论知识经济与创新人才的培养

本文认为 ,知识经济需要创新人才 ,创新人才应具备创新素质 ,包括创新意识、创新精神、创新思维、创新个性等。为了培养创新人才 ,学校教育应实现以下改革 :( 1 )树立新的教育思想 ;( 2 )改革教学内容和课程体系 ;( 3 )改革教学方法和手段 ;( 4)加深实践教学。     

珠三角与粤境其他地区高校健美操教师专业素质差异研究

广东高校健美操运动的水平在全国具有领先地位.广东高校健美操运动的蓬勃发展与健美操教师素质状况有着莫大的关系.为进一步促进广东高校健美操事业的发展,本文尝试对广东高校健美操教师专业素质的基本情况进行调查分析,从(1)教学能力;(2)科研能力;(3)教育监控能力;(4)指导运动训练能力;(5)指导学生锻炼能力;(6)保健能力;(7)创新能力;(8)利用现代化教学手段能力;(9)自我更新和自我超越能力;(10)心理教育能力."方面展开研究,在实证调查分析的基础上分析地区差异的情况.     

充分地开发和有效地利用数学课程资源

如何充分地开发和有效地利用数学课程资源呢?(1)充分挖掘——教材资源;(2)高度重视——学生资源;(3)巧妙利用——学校资源;(4)善于开发——社会资源.     

我市召开科技工作会议对“十五”和2001年科技工作做出部署

去年年底,我市召开了科技工作会议.市委书记张立昌批示:科技工作是能否实现跨越式发展的关键,是各项工作的重中之重,是关系天津发展、前途和地位的大问题.希望各级领导干部高度重视这项工作,做到一要亲自抓、具体过问;二要加大科技投入;三要珍惜人才,吸引人才,用好人才.     

高职产学研结合的内涵与模式探讨

高职产学研合作教育是以就业为导向,培养技术应用性人才的重要途径,其内涵是利用高职和企业的教育资源,发挥双方各自优势,将学校课堂上理论知识学习为主与企业生产场所实践技能培训为主两种教学形式有机结合,培养企业需求的技术应用性人才。由于高职学院和企业的具体条件不同,决定其合作模式是多层次、多方位、多形式,产学研合作教育主要内容是:(1)加强专业建设;(2)推动职业培训合作;(3)加快科技开发合作;(4)增加学生就业渠道。     

内蒙古赤峰老府金多金属矿区地质、地球化学特征

全面研究和总结内蒙古赤峰老府金多金属矿区地球化学特征、矿体特征,探讨了其成矿机制并分析了矿床的控矿条件及找矿标志,对矿区今后的找矿工作有一定的指导意义。基本过程包括:(1)对区域内土壤地球化学元素进行数理统计分析;(2)探讨矿石的结构特点和矿体的构造特点,从而分析矿床的控矿条件与找矿标志。得出结论如下:(1)区内大面积出露太古界建平群地层为金矿的形成提供了物质来源;(2)燕山期大面积的岩浆活动为金矿的形成提供了热动力条件;(3)北东向断裂构造控制了矿体的产出。     

大学生思想政治教育的时机

时机,就是事物发展中在时间上提供的机会。抓时机进行教育,是思想政治工作的基本要求之一,因为,在不同时间里人的不同心理状态(即心境)对教育效果具有制约作用。心境是一种比较微弱、平静而持久的情感体验,它在某一段时间里影响着一个人的全部行为(生活、学习、工作)的积极性,它总是直接或间接地反映一个人的思想状况。思想政治工作要重视心境的作用,善于根据人的心境,抓住有利时机进行教育。实践告诉我们,未了解     

职业教育中德育教育与教师素质的提高

目前我国中等职业教育招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员,基本学制以三年制为主,主要培养技能型人才和高素质劳动者.学校由于生源的特性,决定了其学生素质,尤其是基本素质.因此,在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下,教育者在做好职业知识和职业技能教育的同时,也应将把加强学生的德育教育作为一项重要工作来抓.     

医学院护理本科专业教育发展初探

为全面做好护理本科教育工作,嘉兴学院始终坚持学习和实践科学发展观,以服务为宗旨,以就业为导向,以护生为中心,以能力为本位,面向市场、面向社会、面向时代,培养高素质的护理应用性人才。嘉兴学院在四年的护理本科专业教育过程中取得了较大的发展:(1)护理专业建设上台阶;(2)人才培养模式有特色;(3)学生成绩突出上水平;(4)就业服务全面见成效,为护理本科专业教育的发展开辟了崭新的道路。     

邓小平反腐倡廉“两手抓”思想

邓小平反腐倡廉思想,是邓小平理论的重要组成部分,包含着极其丰富的内容。这些内容主要体现在他坚持"两手抓"的工作思路上。即:一手抓改革开放,一手抓惩治腐败;一手抓教育,一手抓法规制度建设;一手抓领导干部廉洁自律,一手抓监督等。     

浅谈"STS"教育在消除学生"学困"心理上的作用

科学(scinece)--技术(Technology)--社会(sociely)教育,简称STS教育.STS教育的特点主要有:(1)在理科教学中不应只重视科学知识的教育,更应重视科学知识在社会生产和生活中的应用;(2)重视技术教育,技术是科学知识应用于社会生产的桥梁,它可使科学知识有效地转化为生产力;(3)强调科技的价值取向,培养学生科学的价值观;(4)重视对全体受教育者的素质教育;(5)强调参与,培养学生处理信息,解决问题的决策能力.     

