图形背景的预设嬗变

认知语言学的图形背景理论为传统图形背景的识别提供了共知的预设,但目前在广告行业,许多预设已经发生了变化,导致广告设计的新趋势.从图形背景动态和静态变化、大小对比、颜色差异、感知主体变化以及引起的场所和机能的转变入手,探索图形背景在预设方面的嬗变过程,可以清晰地展示其预设机制的嬗变,彰显图形背景理论中某些预设嬗变的魅力所在.     

论图形在现代招贴广告设计中的应用

图形是招贴广告设计中最为重要的表现语言。新颖、独特的图形可以准确而地诠释设计主题。结合实际，勇于创新，在图形应用中，做到有创意、有革新、前瞻，努力提升招贴广告的宣传力度。     

图形创意与平面设计的关系问题研究

平面设计的三大关键要素分别为图形、文字、色彩,这三种要素在平面设计中发挥着各自不同的作用.本文详细的阐述了图形创意的基本概念,平面设计的基本概念,图形创意在平面设计中起到了哪些作用,图形创意在平面设计中的实践和图形创意与平面设计之间的关系等.     

论创造性思维的培养和现代广告设计教学

现代广告设计中,创意是广告作品成的创造力,才能生产出有创意的广告.然而当代大学生,由于在小学和中学教育中却忽视了创造性思维的培养,创造力贫乏,设计学院广告专业的学生也不例外,所以在现代广告设计的教学中,对学生创造性思维的培养显得非常迫切和重要.     

关于《图形创意》课程的教学研究

一件优秀的、成功的设计作品,必然出自于绝妙的创意和精彩的表现形式,而提高图形的创意水准、把握图形的创意方法则是设计师提高创意水准及视觉传达能力的关键,以应对逐步走向成熟及国际化的平面设计。图形创意的过程是一种运用视觉形象而进行的创造性思维的过程。由于在创意过程中设计师受到各自生活实践和艺术修养的重大影响,其创意方法也必然是各具特色的。但是,图形创意仍然存在着可以找寻到的共同规律。因此,在创意的方法上也必然存在着这种共性。设计者可以充分运用这些图形创意的方法设计出许多富有个性和美感特征的时代图形形象。图形创意课程是在传授知识与技能的同时着力培养学生的创新意识与创新能力。试以手机为视觉元素,分析图形设计中如何一步一步地引导学生进行图形的创意与表现。     

广告设计创意教学思考

针对现有广告设计创意教学中存在的问题,从宏观的角度分析了其成因,从教与学两个方面提出了新的广告设计创意教学指导思想,总结和归纳了一些可行的实施方案。     

广告设计的创意思维

广告设计中创意是广告的灵魂,没有广告创意,就不可能产生优秀的广告设计。而在创意的过程中,思维模式是创意过程中的血脉,本文将思维模式分为六种形式,分别论述它们在广告创意中如何寻求更有效的方法来表现广告创意。     

在广告设计中看图形的重要性

从广告设计的主要形式-图形设计出发,论述了图形在设计作品中是最敏感和最备受注目的视觉中心,说明了一副优秀的、成功的广告作品都是以其独特的图形语言来准确而又清晰地表达设计的目的,用最简洁有效的图形元素来表现其富有深刻内涵的主题思想,论证了图形在广告设计中的重要性。     

论正负形在招贴中的应用

图形创意在招贴设计中尤为常见,运用正负形来创意招贴就是其中一种方式。以正负形来创意使招贴中的设计既充满了天马行空的创意发想又不乏严谨的内在规律可循。平面设计中的正负形的图形创意方式与中国传统绘画中计白当黑、虚实共生的表现方式具有异曲同工之妙。正负形形式的招贴看上去更简练,更平面化,其主体形象高度概括,色彩追求单纯明快,这就使设计具有了独特的艺术魅力和很强的观念传达性及艺术感染力。正负形在招贴中的应用,赋予了招贴一种情绪,一种无形的巨大能量,使招贴常常富有深层寓意,达到一语双关,深化了平面招贴中图形和招贴的主题之间产生的共鸣。     

浅谈摄影图形创意

摄影图形是现代平面设计中采用最多的图形表现方式.摄影图形创意就是即指摄影师对客观物象的用途经过综合思维后完美的表现物象所产生新的创造力.摄影图形创意是视觉设计师与摄影师创意的表达,同时也需要引起受众者的共鸣,才能达到创意的目的.摄影图形的创意,应赋予受众具体的视觉形象的感知,摄影图形能再现物象的造型,质感,色彩等,这种视觉形象的传递不是纯客观地再现原有物象,而是融入了设计师与摄影师共同的审美评价与情趣,运用摄影图形视觉创意的特有技巧,构成内容与形式上的统一,整体与局部,局部与局部之间的比例,影调,色彩的协调,线性的节奏感……平面设计中的摄影作为一种具体的视觉表现形式,首先应吸引受众的注意,引起受众产生特定的视觉和心理反应,然后使受众产生共鸣.     

