纸质文献在数字化阅读时代的发展方向

随着数字化阅读时代的到来,人们的阅读习惯和阅读方式都发生了显著的变化,人们对电子文献的阅读需求越来越大,这将对纸质文献的发展产生巨大的冲击。纸质文献该何去何从成为值得我们认真思考的问题。通过分析比较纸质文献和电子文献的特点,指出了纸质文献未来的发展方向,包括纸质文献主要集中于精品图书、满足少数人的使用感受、与电子文献融合。     

新形势下高校图书馆如何提高纸质期刊的阅读率

目前高校图书馆纸质期刊阅读利用率偏低是一个普遍现象。阐述了纸质期刊阅读率偏低的主要原因,分析了新形势下纸质期刊仍然存在的优势,提出了纸质期刊面对危机应采取的应对策略。     

纸质图书与网络阅读现状思考

纸质阅读作为一种历史悠久的传统阅读方式,一直是阅读的主流,但是近十年来,随着计算机和互联网的兴起,网络阅读以一种全新的阅读方式出现在人们的生活中.尤其是大屏幕智能手机和平板电脑等移动终端的大量普及,网络阅读发展势头迅猛,似乎有超越纸质阅读的势头.本文从纸质图书与网络阅读的特性出发,来探究二者的发展.     

纸质图书与网络阅读现状思考

纸质阅读作为一种历史悠久的传统阅读方式,一直是阅读的主流,但是近十年来,随着计算机和互联网的兴起,网络阅读以一种全新的阅读方式出现在人们的生活中。尤其是大屏幕智能手机和平板电脑等移动终端的大量普及,网络阅读发展势头迅猛,似乎有超越纸质阅读的势头。本文从纸质图书与网络阅读的特性出发,来探究二者的发展。     

在线阅读与纸质阅读中元认知策略使用之比较分析

阅读是二语学习中的一项基本技能.在众多的阅读策略中,元认知策略起着关键性的作用.相关文献综述分析比较了在线阅读与纸质阅读中元认知策略使用的异同,结果证明元认知策略在两种阅读方式中的使用情况基本一致,阅读者可以把在纸质阅读中积累的元认知策略使用经验转化到在线阅读中去,以提高在线阅读的效率.     

论数字化阅读时代高校图书馆的责任和应对措施

论述了电子图书的兴起和人们阅读方式的转变,指出高校图书馆应理智分析纸质图书和电子图书各自的特点,既顺应电子图书的发展和数字化阅读的潮流,又保证电子图书和纸质图书的合理布局,引导读者根据需要选择适合的阅读类型和对象。     

高校读者阅读倾向分析研究——以广东石油化工学院图书馆为例

选取广东石油化工学院图书馆图书历史借阅数据,分析了近5年读者的阅读需求倾向,结合“第十三次全国国民阅读调查成果”,得出在各种新媒体阅读方式的冲击下,高校读者的阅读倾向正在由纸质图书的阅读方式向电子数字图书的阅读方式转变,各类型纸质图书的借阅量也发生一定的变化等结论,实验研究结果可为高校图书馆的馆藏建设及阅读推广工作提供参考.     

电子阅读时代图书馆的应对策略

在介绍电子阅读发展现状及特点的基础上，阐述了电子阅读与纸质阅读的互补作用，并以“真人图书”借阅为例，探讨了电子阅读时代图书馆的应对策略。     

当代大学图书馆纸质图书收藏的意义和策略

探讨了纸质图书在大学图书馆的独特优势,从大学生终身阅读习惯的形成、研究能力的培养、审美教育3个方面阐述了纸质图书所具有的重要作用,提出了使纸质图书更好地担负起助学、育人、校园文化建设使命的经营策略。     

