浅议大学生心理档案的构建与利用

大学生心理档案的构建,对加强和改进高等院校心理健康教育工作具有重要的意义。严格规范大学生心理档案的构建,建立健全大学生心理档案的应用机制是切实提高高等院校心理健康教育工作的预防性、目的性、发展性和实用性的有效途径。     

浅析高校学生心理档案管理

心理健康档案是学生在躯体、心理、行为方面的健康状况的动态记录,是对大学生进行预防性心理教育的重要环节。高校学生心理档案在高校心理健康教育和学生自我发展中有着多重服务功能及重要意义。我国高校心理健康档案工作尚不完善和规范,建立科学的管理机制对大学生的心理健康教育是非常必要的     

疾病预防控制档案信息开发利用的影响因素与应对措施

作者总结分析了影响疾病预防控制档案信息资源开发利用的科学技术和内部因素的具体表现,并根据实际情况,提出了树立有利于疾病预防事业发展为目的的服务理念、充分研究和了解疾病预防事业的发展需要熟悉馆藏档案、正确处理档案基础工作与利用工作的关系和正确处理档案利用与保密的关系的应对措施.     

大学生心理档案的教学价值

现代教育的核心是以学生为主的教育,而在现代教育教学活动中,要真正体现以学生为主,就必须充分利用大学生心理档案.利用大学生心理档案是开展教学工作的基础,是深化教育教学改革的需要.     

建立中学生心理健康档案初探

心理健康教育已普遍列入学校的整体工作计划。建立心理档案打破了以往凭主观评价学生的做法,为正确开展心育活动提供了保证。本文着重阐述了建立学生心理档案的五个基本原则、四个工作程序、五方面意义和作用,以唤醒各校尽早尽快建立和完善学生心理档案。     

大学生心理档案构建的必要性与方法

建立大学生心理档案是加强学生心理健康教育工作,实现教育现代化的重要条件和必要保障。本文就因材施教、自我教育、教育改革、选拔人才四方面论述建立大学生心理档案的必要性,同时还提出了建立心理档案的原则及具体方法。     

高职高专院校大学生心理危机原因分析及干预策略

大学生心理危机干预是高校心理健康教育工作的重要内容。随着高等职业教育的发展和高职高专院校办学规模的扩大、学生数量的提升,高职高专院校学生的心理危机干预工作日益重要。通过对高职高专院校学生心理危机原因进行深入分析,提出了做好心理危机前的预防工作;建立高职高专学生心理危机预警体系;构建高职高专学生心理危机应急处理体系,建立心理危机后干预体系等干预策略。     

网络环境下大学生心理档案集成化服务研究

本文从大学生心理档案服务现状入手,分析目前档案服务工作的现状以及存在的不足,通过运用集成化服务理念对网络环境下大学生心理档案服务工作的开展提出具体方法和保障机制,从而使得大学生心理教育工作的覆盖面得到进一步扩展,为高校学生工作的开展起到促进作用.     

浅谈中职学校学生心理档案的管理及应用

中职学校学生心理档案在中职学校心理健康教育和学生自我发展中有着多重服务功能及重要意义。充分发挥中职学校学生心理档案的作用，需要重视目前管理及应用中的几大问题，优化中职学校学生心理档案管理机制及应用模式。     

建立大学生心理健康档案刍议

当前大学生的心理健康状况不容乐观，有效地教育学生了解心理健康知识，指导学生学会心理调节是教育工作进的重要职责，因此，高校建立大学生心理健康档案意义重大，建立大学生心理健康档案应严格遵循客观性，发展性等原则，收集资料有明确的目的性，以便了解学生心理发展的轨迹。     

浅议学校心理服务的问题及对策

学校心理服务存在的三个问题:从事心理服务工作的师资不足;过于强调心理疾病普遍性;对于心理疾病的治愈性过于乐观。针对这些问题,提出从建立学生心理档案和开设心理素质教育深为切入点和落脚点、以心理咨询为辅助几方面着手,以提高和培养学生的心理素质为宗旨,促进他们心理健康的发展。     

