在生物化学教学中渗透德育教育

根据生物化学教学实践,对在生物化学教学中渗透德育教育进行了探索,提出了加强学生德育教育的重要途径。     

网络视域下工匠精神助力高职院校德育教育优化探析

网络的发展对高职院校德育工作提出了新的挑战,本文探讨用"工匠精神"作为思想引领,加强网络环境下学生德育教育与引导,建立一支高素质的网络德育教育工作队伍,以应对网络视域下高职学生德育教育的新要求。     

浅谈新课改背景下初中英语教学如何“立德树人”

新课改背景下,教育工作人员越来越重视学生的德育教学工作。德育教育是我国教育工作中的核心内容,因此在初中英语教学工作中,开展德育教育势在必行。学生是祖国未来发展的希望,在日常的初中英语教学工作中,对"立德树人"教育理念进行渗透,能够有效地促进学生对英语知识中所蕴含的情感、价值进行深层次的理解,从而促进德育教育与英语教学工作的深入结合,促进学生英语核心素养的形成与提高。该文主要探究新课改背景下初中英语教学工作中加强"立德树人"教学理念融合的必要性,并提出针对性的教学措施,仅供参考。     

数学教学中的德育渗透

很多人认为进行德育教育是政教处、班主任的工作，数学属于自然科学，与思想情感没有多大联系，很难进行德育教育也没必要进行德育教育。如何正确认识这个问题？在数学教学过程中有无必要同时渗透思想教育？能不能在学生学好数学的同时，潜移默化地接受德育教育？下面，笔者就中学数学中渗透德育教育谈一点个人的体会。     

浅谈工学结合模式下高职学生德育教育

工学结合不仅有利于高职学生专业技能和就业能力的提升,而且为高职德育教育供了新的思路。本文分析了工学结合模式下加强高职学生德育教育的必要性,并提出工学结合模式下加强高职学生德育教育的举措。     

学校道德建设浅谈

智育教育固然很重要，但德育教育是灵魂、基础，应是学校的首要工作。为此应首先加强师德建设，从而带动学校整体道德建设，完善学生人格培养。     

论将德育教育引进中职教育课堂的重要性

中职院校的学生特点和培养方式,在中职院校中开展德育教育工作更是具有它独特的重要性和必要性。中职院校的学生毕业后大都要进入社会,从事社会的基层岗位,艰难和枯燥的工作内容和工作环境,更加要求他们有很好的思想水平和职业道德。该文从在中职院校中开展德育教育工作的重要性方面展开论述,提出了重要性的几点方面。再从中职院校的学生和培养特点出发,提出加强中职院校德育教育工作的建议和对策。     

体校学生德育工作浅见

在素质教育不断发展的今天，德育教育已成为素质教育的核心。在新的历史条件下，笔者所在的乐清业余体校把学生德育工作放在学校工作的首位，从各方面全方位启动德育教育工作。坚持对学生进行行为规范教育。坚持家访和谈心相结合。坚持每周的德育评价与总结。坚持以人为本，强调学生是德育工作的主体。坚持重视德育教育的过程，形成体校德育工作的新格局，从而提高德育工作的实效性。     

将德育渗稼在公共外语教学中

大学生在学习外语知识时会受到西方文化的影响，思想上出现模糊认识，导致一些消极因素的产生。为使学生在学习外语知识时更好地吸取精华，弃其糟粕，本文阐述了公外教师在传授外语知识时对学生加强德育教育的重要性和必要性，从教学内容、德育教育原则、方法及教师自身素养等方面，论述了在公共外语教学中进行德育渗稼的重要作用。     

浅析思想品德教育在体育教学中的渗透

“素质教育，德育为先”。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，在体育教学中有意识地融入德育教育，将德育教育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素有效结合起来，使德育教育内容潜移默化在体育教学过程中，内化学生的思想品德。     

把德育渗透到心理学教学中的体会

作者结合多年的教学实践，运用国内外有关教育心理学理论，就教师在教学中如何遵循心理学规律，加强对学生的德育教育问题进行了探索。     

新时期中职德育教育中传统文化教育的应用

在中职德育教育中渗透传统文化教育,不仅丰富了德育教育的素材,构建了良好的德育教育环境,而且有助于完善德育教育体系,达到提高德育教育整体质量的目的。新时期做好德育教育工作应当从学生的兴趣需要出发,完善德育教育体系。传统文化中蕴含着丰富的德育教育元素,优秀的传统文化的表现形式、具体内容、思想精华是进行德育教育的重要载体和必要资源。     

浅谈高职学校德育教育的有效途径

伴随社会的现代化进程,德育教育遇到了从未有过的困惑与挑战。本文将从高职学校的学生特点出发,去分析在新的形势下如何加强高职学生的德育教育,积极探索德育教育的有效途径。     

体育教学中应注重德育教育

德育教育是学校教育的重点。实施德育教育有多种途径,通过各学科的德育渗透,对学生进行德育教育是学校德育的重要途径。体育教学要根据学校实际和学生情况,抓住体育教学的特点,有的放矢的把德育教育贯穿于体育教育全过程,把德育教育落到实处。因此,体育教师在日常的体育教学工作中,必须有意识、有目的、有计划的对学生进行思想品德教育,寓德育于体育之中。     

践行群众路线深化图书馆德育教育功能

该文主要阐述了我校图书馆在践行群众路线的过程中，如何配合学校做好学生思想品德教育工作，是我校图书馆开展学生德育教育的工作总结。其实践探索内容主要有加强馆员思想认识，提高馆员自身素质；立足读者需求，加强藏书管理，严把图书选择；规范日常管理，注重阅读引导；开展专题读书活动，丰富校园文化氛围。     

言传身教 身教为先——试论初中班主任日生活中的德育教育

初中阶段是一个人成长成才的关键时期,更是德育教育的重要时期.作为初中生的班主任,担负着培育学生道德素质的重要任务,班主任道德观念和行为模式对学生有着巨大的影响力.以往的班主任德育教育过程总是难以达到预期的效果,原因在于重言传而缺身教.本文阐述了德育对初中阶段教育的重要意义及现阶段中学班主任德育教育中存在的问题,并对班主任应如何以身示范,在日常生活对学生加强德育教育进行了探索.     

论学校图书馆德育功能的发挥

从加强学校图书馆自身建设和采取多种有效措施对学生开展导读工作两个方面论述了学校图书馆在德育教育中的重要作用。     

德育教育从厚师德、强师能开始

德育教育工作者应加强自身素养建设,用热情对待工作,用才情带动学生,用深情关爱学生,更需要用深厚的道德修养包容学生、影响学生,树立良好的教师形象,从而使德育工作有效开展。     

音乐美育与南京体院附校部学生的素质教育

为加强体校德育教育，潜移默化地提高学生的道德水准，陶冶高尚情操，促进学生智力和身心健康，有必要加强体校的音乐美育教育，这是实施素质教育的重要途径。     

如何把德育教育做到学生心里

国家教育部部长周济就贯彻落实《中共中央国务院关于进—步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》时，毫不讳言地指出了我国中小学德育工作中存在的不足，要求我们切实把德育教育做到学生心里去，作为教育工作者，德育的重要性人人皆知，但如何把德育教育做到学生心里去，真正落到实处，收到实效，我认为应从以下几方面做起。