基于创新能力培养的机械基础系列课程体系的改革与实践

机械基础系列课程是机械类专业学生的专业基础课,也是培养合格工程技术人才的重要基础,是必须重点加强的基础课程。笔者结合实践提出了机械基础系列课程体系教学改革的思路,并对机械基础系列课程的新教学体系进行了研究与实践。     

高职《机械基础》课程体系及教学改革的探讨

本文通过对职业岗位能力的分析,定位高职《机械基础》的课程能力,创建《机械基础》的课程体系,并对高职《机械基础》课程的教学改革进行了探讨。     

探索机械基础系列课程新体系

机械基础课程是工科学生的基础课程,围绕该课程的培养目标和培养模式构建新的系列课程体系,将对我国机械制造业发展产生重大影响。本文论述了中等职业学校中在机械基础课程教学过程中,以构筑课程体系新的知识框架、优化教学环节、改革内容体的改革思想,以培养学生的创新能力。     

基于创新理念下机械基础课程教学的改革探讨

本文在分析基于创新理念下机械基础课程教学的改革意义的基础上,提出机械基础课程教学改革的对策.     

浅谈《机械基础》教学改革

《机械基础》是高等院校机械大类专业一门综合性较强的专业基础课,同时也是专业基础课程中较难掌握的一门课程。该文结合学院特色及专业特点,对该课程在传统教学中存在的问题进行分析、探讨,并从教学方法、教学手段、实践教学以及考核方式等方面,对机械基础课程的教学提出改革意见,以使该课程能获得更好的教学效果,也为学生后续专业核心知识的学习打下坚实的基础。     

浅谈如何上好《机械知识》课

《机械知识》是中专机械专业的一门专业基础课。根据课程特点和学员基础,要求授课教师要从理论教学和实践教学两方面有效组织《机械知识》课程教学,使学员掌握基本原理和基本知识并增强动手能力。     

轻工化工类专业机械基础素质和实践能力培养的研究与实践

针对轻工化工类专业中明显存在的机械基础素质和实践能力培养缺乏的现象，以“机械基础”课程改革研究为切入点，通过重新定位课程性质、确定进行机械基础素质和实践能力培养的具体内容、构建课程内容体系、编写相应的教材等手段，进行“机械基础素质和实践能力的培养”的教学研究与实践，并取得良好的教学效果。     

谈《机械基础》教学中的“五步走”

《机械基础》是机械专业的一门基础课程,它包含的内容多且繁,对于刚刚初中毕业的中专生来说,在学习上无疑是有难度的。因为他们对机械缺乏一定的感性认识,再加上课程本身繁杂的特点,都给学生学好这门课带来较大困难。     

华南理工大学

机械基础教学实验中心华南理工大学机械基础教学实验中心于2005年3月由机械基础教学中心实验室、CAD中心实验室、材料加工实验室和机械工程实验室组成,2006年被教育部门评为国家级实验教学示范中心。是学生获得机械基础知识、实验操作技能和创新能力的重要的教学实践基地,中心面向机械类和近机械类学生开出三十多门实习和实验课程,并提供相关方向本科生创新设计平台、研究生课程实验教学和科学研究设备。     

试析机械专业机械基础课程教学

开展教育教学探索是国民教育发展中一个永恒不变的课题,随着新课程改革的不断深化,素质教育的全面开展,以学生为中心、充分调动学生主动性的教学理念的深入,有效地解决了中职机械专业基础课程传统教学存在的不足,提高了中职机械专业机械基础课程课堂教学效率,激发了学生学习兴趣和学习动力。该文也是在素质教育深入发展的背景下展开对中职机械专业机械基础课程教学的探索,并根据自己多年的实践教学经验谈了一下自己的教学体会,希望可以给广大同行业者提高资料参考和经验借鉴,来推动我国机械专业教学的可持续发展。     

