论大学图书馆建设在素质教育中的战略地位

全面推进素质教育的同时,大学图书馆建设在素质教育中的主导地位越来越明显.本文结合大学图书馆建设在素质教育中的优势,提倡积极加强大学图书馆建设,充分发挥其在素质教育中的战略作用.     

树立现代教育理念,推动素质教育——天文学公共选修课所想到的

重提素质教育理念,结合《千亿个太阳》大学公选课,提出素质教育在大学课堂教学中的重要性,并针对目前大学公选课教学中的一些问题提出一些方法,希望切实将素质教育融入到大学的课堂教学中去.     

从社会资本理论视角探大学关系文化

大学积淀的价值、规范、信任等行为范式和理念信仰就是大学关系文化。关系文化在大学德育工作中发挥了巨大的作用,也是德育环境的重要组成部分。文章从社会资本理论的角度出发,分析了社会资本理论在德育研究中的应用,认为大学关系文化中的关系网络与信任对大学德育工作及大学德育环境研究均具有重要的意义。在分析社会资本理论应用的基础上,探讨了大学关系文化在德育中的功能,以及社会资本理论对大学关系文化研究的意义。     

微博在大学英语教学管理中的效用研究

本文探讨全民微博的大背景下,微博技术在大学英语教学中的使用,指出微博在大学英语教学管理中的微平台作用,探讨微博在大学英语教学管理中的效用,并介绍了微博情感激励策略、互动式教学策略和微博数据分析法。     

论自主学习理论在大学英语教学中的指导意义

随着大学英语教学改革的不断深化,培养提高学生的英语自主学习能力已经成为大学英语教学中的重要环节之一。明确自主学习的有关理论及其在大学英语教学实践中的应用有着重要的指导意义。本文将以认知主义、建构主义和人本主义学习理论为基础,探讨其在大学英语教学中的指导意义,旨在更好地提高学生英语自主学习能力。     

网络英语教学与频率效应相结合的探讨

人们说电脑和英语是通往新世纪的捷径,那么英语教学发展的趋势必然是把网络资源引入到大学英语的课堂。同时,网络及多媒体应用有利于发挥频率效应这个大学英语教学过程中的核心问题,提高大学英语课堂的教学质量。本文就大学英语网络教学的特点、优缺点及大学英语网络教学中的频率效应进行探讨。     

英文歌曲在大学英语教学中的实践研究

在教育部制定的《大学英语课程教学要求》的指导下,开展了将英文歌曲引入大学英语的教学实验。本文探讨了英文歌曲在实际教学中的具体运用,研究其在大学英语教学中的辅助作用。     

基于翻转课堂模式的大学英语教学研究

本文主要通过三部分对翻转课堂模式在大学英语教学中应用问题进行研究。首先,对大学英语教学中的问题进行分析;其次,阐述翻转课堂模式应用于大学英语教学中的重要性;最后,提出翻转课堂模式在大学生英语教学中的具体应用。     

论大学图书馆建设在素质教育中的战略地位

全面推进素质教育的同时，大学图书馆建设在素质教育中的主导地位越来越明显。本结合大学图书馆建设在素质教育中的优势，提倡积极加强大学图书馆建设，充分发挥其在素质教育中的战略作用。     

浅析大学英语翻译教学的现状及对策

翻译教学是培养翻译人才的主要途径,也是大学英语教学中的重要组成部分,但同时又是大学英语教学中的一个薄弱环节。本文针对英语教学中忽视翻译技能的培养,学生翻译能力普遍较低的现状,阐述了翻译教学在大学英语教学中的重要性,建议性地提出了大学英语教学应适当讲授翻译理论,将翻译教学融于英语教学之中,切实提高学生的语言综合应用能力。     

大学英语教学评价体系改革探析

本文分析了大学英语教学评价体系存在的主要问题即将测试等同于评价,并用终结性评价替代过程评价,同时剖析了大学英语测试本身存在的弊端,讨论了形成性评价在大学英语教学中的优势以及将终结性评价与形成性评价相结合在大学英语教学中的可行性,为大学英语教学改革在评价方式上提供了参考。     

元认知理论指导下的大学英语阅读教学

元认知理论在大学英语阅读教学中具有重要的指导意义。分析大学英语阅读理解中的元认知因素,了解元认知策略在师范院校大学英语阅读教学中的应用及其指导意义,理出元认知理论指导下大学英语阅读教学的可行性措施,可以培养学生进行自主阅读学习,指导学生的在校阅读及终身阅读。     

大学英语学习动机研究

长期以来,英语教学受着多种因素影响,其中情感因素中的动机一直备受众多学者的关注。本文研究了动机在大学英语学习中的重要作用,在此基础上提出了大学英语课学生学习动机的激励。目的是有助于促进当今的大学英语教学中的情感因素以提高英语学习效果。     

预制语块与大学英语写作

文章阐述了预制语块的概念和分类,分析了预制语块在大学英语写作中的作用和功能,探讨了大学英语写作中的预制语块形式,并据此对大学英语写作提出一些建议。     

克服母语负迁移,促进大学英语写作教学

母语负迁移已经成为了当前大学英语学习中的主要难点之一,也是大学英语写作教学中的要克服的主要障碍之一。本文分析了母语负迁移在大学英语写作中四个方面的负面影响,并提出了克服母语负迁移,促进大学英语写作教学的建议。     

对我国争创一流大学的审思——《废墟中的大学》的启示

比尔·雷丁斯在《废墟中的大学》一书中以独特的眼光深刻地批判了当代大学在市场压力下的日趋功利化、公司化和绩效化现象。大学在所谓的"一流大学"理念指导下逐渐脱离了自身的本质,变得更加虚无、空洞,成为废墟中的大学。因此,我国在争创世界一流大学的过程中,需要认真反思雷丁斯笔下"废墟中的大学"的生存状态,积极探索具有中国特色的一流大学建设之路,即不能以一流指标体系为出发点,要重构精英化的大学理念,弘扬传统大学文化精神以及营造健康、宽松和自由的学术环境。     

知识创新系统对我国大学衍生企业的影响——基于三螺旋模型的解释性案例研究

伴随着大学定位逐渐从研究型大学发展到创业型大学,大学在知识创新三螺旋模型中的作用已经由次要支撑机构发展为领导性的主要机构,大学衍生企业作为知识创新与创业的一种载体,其创新系统和技术转移方式受到越来越多学者的关注。通过中国大学衍生企业中的三个领导企业案例研究发现,大学的科研实力以及科研价值是衍生企业产生的必要条件,政府在提升衍生企业的资本实力和科技研发实力上发挥重要作用,大学衍生企业母体组织的科研实力和政府在知识创新系统中的影响力直接影响了衍生企业的产生和持续发展。     

浅析情感规律在大学英语教学中的体现

本文从情感规律入手,初步探讨情感在大学英语课堂中的作用以及情感规律在大学英语教学中的体现,从而提出结合实际的情感教学法。     

浅谈大学体育与大学精神中的科学精神

本文通过对大学精神和大学体育教育的研究,得出大学体育与大学精神中的科学精神密切相关,并且相辅相成的结论。提出了要将大学体育教育明确地上升到精神层次的观点,为今后的大学体育教育指明了新的方向。     

浅析大学英语教学中的文化导入

培养学生的文化意识,提高跨文化交际的能力是大学英语教学过程中的一个重要环节,合理使用文化背景资料是改革传统大学英语教学模式的有效途径.本文结合<大学英语教学大纲>,探讨了背景文化在语言教学中的意义.