基于Mathematica的交互式动态可视化设计及其应用

透过Mathematica 7的可视化技术于二次曲面图形的应用,展示Mathematica的可视化图形是精细标准的、实时动态的、交互可控的和三维可视的,领略Mathematica作为交互式动态可视化工具的无穷魅力.     

广告英语中比喻修辞格的魅力及翻译原则

以最常见的修辞格比喻为切入点，通过实例赏析，来领略广告英语中修辞手段所展示的语言美，并在此基础上探讨了广告英语翻译的基本原则，以期为英语广告的翻译和创作带来些许启示。     

高校图书馆网页设计中的视觉传达艺术——以中美高校图书馆为例

我国高校图书馆普遍不重视网页设计中的视觉传达艺术,在这方面存在诸多问题,本文就如何从视觉传达方面改善高校图书馆网页设计水平,分别在颜色、编排、文字、图形处理四个方面进行探讨,提出具体解决方法,并以经典网页设计为例进行分析。     

平面图形设计中符号学原理的应用

图形设计作为视觉传达设计中的一种符号设计现象,其成功所在,是能得以运用设计的符号学原理不断挖掘其深处的潜质,并与人们内心深处的情感相沟通。因此,应该对此进行研究与认识,发掘更多的符号特性,更准确的运用符号学原理来进行平面图形设计。     

大屏幕广告系统中的数据传输

详细介绍了在多媒体广告开发平台中形成的包括图形、图像、语音及文字在内的数据向大屏幕接收机传送的过程     

基于JAVA 3D技术的参数化三维图形设计方法

研究了 JAVA及其三维图形编程技术 .以机构为例介绍了 JAVA语言在参数化三维图形设计方面的应用 ,实现了曲柄摇杆、曲柄滑块、导杆三个机构的参数化三维图形设计     

中外体育用品品牌广告传播策略比较——以李宁与耐克在南非世界杯期间的央视广告为例

广告传播策略是企业与受众之间最近最直接的沟通桥梁,良好的广告传播策略可以提高品牌在市场上的竞争力。本文以耐克品牌与李宁品牌南非世界杯期间在央视投放广告的传播策略作为研究对象,探讨国际体育用品品牌与国内体育用品品牌在广告传播策略上的差异和得失,提出适应我国国内体育用品品牌电视广告传播策略的建议,从而助力提升我国自主品牌在国际上的影响力。     

儿童广告的两级传播模式探析

在广告传播活动中儿童广告占有相当大的比重,因此也更为商家和学界重视。儿童广告的传播模式已构成了以儿童为中心的两级传播模式：广告主通过儿童广告把信息传达给儿童,再由儿童影响和说服成年人做出购买的决策。儿童在这一传播模式中,实际上就成为了广告主和成年人的“意见领袖”。探析儿童广告的两级传播模式及其内在传播原理对广告理论研究及实践具有较强的现实意义。     

VI视觉识别设计中的辅助图形

VI视觉识别设计是一个综合的设计系统,基础系统和应用系统两大部分组成了这样一个综合的企业形象体系.而基础系统之中的辅助图形则以企业标志、标准字体、标准色这三大核心起辅助作用而存在着.本文从VI视觉识别设计着手,分别从辅助图形的概述、辅助图形的作用以及辅助图形的设计方法三个方面对辅助图形进行了分析,从而能为VI视觉识别的系统设计起到一定的借鉴作用.     

工程图学CAI课件的设计与制作

阐述了《工程图学》多媒体CAI课件设计与制作方法，并对课件内容的选定、总体结构设计、程序设计、界面设计以及素材的制作方法给出了较详尽的介绍．本课件的应用对《工程图学》课程的教学改革起到了积极的促进作用．