论中职机械基础课程教学实践

中职机械基础课是一门主要以“机械的传动”为主的专业基础课，其对于学生来说具有一定的枯燥性，学生也对此兴趣很小，严重的可能还会有厌学的情绪，造成许多教师缺乏成就感。该文通过对机械基础课程教学现状进行分析研究，提出了具有适合中职机械基础课程教学的教学方法，对于优化教学质量有着重要的作用。     

技工学校《机械基础》课程教学改革初探

<机械基础>是技工学校机械类专业学生的必修课程.创新教育和创新能力的培养是目前中等职业教育的一个重要课题.该文对技工学校<机械基础>课程的教学现状进行了分析,以培养学生的创新意识、分析问题和解决问题的能力为出发点,从教学的多个环节入手,对<机械基础>课程的教学改革进行了初步探索.     

小议技工学校《机械基础》课程教学

针对技工学校学生的知识结构、心理特点、学习能力，提出改进传统教学方法，培养技校生学习《机械基础》课程的兴趣，提升课程教学质量，对《机械基础》教学改革提出建议和新的思路。     

学生机械创新设计能力的培养

培养学生的机械创新设计能力可采取以下措施：提高对机械创新设计能力培养重要性的认识,在机械基础系列课程中渗透机械创新设计能力的培养,设立机械创新设计类专门课程,在教学环节上注重学生机械创新设计能力的培养,广泛深入地开展机械创新设计的实践活动。     

小议中职机械基础课堂有效教学

机械基础是中职院校工程技术类专业中一门非常重要的课程,也是一门基础的课程,其主要是向学生讲解一些机械技术,如机械转动原理,以及一些机械类的基本知识,如机械设备、机械结构以及一些零部件等,为学生未来的就职做好基础。然而由于机械基础所涉及到的内容非常广,专业性也比较强,再加上比较抽象,因此在教学中,总是无法激发中职学生的兴趣,课堂教学做不到有效性,既不利于学生未来的就职,也不利于中职院校的发展。因此该文以此为背景来对中职机械基础课堂有效教学展开研究。     

面向三维CAD技术机械基础系列课程改革

随着CAD技术的发展,三维实体设计已迅速扩大到现在设计和生产的全过程.针对当前三维CAD技术发展的实际情况,结合机械基础系列课程的特点,提出了面向三维CAD技术的机械基础系列课程改革的具体措施.     

基于卓越工程师培养目标下机械设计基础课程教学的改革

机械设计基础作为机械或近机械类专业的一门重要的专业基础课程,针对其目前的教学现状,根据“卓越工程师教育培养计划”的基本要求,对机械设计基础课程教学改革进行研究.提出面向卓越工程师培养体系的机械设计基础课程的教学目标,改进教学方法,并通过与企业的深度合作,加强学生与工程实际的联系,提高学生的实践能力,增强学生的设计创新意识和竞争意识.     

浅谈包装机械课程改革

包装专业是随着改革开放、市场经济等社会需求而出现的跨学科交叉型应用类专业,《包装机械》是这门新兴专业的基础课程,本文主要阐述包装机械课程改革,包括指导思想、分析原因、课程定位和课程改革具体实施等几个方面。     

浅谈《汽车机械基础》教学改革

《汽车机械基础》是理论性和实践性较强的汽车专业基础课。文章根据课程内容和个人的实践教学经验,从教学内容、教学方法和课程考核的角度探讨了《汽车机械基础》教学方法的改革。     

《机械基础》教学中实践性与兴趣结合的重要性

课程教学中最重要的一点是抓住这门课程的特点,选择与之对应的教学方式,这样才能达到事半功倍的效果。《机械基础》是机械类专业的一门专业基础课,其研究对象是机器和机器构造。具有名词、概念和原理多,内容抽象,实践性强等特点,教学过程中难免枯燥乏味,容易使学生产生惧学、厌学心理,加上技工学校学生大多学习能力较差、学习习惯不好,这些都给《机械基础》的教学提出了新的要求。本文针对《机械基础》这门课程的特色来论述教学过程中实践性与激发学生学习兴趣的重要性。