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高等数学改革对90后出生的高职学院学生来说有很大的意义。本文从作者的实际高等数学的教学过程出发,通过再次呈现数学理论产生的经过,巧妙把教学内容与专业衔接,通过多样化教学等手段,以最大程度激发学生的自学能力,达到激发学生的创新能力,体现高等数学的服务意识。 相似文献
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关于独立学院高等数学教学改革的思考 总被引:9,自引:0,他引:9
文章分析了独立学院学生学习高等数学的特点,指出了独立学院高等数学教学中存在的一些问题,阐述了对独立学院高等数学教学在教学内容、教学模式、师资建设等方面的改革思考。 相似文献
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李秀玲 《五邑大学学报(自然科学版)》1998,12(2):74-77
利用模糊数学的基本概念与方法,分析影响学生高等数学成绩的主要因素。并对学生的学习情况进行聚类分析,为改进教学,因才施教,不断提高高等数学的教学质量提供了依据。 相似文献
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化工专业的学生必须重视高等数学课的学习燕青芝(平顶山师专化学系)在从事化工专业的教学工作中,笔者发现所教的历届学生都存在着高等数学知识薄弱的问题.高等数学知识差,导致讲课受阻,使有些工程问题难以讲解透彻,学生理解费力,对教材的掌握达不到应有的深度。1... 相似文献
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黄焕萍 《广西民族大学学报》1998,4(2):66-68
从发展学生数学思维能力,增进应用数学意识,提高数学审美能力、优化学生个性品质等方面论述了高等数学教育在培养学生能力、提高人才素质方面的作用及其对高等数学教学的启示。 相似文献
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挖掘高等数学的形式美与内在美,可以提高学生的数学审美能力,培养学生的数学审美情趣,激发学生的学习兴趣,使高等数学真正成为有趣且有用的课程。 相似文献
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结合高职院校高等数学课程特点,从加强中学数学与高等数学的衔接、培养学生自主学习能力和培养学生应用意识三个方面对教学工作提出了几点思考。 相似文献
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在知识经济时代和信息化的现如今,如何培养学生对高等数学的学习兴趣。本文探讨了高等数学学习特点,强调高等数学解题的学习指导,对学生今后在学习高等数学方面有所帮助和提高。 相似文献
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本文结合在高等数学教学过程中的经验,根据理工科学生的专业特点,将数学建模的思想融入到高等数学的理论教学中,并将高等数学的理论与数学实验相结合,迭到学生能够学以致用的目的,同时也为培养创新型应用人才打下良好基础。 相似文献
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根据高等数学高度的抽象性与严密的逻辑推理的特点,对刚踏入大学大门的学生怎样才能学好高等数学提出了一些行之有效的方法。 相似文献
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《广西师范学院学报(自然科学版)》2021,(3)
高等数学学习焦虑是一种消极的学业情绪,过度的高等数学学习焦虑会影响学生的自我认知过程,进而对学生的高等数学学习产生不利的影响。使用精心研制出的信效度良好的问卷,调查本科院校学生的高等数学学习焦虑情况,并对收集到的数据做因子分析,得到让学生产生高等数学学习焦虑的因子分别是课堂因素、环境性因素、高等数学知识因素和数学考试因素。最后分析各个因子对高等数学学习焦虑的影响情况。 相似文献
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吴雁莎 《长春师范学院学报》2003,22(1):89-91
在高等数学的教学改革中,高等数学的课堂教学改革无疑是一个重要环节,本从提倡素质教育的角度入手,对在高等数学的课堂教学中,如何采用多样化的教学方法,培养学生的综合能力、提高教学的效率提出了自己的看法和建议。 相似文献
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高职高专的高等数学教学改革势在必行 总被引:3,自引:0,他引:3
管颂东 《江西科技师范学院学报》2004,(1):48-50
高等数学是我国高院的基础课和必修课,但目前高职高专院校学生学习高等数学普通存在基础差,学习成绩差等问题,文章作者针对目前高职高专高等数学课程教学的现状,从学生的学习和教师的教学两方面进行分析,提出初步的改革思路和举措。 相似文献
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高等数学是三本院校重要的基础课,学生个体差异大给高等数学的教学带来很大的困难,为了改变此现状,我们采取课堂教学听课,问卷调查和组织学生讨论等形式进行课程的调研,在此基础上提出改革方案并付诸于实践。本文就高等数学课程课程教学新模式的创新实践进行了探讨。 相似文献
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随着高校的不断扩大招生,学生的数学基础差异性日趋变大,高等数学基础课分层教学成必然趋势。分层教学就是根据学生对数学掌握的程度和兴趣将学生分成不同层次进行施教。文章讨论了高等数学分层教学的理念和模式,并结合实践介绍了数学分屡教学的实施办法。 相似文献
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传统的高等数学教学方法存在着许多问题,不利于学生综合素质的培养。通过高等数学教学改革,探讨让学生结合自己的特点,充分发挥学生的自学能力、思维能力、创新能力,全面培养学生从抽象到具体,从具体到抽象的解决数学问题的思想方法,提高学生综合素质。笔者就多年的教学经验,对这一问题加以论述。 相似文献