地调研数据,运用logistic回归方法分析了政府政策支持等因素对民族地区返乡农民工创业意愿的影响.结果表明:返乡农民工对政府总体支持力度的满意度越大,其返乡创业的意愿就越强烈.具体到每项政策,"对简化工商登记手续的满意度"影响最显著,"对技能培训的满意度"次之.此外,"婚否"、"文化程度"、"风险态度"、"是否有亲戚担任村干部、经商或者公务员"、"兄弟姐妹数"、"是否曾担任管理岗位"等个体特征因素和"对当地创业文化满意度"等外部环境因素对返乡农民工创业意愿也有显著的影响.     

基于TTM理论模型下的新生代农民工体育锻炼行为特征研究

采用文献研究、专家访谈与问卷调查等研究方法，运用跨模型理论，对皖江城市新生代农民工的体育锻炼行为进行探讨，对影响体育锻炼的自我效能因素进行变量关系分析，对体育锻炼的自我效能与体育锻炼行为的关系进行实证研究．以期对新生代农民工的体育锻炼行为特征及自我效能发展影响因素进行深入分析，并对新生代农民工的体育锻炼干预提供实证的研究支撑．     

身份认同、社会比较对新生代农民工城市融入意愿的影响

以103名新生代农民工为样本,将内隐联想测验和问卷相结合,考察身份认同、社会比较对农民工城市融入意愿的影响.结果表明,新生代农民工存在外群体身份认同,认同"市民"者融入意愿高于认同"农民工"者.社会比较导致农民工融入意愿发生变化,其中积极比较和消极比较的效应呈现"不对称性".积极条件下,认同"市民"者总体和文化融入意愿上升较认同"农民工"者明显;消极条件下,前者经济融入意愿的下降程度大于后者.     

江西省“国培计划”中体育教师参培情况调查分析

"国培计划"是国家级的中小学教师培训计划,它包括了"中小学教师示范性培训"和"中西部农村骨干教师培训"两个项目。国培计划的实施对促进我们所有教师业务能力的增长和缩小城乡教育差距有着重要的意义。该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对该次参加了江西省"国培计划"的农村教师参培现状进行调查,通过调查分析此次江西省"国培计划"的现状和存在的问题。研究表明:(1)绝大多数的教师对此次培训较为满意;(2)参培教师年例比例比较均衡;(3)据显示参培教师学历、职称偏低;(4)参培教师中兼职教师比例居高。     

吉林省新生代农民工发展中的问题及对策

以吉林省新生代农民工为研究对象,探讨其在发展过程中存在的问题,认为其问题的成因主要是城乡二元户籍制度、农民工缺乏职业技能、城乡就业服务市场不规范以及社会保障制度不健全等.为此,提出了改革现行户籍制度、加强职业技能培训、建立公平的就业服务市场、完善社会保障制度以及增强新生代农民工的新市民意识等对策.     

校企合作“订单式”新生代农民工技能培训模式初探——以温州为例

新生代农民工群体在很大程度上不仅代表着中国工人阶级的现在,也昭示着工人阶级的未来.据第六次全国人口普查数据显示,温州市有新生代农民工116万人,占省外流入人口的4 2.6％.文章以新生代农民工数量庞大的温州为例,加强新生代农民工的教育管理工作,以高职院校为载体,试图探索“订单式”为特色的企业新生代农民工技能培训模式.以期解决这一群体在融入城市的进程中出现的职业技能不足问题,促进新生代农民工由劳动就业向技能就业转化、推进城市化和产业技术结构的提升.     

新生代农民工的幸福感

近年来,“新生代农民工”这一群体正日渐成为农民工的主力,对于其生存状态的调查也引起各方关注。从新生代农民工相对不幸福的生存状态入手,着重从新生代农民工自身特点、社会支持、心理状态等方面分析其不幸福的原因,能够明确促进新生代农民工主观幸福感提升的路径。     

试论新生代农民工公民意识及其培育

新生代农民工是我国社会主义现代化建设的生力军,研究其公民意识的现状与培育问题具有十分重要的意义。论文通过运用定性与定量相结合的研究范式,对贵州省贵阳市新生代农民工的公民意识现状进行了调查。其研究结果表明:当前我国新生代农民工的主体意识不强、权利义务意识缺乏、法律意识薄弱、政治参与意识淡薄。究其原因,主要受传统文化因素、市场经济负面因素、公民教育缺失、制度等因素的影响。要强化"新生代农民工"的公民意识,就要通过夯实培育新生代农民工公民意识的物质基础,健全新生代农民工政治参与的机制,提高新生代农民工自身的整体素质等手段来增强其公民意识。     

新生代农民工社会支持模式研究——以泉州市为例

为了了解新生代农民工社会支持的现况,为新生代农民工社会支持模式的建立提供依据.采用问卷调查的方式,以泉州市207名新生代农民工为调查对象,使用肖水源的社会支持评定量表（SSRS）进行现况调查.结果表明：泉州市新生代农民工总体支持与全国总体支持差别不显著;且总体支持与主观支持维度的相关性最高,但与对支持利用度的相关性最低;而不同性别的新生代农民工在总体支持上存在显著差异,女性的总体支持高于男性;外出打工时间不同或是学历不同的新生代农民工在对支持利用度方面分别存在显著差异,且打工时间在两年以下、初中以上学历的新生代农民工对支持利用度较高;来自于福建省内新生代农民工的支持利用度和总体支持高于来自福建省外的,且差异显著;新生代农民工的打工月收入越高,他们的主观支持、总体支持高于打工月收入相对较低的,且差异显著.结论：新生代农民工在性别、外出工作时间、学历、籍贯、打工月收入方面的社会支持某些维度存在不同程度的差异,具有统计学意义.     

新生代农民工与城市体育融合的质性分析

选取2007-2014年中国知网等以"新生代农民工与城市体育融合"为主体的135个文本,25名新生代农民工作为研究个体,通过内容分析法、扎根理论研究法,探索新生代农民工与城市体育融合的影响因素和阻断策略.     

组织建设与新生代农民工城市融入研究

以南宁市为调查点,对新生代农民工的城市融入现状、问题及所面临的障碍展开调研,从社会组织建设的视角提出促进新生代农民工城市融入的对策与建议。认为新生代农民工城市融入过程中的身份认同和价值观念方面,需要社会组织的引导和帮助,社会组织是农民工城市融入的依靠,应在新生代农民工群体当中建立健全正式组织,充分调动新生代农民工的积极性和创造力,提高其政治、社区事务等参与程度和参与能力,促进其稳定生活、就业于城市,融入城市主流社会。     

“国培计划--小学英语骨干教师置换脱产研修”项目自我评价个案研究

“国培计划”自2010年全面推进以来,培养了一大批正在发挥示范引领作用的种子教师,给教师培训体系乃至整个教师教育体系带来了深远的影响。为了更有效地实施“国培计划”,培训绩效评价至关重要。承训单位应积极加入评价主体行列,及时评价承训项目绩效。本研究采用李氏评价模型,对2014年本校承训的“国培计划”进行项目设计的适切性、项目过程的满意度和项目结果的影响力评价。     

新生代农民工职业培训的市场化思考

改变新生代农民工职业培训高意愿低参与率、高期盼低成效的局面,必须转变政府职能,推动新生代农民工培训市场化。为此,可以发挥行业协会在培训中的管理与统筹职能,建立基金化的运行机制,实施关注培训成效的综合评价。