校企文化对接背景下的德育教育

校企文化对接是校企合作深度推进的结果,在新文化背景下,德育教育内容更加丰富,德育教育路径更加多元,德育教育效能不断扩展,为德育教育带来机遇。鉴于此,该文提出优化德育师资队伍、营构良好的德育教育氛围、完善社会实践体系、创新德育教育方式、拓展德育教育平台等策略,构建与校企文化对接相匹配的德育教育体系,从而提高德育教育的有效性。     

寓德育教育于传统文化的思考

随着社会环境的变迁,如何借用我国优秀的传统文化来改善当前的德育教育,是每一位教育工作者值得思考的内容。本文从传统文化的德育价值出发,作了寓德育教育于传统文化学习中的提议并提出了一些实施的途径、方法。     

让地方历史“活”起来

历史新课标从具体内容到总体目标都突出了素质教育，也凸显了德育教育的功能。在弘扬优秀传统文化的基础上，体现了时代精神，它使历史的社会功能，教育功能和个人的发辰有机结合起来。历史课的内容十分丰富，涉及到生活的各个方面。使学生在充满兴趣的教学中，即接受地方历史地教育，又增长知识，还进行德育教育。     

关于利用优秀传统文化创新中职德育模式的探讨

传统文化是创新中职德育的重要载体。通过深入挖掘传统文化价值,将德育与学生实际相联系,更新德育教育手段,从而将传统文化融入中职德育教育当中,为实现中职德育的全新突破创造更多有利条件。     

探究高校校园体育文化的德育功能

在当前高校校园文化建设中,体育文化是不可忽视的组成部分,它在学生的德育教育中占有重要位置。高校结合自身实际,构建健全完善的校园文化,并在整个文化体系中突出体育文化的作用,这样不仅有助于学生形成健康的人格,为其思想政治教育提供有利条件,而且在学生的身心发展方面也具有重要促进作用,最终有助于高校学生管理工作的顺利开展,因此,该文就对高校校园体育文化的德育功能进行了分析。     

少年儿童武术教学中的武德教育渗透探究

体育教学中贯彻德育教育不仅是新世纪我国学校体育课程改革的需要,也是我国教育观念更新的需要.德育教育必须同体育教学的特点,内容和形式紧密结合起来,防止仅出现计划与教案中,或空洞的说教.把德育教育中的抽象概念具体化.使之成为看得见、摸得着、能测量、能评价,具有可操作性的实际内容,建立合理、客观、科学的评价体系,使德育教育渗透在体育教学过程中.本文运用文献资料,逻辑分析等方法,并结合自身教学实践,阐述了武德、武德教育的概念、理论发展及意义,并提出加强少年儿童武术教学中的武德教育,将武德教育渗透在武术教学的各环节中.旨在提高少年儿童武德修养,培育少年儿童的人文精神,弘扬我中华民族优秀的传统文化.     

高职院校德育教育的思考

高职院校不应该只重视学生职业能力的培养,应该把培养学生优良的道德品质作为学校教育的重要内容。德育教育是一个复杂的系统工程,它贯穿一个人的一生,高职院校的德育教育是其中一个重要的阶段。德育教育不能仅靠简单的德育理论知识的灌输,而应该结合德育情感的渗透、德育评价体系的建立、德育环境的建立等方式,来促进学生德育素质的提高。把德育教育贯穿在整个教学活动中,渗透在专业教学的各个环节。建立完善的德育评价体系,促进德育教育的效果。建立良好的学校德育教育环境,保证学校德育教育的顺利进行。     

我国少数民族传统体育文化源流探究

综述了民族传统体育文化产生的几种学说,提出了民族传统体育文化丰富与发展的依据,认为：人类的基本生产与生活需要是推动民族传统体育文化进步的原始动力,战争促进了民族传统体育文化的发展,宗教的多元化又使民族传统体育文化的内容更为丰富,民间的娱乐与养生使民族传统体育文化逐渐趋于完善.     

