数据结构实验教学ICAI系统的构建

从数据结构课程中比较有代表性的算法实验入手,围绕数据结构实验教学ICAI系统的设计与实现,主要研究了知识库及教学决策的设计。能够帮助学生理解掌握数据结构课程实验教学中有关算法复杂、抽象的教学内容,同时在一定程度上实现了个别化教学和因材施教。     

“数据结构”课程虚拟实验室研究与实践

＂数据结构＂是高等院校计算机相关专业的核心专业基础课,具有很强的理论性和实践性,学生在学习本门课程中需要通过大量的实验来理解和掌握基本理论知识,而传统的实验教学方式已经不能满足目前的教学要求,迫切需要进行实验教学改革。分析了传统的＂数据结构＂课程实验课教学方式存在的问题和原因,有针对性地提出了建立＂数据结构＂课程虚拟实验室的改革方案,介绍了＂数据结构＂课程虚拟实验室的系统结构,并分3类不同的用户角色阐述了系统的主要功能,最后展望了虚拟实验室在软件类课程实验教学改革中的推广前景。     

数据结构实验教学的实践与探索

数据结构实验教学是这门课程的一个重要环节。本文阐述了目前数据结构实验教学中存在的问题,进而提出了提高教学质量的方法和手段。通过对实验教学改革的实践,使得数据结构的实验教学取得了良好的效果。     

数据结构课程实践教学改革与实践

鉴于数据结构课程实践性强、内容抽象的特点,在实验指导书建设、实验教学内容、网络资源建设以及考评方式等方面提出了相应的改进措施,并将其应用到教学实践中．教学实践表明,这些措施有效地激发了学生学习数据结构课程的兴趣,培养了学生分析问题和解决能力,有效提高了教学质量．     

计算机专业本科《数据结构》实验教学的改革与探索

阐述了数据结构上机实验在该课程中的重要性，分析了传统上机实验教学的一些弊端，针对计算机科学日新月异的技术发展，提出了对该门实验教学方法改进和方法创新的一些建议。经过实践证明，这些能较好地适应当今实验教学，取得了较好的效果。     

专科层面《数据结构》实验教学改革

《数据结构》是一门重要的专业基础课程,文中旨在结合本学校相关专业的改革实践来解决该课程在实验教学过程中遇到的问题,提出解决实验中遇到问题的方法,即从五层次开展实验,实验过程注意三个相结合,同时实验结果要注重两个培养的教学改革理念,进而改善、提高课程的教学效果。     

独立学院数据结构实验教学的探索

数据结构是一门逻辑性强、抽象度高、算法复杂的专业核心课程。作者针对独立学院学生的特点,就数据结构实验教学面临的问题进行了探讨,并分析了几种提高实验教学质量的尝试。     

“数据结构”课程教学方法的改进

数据结构是计算机专业的核心基础课程之一,它讨论了计算机科学技术领域中最基本的问题,在计算机科学教育中有着重要的地位和作用,但由于其抽象难懂,传统的理论教学无法使学生认识到数据结构课程的作用,更无法理解数据结构下算法的意义,教学效果并不理想。文章从数据结构的教学现状入手,在分析了数据结构教学中存在的问题及传统教学弊端后,提出了理论结合实际,加强实验教学的教学方法。通过采用案例教学,启发式教学使学生的学习从被动变主动,提高学生的学习兴趣,通过改革实验课程的考核方式等手段加强学生的实践能力,实现数据结构课程的教学目标。实践证明,改进的教学方法提高了学生的学习效率,培养了学生的编程能力,教学效果理想。     

探讨现代教育技术在电子类实验教学中的应用

本文分析了电子类实验教学中的问题和不足,以通信电子线路实验为例,提出了其实验课程教学模式的改进方法。通过引入多媒体技术、WEB技术以及计算机软件仿真技术等现代教育技术手段,加强实验预习准备工作,达到提高教学效果,丰富教学形式和激发教学兴趣的目的。     

计算机专业数据结构课程教学方法探讨与研究

数据结构是计算机专业的一门专业基础课，是计算机专业课程体系中的核心课程，是软件设计开发的基础。数据结构的研究涉及到数学、计算机硬件和计算机软件等，是一门综合性的专业课程。但由于其概念多理论性、抽象性和综合性较强等特点使得本课程的学习相当困难。本文从数据结构的教学特点出发，探讨如何进行教学改革，给出教学过程以提高教学效果的方法。     

“数字图像处理”教学软件的开发设计

为了配合＂数字图像处理＂课程的课堂教学和实践教学,提出了一套集理论教学与实验教学于一体的软件平台设计方法,介绍了开发工具的选择,软件框架结构,图像文件打开、处理及显示等功能.实践证明：该平台能够有效改善教学效果,提高学生在图像处理方面的软件编程素质和实践应用能力,达到理论与实践相结合的教学目标.     

“结构试验”课程创新性教育改革研究

＂结构试验＂课程是培养土木工程专业创新型人才的必要教学环节。针对＂结构试验＂课程教学中出现的若干问题,提出了相应的教学改革方案。     

《土壤肥料学实验》综合性教学初探

分析了《土壤肥料学实验》课验证性实验教学中存在的问题,并通过综合性实验教学与验证性实验教学的比较,总结了综合性实验教学在培养学生的实验动手能力、综合分析问题的能力以及在提高学生的综合知识和培养其团队精神等方面的作用,并对实验教学改革进行了初步的探讨.     

创业性电子商务实验研究

实践环节在教学过程中具有非常重要的作用,对涉及多学科领域的电子商务专业更为突出。开设创业性电子商务实验,将校园电子商务实践活动与电子商务实验教学相结合,开辟电子商务实验教学新途径,培养具有开拓创新能力的电子商务实用人才。该文在分析以校园网络为依托的创业性电子商务实验平台优势后,设计了创业性电子商务实验方案并在实践的基础上论证了方案的可行性。     

“协作式学习”理论在“数据结构”实验教学中的实践

在“协作式学习理论”的基础上,介绍了将协作式学习策略运用到数据结构实验教学中的具体方法和内容,结合实例,讨论了该课程的实验教学内容改革方法及效果。     

"纲要信号"教学法在掷标枪最后用力技术教学中的应用研究

利用教学实验法将“纲要信号”教学法与传统教法进行了对比性教学实验,并对教学实验的结果利用录像解析、数理统计等方法进行了统计分析。结果表明,与传统教法相比教学效果明显。     

实验教学中对“解”的探索

实验的解是完成实验的程序,求解是设计或调试这个程序,而实验的最终数据值仅仅是对所求"解"正确性或适宜性的印证。因此,实验中最重要的因素是思维。     

表象训练在排球垫球教学中的运用

为了提高体育教学效果,加深体育教学的改革,在排球垫球教学中,以65名学生为实验对象,运用表象训练进行18学时（9次课）的教学实验,并对实验前、中以及实验后受试者垫球技术和垫球效果进行评定．结果显示,经过18学时的表象训练,实验组在垫球技术均值上较实验前有很大提高,与对照组有非常显著性差异（P＜0.01）,在垫球效果上,两组学生评定均值都比实验前提高很多,但实验组与对照组有非常显著性差异（P＜0．01）．实验证明,运用表象训练进行体育教学,能加速垫球技术动作的形成,提高教学效果．     

二组分合金相图实验的改进研究

针对传统实验＂二元合金相图＂在教学中存在的问题进行改进,采用程序升温加热系统来控制样品的熔化过程,利用计算机及自编程序软件实现了样品冷却过程温度数据的在线采集及步冷曲线的同步显示,改进后的系统用于本科实验教学取得良好的教学效果。