数字化阅读存在的问题与解决对策

全球数字图书的市场份额将超过纸质图书，人类将迈入数字化阅读时代。回顾了我国近几年数字化阅读的发展状况，分析了数字化阅读存在的诸多问题，探讨了相应的解决对策。     

英语专业本科学生课外阅读情况的调查与分析

本文通过问卷和访谈的方式,对萍乡高等专科学校及周边两所本科院校的三百多名英语专业本科学生的课外英语阅读情况进行了抽样调查,了解了英语专业本科生对课外阅读作用的认识,他们在课外阅读方面花费的时间,课外阅读的材料以及在阅读中遇到的困难等情况,提出了英语教师应重视学生的课外阅读情况,并应从选材、阅读策略的使用及检查督促方面对学生加以帮助和指导。     

语言输入与快速阅读

根据克拉申的语言输入理论,指出阅读在英语学习中的重要性,它是学生掌握语言知识,获取信息,提高语言应用能力的基础。然后,作从独特的角度总结出快速阅读的三大方法,即整体阅读法、鉴别阅读法和无声阅读法。     

数字阅读与图书馆服务创新

数字阅读已成为与传统阅读并驾齐驱的阅读方式,并在某些方面已经超过传统阅读。介绍了数字阅读的基本含义和发展状况,阐述了数字阅读对图书馆服务的挑战,指出图书馆应该从导读、内容提供和互动3个方面进行创新,积极引导数字阅读,迎接新的发展机遇。     

The Comparison and Contrast Between Skimming and Scanning

Skimming and scanning are twO basic skills inreading a tCxtnewspaper, catalogUqere .TO SPeakspeCifically, it is advisable to read a comprehensionpassage at least twice f the firSt time, to obtain ageneral depression of the text (the first reading is calledskimming),and then a second bine to concentrate on the~t details(the second reading is calledscanning) .As for their relationship, in my opinion,skimming and scanning are both sforilar and dissimilar.Here's Why;I. sboIedtvFirstly, both s…     

网络阅读与传统图书阅读的区别

阅读活动是人类特有的文明行为,人类的文明史可以说也是一部阅读的历史。进入21世纪后,随着网络的普及,人们越来越倾向于进行网络阅读,传统图书阅读受到严峻挑战。本文从传播学角度分析比较了网络阅读与传统图书阅读在阅读主体、方式、内容、效果上的区别,指出网络阅读与传统图书阅读各有优缺点,网络阅读不可能取代传统图书阅读,阅读将是人类永恒的生活方式。     

大学生英语阅读兴趣的激发与培养

英语阅读是语言输入的重要途径,激发学生的英语阅读兴趣是增加学生英语阅读量、提高阅读能力的有效手段.基于大学英语泛读课堂教学,就如何培养大学生的英语阅读兴趣,提出了一些教学策略.     

网络阅读与纸本书刊阅读的比较研究

随着网络技术的发展,网络阅读极大地冲击了以纸本书刊为载体的传统阅读形式。采用文献法对网络阅读和传统纸本阅读进行了定义,并通过问卷调查法、对比分析法、归纳总结法对网络阅读与纸本书刊阅读进行了比较分析,详细梳理了这两种阅读形式各自的优势,并展望了纸本书刊阅读和网络阅读的发展前景和相互促进关系。     

图书馆与全民阅读

分析了我国国民阅读的现状，探究了国民阅读面临的危机，提出了开展全民阅读活动的具体措施。     

社会阅读现状与趋势

通过对一些统计数据和实例的分析,概括了目前我国国民阅读的特点,即以功利阅读、浅阅读、泛阅读为主,并指出数字图书馆是今后图书馆发展的趋势,网络阅读将会成为阅读的主要形式。     

大学生的“浅阅读”现状与图书馆的导读服务

阐述如今高等学府中＂浅阅读＂风盛行的现象。分析了高校学生＂浅阅读＂的特点、原因和危害,认为高校图书馆应针对这种状况加强对大学生的导读服务,并为高校图书馆如何应对此现状加强导读服务作出了几点建议。