充分利用多媒体技术 优化高中英语课堂教学

运用多媒体技术提高了英语教学的艺术性,为学生创造了自主学习的条件,提高了英语教学的效果。     

多媒体技术与英语教学

随着我国教学改革的不断深入,多媒体技术也更多的运用到英语教学中。利用计算机技术辅助英语教学,可以创设良好的英语学习环境,增加学生学习英语的兴趣,促使他们积极地参与学习,同时也更好的培养了学生综合语言能力和自主创新能力。     

多媒体辅助英语教学的利与弊

随着英语教学改革的深入,多媒体作为一种教学手段被广泛应用于英语教学.在英语教学中运用多媒体技术,不仅能激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,提高课堂教学效率,而且有利于学生综合能力的培养.可以说多媒体的使用,给英语教学带来了质的飞跃.但同时多媒体的使用也存在一些问题.本文分析了多媒体辅助英语教学的优势所在.同时指出了其存在的一些弊端,并针对这些弊端,提出了一些对策.     

高职英语教学中多媒体技术的运用

在高职英语教学中广泛开展多媒体技术的运用,对于提高高职英语教学的效果具有无可比拟的优势。教师可以借助于多媒体的形式,构建以生为本、师生互动的教学模式;学生可以通过多媒体更加便捷的接触到丰富的知识信息,并在借助于多媒体构成的教学情境中体会到英语学习的无限乐趣。要充分发挥多媒体技术在高职英语教学中的这种优势,教师需要积极转变观念、勇于提高自身素质,在掌握多媒体技术使用能力的基础上,学会构建以多媒体为教学要素的现代英语教学机制。     

浅谈建设高职英语精品课程促进学生自主学习能力

如何提高大学英语教学质量是我们迫切需要解决的问题,现代多媒体技术的运用和发展使得大学英语教育逐步改变传统的教学模式,让教师与学生充分利用丰富的网络资源进行教学与自主学习,成为提高英语教学质量的重要途径.     

探讨网络多媒体大学英语教学中学生自主学习能力

随着社会的不断发展,我国科技水平在近几年获得了极大的提升,多媒体技术也随之获得了推广。如今,在社会的各个领域都运用到了多媒体技术,多媒体技术为社会中各个领域的工作都带来了极大的方便。在教育方面,多媒体技术也发挥了巨大的作用,尤其是在各个高校中,多媒体技术有效提高了教学质量。在英语教学方面,也为学生提供了很大的便利。多媒体技术能够帮助学生进行自主学习,本文将就网络多媒体为学生学习英语带来的影响进行探讨。     

多媒体技术的应用在大学英语教学中的定位与思考

在大学英语教学中使用多媒体教学手段对于创建建构主义的学习环境,激发学生的学习兴趣,提高学习效率以及培养学生交际能力有着较强的优势。但由于对多媒体教学的误解,在大学英语教学中并未发挥出多媒体教学的优势,相反,却带来了许多不利于英语学习的问题。因此,我们要重新思考多媒体技术在大学英语教学中的地位与作用,发挥多媒体技术的长处,做到"物为所用",真正达到优化大学英语教学的目的。     

浅谈多媒体在高职高专英语教学上的应用

高职高专英语教学应用多媒体技术,可以利用多媒体生动、形象的图示、声音、色彩和动画来传递教学信息,既可以充分调动学生的耳、眼、口、手等多种感官同时工作,又可以为学生创造一个充满英语氛围的学习环境,有利于充分调动学生英语学习的积极性,有利于提高课堂教学效果和效率,丰富了教师的教学方法和手段,为英语教学提供了无穷的资源和美好的前景。本文分析了高职高专学生学习英语的现状,探讨了运用多媒体技术进行英语教学的优势,提出了多媒体英语教学的理论依据,指出了多媒体英语教学应坚持的基本原则。     

多媒体技术支撑个性化大学英语教学

当今大学英语教学改革日新月异，多媒体技术的发展可以将学生置身于相对真实的语言环境中领悟语言、操练语言和运用语言。利用网络资源的优势，学生可以自主选择适合自身英语水平的学习材料，随时随地独立自主地获取自己所需的知识。运用多媒体技术实施大学英语的个性化教学，可以优化课堂教学过程，培养学生的自主学习能力。     

试论现代多媒体技术与大学英语教学

本文通过对我国大学英语教学现状的分析,阐明了运用多媒体技术在大学英语教学中的意义,多媒体技术的优点、作用,以及它的运用.     