加强纪检监察干部作风建设的思考

前言 胡锦涛总书记在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话中,着重强调了全面加强新形势下的领导干部作风建设,在工作中大力倡导八个方面的良好风气.这八个方面的良好风气,是加强领导干部作风建设的基本内容,也是实现领导干部作风进一步转变的鲜明标志.作为"党的忠诚卫士"的纪检监察干部,肩负着教育人、挽救人的重大责任.纪检监察干部只有在政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬,才能有资格去规范、约束和检查别人,因此,纪枪监察干部必须在实践中切实加强作风建设,不断锤炼自己、打造自己、提高自己,勇做党员干部的排头兵,在各方面为广大党员干部做出表率.     

纪念波利亚《怎样解题》中文版60周年

世界著名数学家和数学教育家波利亚的《怎样解题》中文版于1948年问世,距今已60周年.在介绍波利亚生平的基础上,论述了3个方面的问题:(1)《怎样解题》的基本思想以及学者们研究发展它的情况;(2)波利亚的数学教育思想;(3)在学习接受波利亚数学教育思想的过程中应注意的问题.     

对教育机会均等问题的几点认识

我国的教育机会不均等主要由4方面引起(一)教育资源配置失衡;(二)阶层结构差异;(三)性别差异;(四)教育腐败.立足现阶段我国的基本国情及教育发展的现状,遵循教育机会均等内在的演进逻辑,我们认为,在实现教育机会均等目标的过程中,我国尚须采取一系列积极有效的策略和措施.     

和谐社会中社区体育的现状及对策研究

和谐社区是和谐社会的细胞,社区体育是社区之中的一种体育现象.本文简单介绍了和谐社会的特点,分析了制约我国和谐社会中社区体育发展的6大因素,针对这些因素,提出了我国和谐社会中发展社区体育的对策:(1)更新观念;(2)构建和谐社会的社区体育组织体系;(3)充分利用地理环境;(4)转变生活方式;(5)充分利用和培养社会各界体育人才;(6)多元化、多渠道地筹集社区体育经费.     

论新世纪体育教师的素质

1.新世纪的体育人才标准 二十一世纪对社会体育人才的要求如下:(1)根据社会的需要,能提供全方位的体育健身、休闲、娱乐及体育康复等方面的指导与咨询服务;(2)能主动调动和组织大众投身体育运动,促进全民健身计划向纵深发展,以提高全体国民的素质;(3)能卓有成效地开发和经营社会体育产业;(4)能组织管理好全社会各领域的社会体育工作;(5)能胜任体育教学、科研工作.     

汕头市中长期人才发展规划纲要(二)

<正>(2010-2020年)(三)党政人才执政能力提升计划加强党政干部执政能力培养,不断提升驾驭经济工作和社会管理工作的水平。围绕"服务中心、服务发展、服务干部成长"目标,按照"干什么学什么,缺什么补什么"的原则,在党政领导干部中开展高质量、大规模的教育培训工作,促进各级领导干部知识结构转型升级,     

深基坑施工中的测量

当前,基坑支护设计尚无成熟的方法用以计算基坑周围的土体变形,施工中通过准确及时的监测,可以指导基坑开挖和支护,有利于及时采取应急措施,避免或减轻破坏性的后果.基坑支护监测一般需要进行下列项目的测量:(1)监控点高程和平面位移的测量;(2)支护结构和被支护土体的侧向位移测量;(3)基坑坑底隆起测量;(4)支护结构内外土压力测量;(5)支护结构内外孔隙水压力测量;(6)支护结构的内力测量;(7)地下水位变化的测量;(8)邻近基坑的建筑物和管线变形测量等.     

论日本《人才派遣法》

本文简要论述了以下四个问题 :( 1 )日本《人才派遣法》的主要内容 ;( 2 )日本《人才派遣法》的特征 ;( 3)日本 1 999年对《人才派遣法》的修订 ;( 4)日本放宽对人才派遣业的管理规定对雇佣实践的意义     

一流本科教育的根本、经验与建设路径(笔谈)

一流本科教育建设的前提条件在于明确大学之本。大学本科的基础性和大学本科的开拓性与创新性共同构成大学本科教育发展中的主要矛盾,如何处理好二者的关系是大学本科改革的要害所在。实际上,培养出创造性人才是一流本科教育之所以"一流"的独特表征,而这一独特性又会在教育思想、教学组织模式等方面呈现出"一流"不同于其他本科教育的独特性。美国之所以成为世界高等教育强国,最主要的经验在于:(1)联邦政府最低限度介入高等教育事务;(2)认证系统的存在让美国高等教育宏观质量监控变得名副其实;(3)自由竞争使得美国大学不得有半点偷闲;(4)美国的人才橄榄枝多且好看,这是美国高等教育水平持续提升的根本原因。为此,我国高校在一流本科教育建设过程中,应树立分类建设的思路:(1)研究型大学应将教学与科研融为一体,注重本科生的科研训练;(2)地方高校一流本科教育建设的重心和着力点是在专业结构与课程体系方面进行深层次改革。另外,一流本科教育还应通过"国外国际化"和"在地国际化"两种途径,着力培养学生的国际化素养。