“双一流”背景下的公安院校图书馆学科服务模式探索——以中国人民公安大学图书馆为例

随着大数据、云计算等技术发展,学科服务已成为高等院校院校图书馆信息化服务的重要发展方向。"双一流"建设背景下,公安教育由于其学科设置的特殊性,学科建设面临巨大挑战。介绍国内高校图书馆学科服务现状及公安院校学科设置的若干特点,深入论证公安院校图书馆发展学科服务的必要性,提出公安院校图书馆学科服务模式的设计思路,并以中国人民公安大学图书馆为例,探讨实现此设计思路的具体方法。     

“互联网+”时代高校图书馆嵌入式学科服务体系构建策略

嵌入式学科服务是高校图书馆学科服务发展的新模式,随着"互联网+"思维融入到高校图书馆信息服务的建设中,对高校嵌入式学科服务的创新发展带来了机遇和挑战。本研究通过文献调查法,分析了国内高校图书馆嵌入式学科服务发展现状及存在的问题。在"互联网+"时代,从图书馆经费投入、学科馆员培养、用户沟通渠道搭建、学科资源优化整合、学科服务平台建设、学科服务管理评价机制制定等方面探讨了高校图书馆嵌入式学科服务体系构建策略,为"互联网+"时代高校图书馆嵌入式学科服务的创新发展献策献计。     

地方院校图书馆学科服务实践探索——以河南省院校图书馆为例

通过实地调查,分析了地方院校图书馆学科服务的现状,提出了完善地方院校图书馆学科服务的策略,包括加强学科服务团队建设、实施嵌入式学科服务以及做好学科服务营销工作等.     

地方高校图书馆在学科服务中的创新

学科服务是高校图书馆针对特定学科,主动为读者提供与其学科相关的信息咨询和参考的一种个性化服务.文章首先分析了地方高校在学科服务方面存在的不足,然后从学科服务制度建设、学科馆员素质、学科资源的建设与开发以及学科服务体系结构等方面,讨论了学科服务的创新方法,对地方高校图书馆在学科服务建设方面具有一定的指导性意义.     

高职院校建立学科信息共享空间的途径探索

针对高职院校和高职院校图书馆的特点,本文认为建立学科信息共享空间是创新性的服务方式,是深化参考咨询服务的有效途径。为了避免盲目跟风建设、缺少实用性等问题出现,高职院校图书馆学科信息共享空间不同于电子阅览室的建设,需要发挥图书馆和院系各自的优势,在图书馆建立学科阅览室的同时,在院系建立学科服务基地,共同开展学科服务。     

浅议民族院校图书馆民族特色的个性化服务

21世纪90年代,图书馆发展模式由单一走向多层次、复合型结构,要求图书馆传统的信息服务方式也要与时俱进,不能停留在传统的基础性信息服务方式上。民族院校图书馆应立足于为各民族的繁荣、进步服务,根据民族院校所处西北地域的人文特点、学校的专业优势、学科特点等集中力量,建设具有民族和学科特色的信息资源体系,以满足师生多元化的信息需求。     

高职院校建立学科信息共享空间中存在的问题及对策研究

针对高职院校和高职院校图书馆的特点，笔者认为建立学科信息共享空间是创新性的服务方式，是深化参考咨询服务的有效途径。为了避免盲目跟风建设、缺少实用性等问题出现，高职院校图书馆学科信息共享空间不同于电子阅览室的建设，需要发挥图书馆和院系各自的优势，在图书馆建立学科阅览室的同时，在院系建立学科服务基地，共同开展学科服务。     

促进地方院校国家特色专业建设的思考--以湖南文理学院地理科学专业为例

地方院校的特色专业建设是高校人才培养的前提和保障。结合国家高等学校本科教学质量与教学改革工程的实施，充分利用本校学科优势和教育资源，发挥地方院校为地方经济社会建设服务的贴近性与针对性优势，对特色专业的人才培养模式、师资队伍、教学平台、地方经济社会服务功能等方面进行改革和建设，能更有效地促进地方院校特色专业的发展。     

河南省体育硕师生培养现状及对策研究

"硕师计划"在提高我国农村教师学历水平和整体素质,促进农村教师的专业化水平发展,改善农村教育总体水平方面起到了巨大的推动作用。该文运用文献法、问卷调查法、实地考察法等方法,立足于河南省"硕师计划"培养体育学科师资人才的实情分析,探讨实施效果、探究存在的困局并探寻破解的措施。以期从区域性视角出发,研究完善"硕师计划"的发展策略,为河南省乃至同质性区域相关部门与学校提供理论依据及实践运行策略。     

高职院校图书馆学科服务探析

探讨了高职院校图书馆开展学科服务的必要性和可行性,分析了高职院校图书馆学科服务的内容以及学科服务体系的构成,并结合当前我国高职院校图书馆学科服务的现状,探讨了高职院校图书馆学科服务体系的建设.