浅谈高职院校体育教学

体育教学是高职教学的一个重要组成部分,目前我国高职体育教学在观念认识、教学内容、教学方式以及基础设施方面还存在一些不足,应该进一步转变观念,重视高职体育教学,优化教学内容,创新教学方式,加强师资队伍及基础设施建设,做好高职体育教学。     

普通高校体育教学改革的思考

针对我国普通高校体育教学中存在的问题,作者提出了进行大学体育改革的几点建议,对我国普通高校体育教学改革从体育教学目标、体育课程设置、体育教学内容和体育教学评价机制等方面提出了一些建议和对策.     

大、中、小学体育教学内容和教学模式衔接之研究

通过问卷调查法和文献资料法对大、中、小学体育教学内容及其模式进行了调查研究。通过研究发现大、中、小学体育教学内容和教学模式衔接不恰当之处、并提出对策和建议,希望对我国的体育教育改革有所借鉴。     

试析体育教学方法改革的发展趋势

体育教学方法是影响教学目标达成的主要因素。教学目标、教学内容、教学方法相互影响。通过分析目前我国体育教学方法改革的基本理念,指出我国体育教学方法改革的发展趋势。     

关于我国高校体育教学改革的研究

本对我国高校体育教学体系进行研究后,认为高校体育教学的改革必须从体育教育思想、体育教学内容、体育教学方法、体育教学模式全面着手进行改革。     

对部分普通高校开设体育俱乐部的可行性研究

通过对我国部分普通高校开设体育俱乐部的原因、组织形式、教学内容、体育俱乐部的考核、收费等的研究 ,把握目前我国普通高校开设体育俱乐部的现状 ,从中发现问题 ,摸索经验 ,为普通高等学校的体育教学改革提供参考 .     

在学校开展民族传统体育的重要性与必要性研究

在学校开展民族传统体育对继承和发展我国民族传统体育文化,丰富学校体育教学内容,促进素质教育的开展、全民健身、终身体育习惯的养成以及学校体育教学改革和群众体育发展有着重大的推动作用。     

关于我国高校体育发展趋势的探讨

通过对我国高校体育近50年的发展历史和当今大学生体育观念变化的客观分析,从而得出新世纪我国高校体育发展趋势的科学思路,并就此对高校体育的教学内容、教学组织方法、课程教学模式和教学考试提出了一些具体的改革措施.     

我国高校体育教学改革方向研究

伴随着我国体育事业的不断进步,我国体育理念的不断发展创新,同时也促进了许多体育新理念的出现,对高校体育教学改革促进效果显著。因此,本文以终身体育为指导核心,以学生的需求和社会的需要为基础,对高校体育教学进行了整体规划,以促进我国高校体育改革朝着课程体系科学化、教学模式综合化、教学内容多样化、人才发展终身化的方向前进。     

中美中小学体育教学展示课的比较研究

采用文献资料、观察、逻辑分析等研究方法,对中美中小学体育教学展示课进行了比较研究。结果表明:我国体育教学展示课是基于体育与健康课程标准来设定教学目标;美国体育教学展示课的目标是以SPARK课程目标体系为基础来制定的。两国在基本教学内容选择上都是在体育与健康的理念上进行的,但是,国情的差异使得两国在具体的教学内容选择上差别很大。     

我国高校体育教学改革研究

目前,我国高校体育教学已经进入全面改革阶段,随着其进一步发展与完善,在体育教学改革方面也取得了一定的成绩,但总体来看,由于传统体育教学模式的阻碍,诸如体育教学观念、课程计划、教学内容等方面仍存在许多问题,并已经成为我国体育教学改革亟需解决的重大问题。因此,改变传统的体育教学模式,提高和完善体育教学的质量和水平,就成为我国体育教学改革的重中之重。     

浅析初中体育课教学改革

运用文献资料法和逻辑分析法对影响我国初中体育教学改革的因素进行分析,发现影响其改革的因素主要有:教学观念、教学内容、教学方法等,并提出了相应的改革策略,以期为我国初中体育教学改革的深入研究提供理论依据,从而促进我国体育教学改革的深入发展。     

新疆地区普通高校体育课程内容设置现状分析

本研究主要采用了文献资料法和问卷调查法,对新疆地区普通高校体育课程内容的设置现状及学生体育需求进行了研究,提出对我国普通高校体育教学内容改革的建议。     

改进高校公共体育课教学的几点思考

体育课是高校教育的重要组成部分,也是学校体育教育的最后一环,我国高校公共体育课教学,长期以来忽视素质教育,忽视体育文化的教育,它强调教师、教材、课堂三中心论,公式化和刻板化的高校公共教学,在教学内容上过分强调竞技体育技术教学,这一切严重地影响着学校体育的发展及学生的个性发展和全面发展,传统的学校体育教学内容和方式越来越显示出与社会发展趋势不协调的一面,因此高校体育教学必须改进。一、转变传统观念     

试论当代中国学校体育与健康教学的特色

本文从当代中国学校体育与健康教学的指导思想、教学内容、教学管理和教学实施等4个方面阐述我国学校体育与健康教学的特色。     

如何将民族传统体育项目引入高校体育教育

民族传统体育是我国民族文化的宝贵遗产。本文根据目前我国西部高校体育师资不足,经费紧张,场地器材设施较差和教学内容单一等现状分析,提出了如何有计划、有步骤地将丰富多彩的民族传统体育项目引入高校充实高校体育教学课堂,使高校体育更具民族特色,以此来弘扬民族文化,发展民族传统体育。     

我国高校开展空手道运动的必要性研究

讨论了在我国大学体育教学中引入空手道项目的意义和必要性,认为,在我国高校体育教学中引入空手道运动项目,符合阳光体育精神,能满足高校体育课程教学改革的需要,能丰富普通高校体育课程教学内容,能让学生体验健康体魄、良好自我保护能力,积极主动的危机意识、良好的心理压力调节能力的学习生活乐趣．     

高校体育教学改革走向的探讨

对我国高校体育教学改革的走向进行现状分析，提出高校体育教学改革的思考，认为当前高校体育教学改革在指导思想、教学方法、教学内容以及教材等方面皆存在不足，提出将社会体育和民族传统体育融入体育教学，建议将课堂教学延伸到课外，实现课内外一体化．     

浅谈高职院校体育课程中传统武术教学的开展

传统武术是我国的特色运动,能够强身健体、修身养性,能够丰富高职体育课程教学内容,促进传统文化传播。本文首先分析了高职院校体育课中融入传统武术的必要性,传统武术有助于提高学生综合素质,有助于推动高职体育教学改革,有助于传承民族精神及传统文化。然后基于高职体育教学实践提出传统武术的教学策略:优选传统武术教学内容,创新传统武术教学形式,改进传统武术评价方法,加强传统武术文化教育,以期推动高职体育教学改革。     

高职院校体育课程建设现状及改革初探

21世纪我国教育发展的趋势是实施以人为本、健康第一的全面素质教育。高职院校的体育教育工作者，要不断探索体育教学改革新途径，在体育教学模式、教学内容以及体育课程考核、成绩评定等方面进行全方位的改革，建立以健康体育理论为指导、以素质教育为目的的全新的体育课程教学新模式。