职专教师应重视学生心理健康教育

处于生理和心理发展旺盛而不稳定年龄阶段的职专生,很容易产生心理障碍和心理疾病,我们老师因为缺乏这方面的认识,造成工作方法不适当,效果不好。对学生进行心理健康教育的目的在于促进学生心理的健康发展,预防心理性疾病的发生。本文就职专学生的心理状况做了一定的分析,找出了影响学生心理健康的原因,同时也提出了一些合理的建议。     

高校学生心理危机预防与干预机制“八四”体系研究

为促进心理教育和危机预防与干预工作深入开展,提前预防,及时疏导,快速、有效控制学生中可能出现的心理危机事件,减少大学生因心理危机带来的负面影响,从＂坚持四个原则、查找四类心理危机缘由、关注四类重点人群、加强四个制度建设、建立四级心理危及预防和干预网络、抓好四个环节,实施心理危机干预、强化四个条块协作,形成合力、坚持四个结合,提升工作实效＂八个大的方面构建科学合理、操作性强的学生心理危机预防与干预机制,每个方面包含四个具体内容。     

构建全面的高职学生心理危机干预模式

高职学生的心理危机干预工作直接关系高职学校的安全稳定，关系学生的生命安全与身心健康，构建有效的高职学生心理危机干预模式，开展有针对性的心理危机干预，对高职院校的发展具有极为重要的意义。全面的高职学生心理危机干预模式包括预防干预、即时干预、善后干预三部分。     

网络环境下大学生心理档案集成化服务研究

本文从大学生心理档案服务现状入手,分析目前档案服务工作的现状以及存在的不足,通过运用集成化服务理念对网络环境下大学生心理档案服务工作的开展提出具体方法和保障机制,从而使得大学生心理教育工作的覆盖面得到进一步扩展,为高校学生工作的开展起到促进作用。     

浅谈市场经济条件下的疾病预防控制档案服务

在市场经济不断发展的今天,在面对市场经济对疾病预防控制档案工作带来影响的同时,应树立以服务于疾病预防控制事业为目的,不断拓宽服务领域,最大限度的开发档案信息资源,为疾病预防控制事业服务。     

试论新时期的预防医学档案管理

预防医学档案是伴随着丧病预防控制卫生事业的发展而不断积累形成的重要信息资源。它为疾病预防控削工作提供了可靠的参考依据，是疾病预防控制工作不可缺少的重要纽成部分。在科学技术迅猛发展的今天，由于卫生机制的改革以及大量的高科技技术涌入医院档案管理体系中，档案管理将以一个全新的面貌出现在世人面前，这一切给医院档案工作带来巨大活力和压力，实现预防医学档案管理现代化，对于开发利用疾病预防控制档案信息资源，实现资源共享，极大地提高工作效率等有着重要意义。     

高校学生心理危机浅析与学生工作思考

本文通过对鄂东职业技术学院在校生心理现状的抽样评估,分析了大学生中常见的心理危机类型,探索了学生工作中交流与沟通在预防学生心理疾病和排除学生心理障碍方面的必要性、可行性,并对今后更好地开展学生工作进行了深入思考。     

谈卫生防疫站的档案工作

1、档案在卫生防疫工作中的地位和作用1、1、档案是卫生防疫工作的基础卫生防疫档案是在卫生防疫工作中形成的，是卫生防疫工作的原始记录。它真实地反映了卫生防疫工作的全部过程，真实地记录了卫生防疫事业发展的全部历史。是丰富的卫生防疫信息资源，是潜在的生产力。是卫生防疫站继续工作，继续发展的重要依据。是预防医学科学技术研究和预防医学史研究工作的重要文献。是卫生防疫工作的基础。1、2、卫生防疫档案管理是卫生防疫管理工作的重要组成部分。卫生防疫档案，是卫生防疫工作产生发展的历史记录。它真实地记录了各个历史时期党…     

浅谈加强心理健康教育的紧迫性与措施

众所周知,长期以来,我国教育有一个深刻的教训,就是忽视学生的心理健康教育,学生中普遍存在的厌学、情感脆弱、承受力差等问题.因而加强心理健康教育的重要性和紧迫性摆在当代教育者面前.本文试从心理教育课程化,社会实践和建立心理档案三个方面提出解决措施.