文化环境的多样性对当代大学德育教育的挑战

改革开放,给中国带来的不仅是经济的飞跃,对文化的影响也是巨大的。各种文化思潮洪流般闯入干涸已久的中国知识分子的心田。西方人历时持久的文化探索,在中国仅用短时间就被普遍应用了,这些中国特色化了的文化养分,极大丰富了国内的文化环境。经济体制转变过程中的文化环境多样性,不仅丰富了人们的头脑,也引发了我们对德育教育的新思考,给德育教育的深入开展带来新的挑战。     

传统文化与当代教育的关系研究

作为一种传统的意识形态,传统文化浓缩了中华五千年的历史宝藏,并且肩负着民族复兴的历史使命。传统文化有其存在的合理性和延续的必然性,尤其在当下大环境中,传统文化更可为社会道德体系的完善建功立业。当代教育是传统文化最好的传播平台,也只有借助传统文化的精髓部分,当代教育方能功德圆满。     

论中学地理新教材教学中的德育教育

地理德育是地理基础教学的重要组成部分,在新教材的教学中,加强地理德育教育,是社会发展和学生个体发展的需要。建立较全面的德育目标体系是加强地理德育的必要前提。在教学中,从全面关注学生丰富的心灵世界,提高素质,进行情感陶冶和价值观教育,培养生态道德观念是加强地理德育教育的基本教学策略。     

浅谈高校图书馆德育教育优势的发挥

高校图书馆是直接面对大学生的教育阵地,在大学生德育教育中具有独特的优势。分析了高校图书馆德育教育的优势,并从优化馆藏资源、丰富导读内容、美化服务环境、提高馆员素质、开发网络资源、创新服务方式诸方面,阐述了高校图书馆德育教育优势的发挥途径。     

历史教学要积极开展德育教育

历史教学开展德育教育,必须回归中华民族传统教育,强化民族精神教育,培养正确的世界观、人生观、价值观,继承和发展民族文化和民族精神传统。     

中国传统文化与大学生思想政治教育

中华民族在5000年的发展历程中,创造了辉煌的物质文明,也留下了丰富的文化遗产。我们可以借鉴、吸收中国优秀传统文化,挖掘其中”天下兴亡,匹夫有责“的爱国主义、集体主义精神,“天人合一“和谐理念,“持之以恒”、“积极进取”、“自强不息”的奋斗精神,“尊天重人、自强不息”的创造精神,“贵德重义、坚守气节”的崇高思想境界来完善当代大学生的思想政治教育体系。     

论传统和谐思想及其时代价值

中国文化中蕴含着丰富的和谐思想。作为传统思想文化的核心内容,和谐思想具有悠久的历史和重要价值。它不仅是一个文化体系,更是一种价值范型、政治理念和社会理想,是我们文化传统中的源头活水。在当代,我们应当对其去粗取精、积极继承和发扬,传播传统和谐思想的正能量,从而为“中国梦”的实现提供坚实的文化支撑。     

浅谈在高职高专大学英语课堂教学中融入德育教育

目前的社会现状要求在高职高专大学英语课堂教学中不仅要重视文化知识的传授,还要把德育教育融入其中。本文旨在探索高职高专大学英语教学中德育教育的可行性以及德育教育的途径和方法,即将德育教育融入词汇讲解、课堂提问、作文写作及英语名言谚语的讲解中。     

英语谚语在课堂教学中的妙用

英语谚语是英语和英国文化的重要组成部分,有着丰富的文化内涵,是英语教学的好材料。本文主要从学生学习兴趣,西方文化及德育教育等几方面来探讨英语谚语在课堂教学中的作用。     

少数民族传统体育文化的传承与保护——以陇南文县铁楼乡“白马藏族”为个案

“白马藏族”位于甘肃南部及四川西北部的白马河流域,特殊的自然环境和民族习俗、宗教文化孕育了独特的民族传统体育文化.本文探讨了整理、开发白马藏族传统体育文化的意义和现代价值,并建构了科学合理的传承路径.旨在进一步丰富和完善我国少数民族传统体育文化传承的理论,以期保护白马藏族传统体育文化的可持续发展.研究结果对弘扬民族文化、促进民族团结及提高国民素质具有重要的现实意义.     

中华传统文化与运动员竞技体育精神铸造

分析中国传统文化对运动员竞技体育精神的影响,提出我国优秀传统文化中贯穿的整体一致的集体主义精神、崇德重义的伦理精神、乐于奉献的爱国主义精神和自强不息的奋斗精神等,是竞技体育精神体系的重要内容,也是铸造运动员竞技体育精神的丰富宝藏.     

中西方高校德育的比较研究

2010年7月,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,其中提出＂：坚持德育为先＂、＂把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程＂,充分表明了我国对于德育的重视。随着社会环境的深刻变化,通过研究西方国家的德育经验来开拓道德教育的理念与思路,对于进一步加强和完善我国高校道德教育体系,响应《纲要》的要求具有重要作用。基于这个想法,本文通过对中西方高校道德教育的不同特点、目标、内容、形式等进行比较分析,在此基础上阐述西方高校德育教育的特点对我国高校德育教育的启示,提出我国高校德育教育的新思路。