多媒体技术在高职英语创新教育中的应用

随着科技的发展,多媒体计算机的普及和网络的广泛使用进入了人们生活的各个方面。运用多媒体技术进行外语教学,可以提高学生的学习兴趣,教学效率和教学效果。在高职英语教学中,多媒体是进行创新教育的有力武器。     

多媒体技术在英语教学中的利弊分析

多媒体技术在英语教学中的使用,为教师增强课堂教学效果和提高教学质量起到了重要的作用.然而,教师在运用这一技术中同样也碰到很多的困难和问题.本文就多媒体技术在英语教学中的利与弊、解决策略进行分析.     

多媒体在中学英语课堂教学中的应用

本文阐述了多媒体在英语教学中的独特优势,存在问题,以及如何正确运用多媒体技术辅助中学英语课堂教学,以达到增大教学容量,提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性,培养学生的创新能力,优化课堂,提高教学效果的目的。     

浅谈多媒体在英语教学中的运用

在英语教学中正确使用多媒体技术,则能极大地丰富英语课堂教学的方式和结构,使现代英语课堂教学具有传统教学不可比拟的优越性,同时可以增强学生的英语学习兴趣.     

试论多媒体技术对专科英语专业教学的辅助作用

多媒体技术目前在高校的英语教学中发挥着越来越重要的作用,在辅助英语教学方面有诸多优势。但是,在英语专科的实际教学中,多媒体技术也暴露出了其弊端：教师角色的错位;学生人际能力的弱化;课件内容过多学生难以消化吸收等。大学英语教师应清醒地认识到多媒体教学方式的优势与不足,针对专科英语教学的特殊性,综合运用多媒体与传统的教学方法,以达到更好的教学效果。     

多媒体技术在足球理论课教学中的运用

多媒体技术是以图、文、声、像等综合形式向使用者传播信息的过程.在足球理论课中运用多媒体技术教学,可收到良好的效果.运用多媒体教学有利于培养学生的学习兴趣,提高学习效率;有利于解决教学中的重点和难点;有利于实现因材施教的个性化教学.     

基于建构主义理论的大学英语多媒体网络教学

在大学英语教学中,多媒体技术的应用日益广泛。建构主义理论为实现多媒体环境下以学生为中心的教学模式提供了理论基础。本文从建构主义理论出发,探讨了多媒体技术在大学英语教学,尤其是学生自主学习中的应用,为大学英语教学改革及外语教学时间提供参考。     

多媒体技术在英语教学中的应用

本文通过对多媒体技术在英语教学中的应用进行了论述与分析,展示了现代教学手段与传统英语教学的不同,发现采用现代多媒体技术进行英语教学是现代英语教学改革的必然与教学适应社会的要求。多媒体技术在现代英语教学中能够以生动、形象直观的视觉与听觉效果媒体展现学习者对英语学习的兴趣与爱好,对学习者学习英语是很有帮助的,也是将来英语教学改革与发展的必然要求与发展趋势。     

浅谈计算机多媒体技术与英语教学质量的提高

文章从提高英语教学质量的角度，阐述了计算机多媒体技术在大学英语教学中的应用。使用计算机多媒体技术，可以弥补传统教学手段的诸多不足，为语言教学提供丰富的视听环境，激发学生学习英语语言的兴趣，培养思维能力，提高课堂教学和课外学习效率。     

大学英语多媒体教学与学生主体地位

从教学手段上看,多媒体技术在高等教育中的应用,对大学英语课堂教学的改革起到了很大的作用,但学生在教学过程中的主体地位却容易被忽视.文章以建构理论和输入假说理论为依据,对在新的大学英语教学模式下,端正、转变学生的学习态度, 运用先进的多媒体网络技术激发学生在英语学习中的主体性、能动性和创造性,突出学生的主体地位等问题进行了初步探索.