信息化社会与信息服务人员的信息素质

论述了信息化社会的特征，强调了信息化社会要求信息服务人员具备信息素质，探讨了信息素质的内涵及信息服务机构如何提高信息服务人员的信息素质，迎接信息化社会的挑战。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

介绍了在信息社会中信息素质的概念和信息素质教育的必要性，阐述了高校图书馆在信息素质教育中的作用和资源、技术、环境、人员优势，概括指出高校图书馆对大学生进行信息素质教育的途径。     

图书馆面向企业人员的信息素质教育

叙述了信息素质的概念以及信息素质培训的基本体系，结合企业用户这一特殊群体的特点，提出了图书馆面向企业人员进行信息素质教育的模式。     

高校图书馆信息工作的现状、困扰及对策

当前，高校图书馆信息服务观念没有真正树立，机构不健全，人员不足，经费紧张以及信息资源的极大浪费使信息工作面临困境。要摆脱这种困境，必须提高相关人员的信息服务意识，通过成立专门的信息服务委员会，提高信息服务人员的素质，向社会广开信息服务市场，拓宽筹措经费渠道，促进信息资源开发和信息资源更新的良性循环     

关于提高文献采访人员信息素质的思考

论述了采访人员必须具备信息意识的问题，指出信息能力贯穿于采访工作的各个环节，提出要从信息意识素养、信息道德素养和信息能力素养等3个方面提高采访人员的信息素质．     

高校图书馆信息工作的现状,困扰及对策

当前，高校图书馆信息服务观念没有真正树立，机构不健全，人员不足，经费紧张以及信息资源的极大浪费使信息工作面临困境。要摆脱这种困境，必须提高相关人员的信息服务意识，通过成立专门的信息服务委员会，提高信息服务人员的素质，向社会广开信息服务市场，拓宽筹措经费渠道，促进信息资源开发和信息资源更新的良性循环。     

试论科技情报人员应具备的信息素质

文章阐述了信息时代对科技情报人员的素质要求,解释了“信息素质”的概念及其特征,探讨了科技情报人员的信息素质、信息素质的评价标准及现代科技情报人员应具备的能力。     

提高高校行政秘书人员信息素质的对策

介绍了高校行政秘书人员信息素质的内涵,从高校管理的角度出发,阐述了培养高校行政秘书人员信息素质的重要性,提出了提高高校行政秘书人员信息素质的措施.     

信息咨询人员素质分析及其培养探究

通过对国内外信息咨询人员素质现状的对比，揭示出当前我国信，息咨询人员应具备的六大素质，并提出了信息咨询人员素质培养和提高的途径，     

情境模拟案例分析法应用研究

以营销人员为目标岗位 ,以四家单位的 30名营销人员为被试 ,进行案例分析测评实验。尝试了运用案例分析法对被试的一些人格素质进行考查 ,运用信度分析、相关分析的方法 ,研究了案例分析测评法对人格素质、知识素质和能力素质测评的评分者信度、效度及实施中需要注意的问题。     

医疗健康领域微博信息传播中的信息质量问题

 现在越来越多的人通过网络获取科技信息,尤其是与公众日常生活有着密切关系的医疗健康方面的信息。但由于网络信息质量参差不齐,影响到公众对网络的信任,也严重影响用户决策行为。为此,本文重点选择微博中转发量较大的一些医疗健康领域信息为案例,通过问卷调研、统计分析、专家访谈、对比分析等方法对网络科技信息传播中的信息质量问题进行研究,得出结论如下：微博信息质量不佳主要是由于其灰色信息的属性、缺乏相关研究关注以及没有完善的制度法规约束。鉴于此,提出以下建议：(1)重视医疗健康领域微博信息质量问题;(2)完善网络信息发布及管理机制;(3)加强理论研究,构建医疗健康信息质量评价标准和指标,建立健全科学合理的信息质量评价体系。     

数控装备质量的模糊物元综合评价方法

针对数控装备质量多层次指标评价问题,提出了一种基于模糊物元模型的综合评价方法。该方法利用模糊物元理论分析多个质量特性及其属性特征,并建立了数控装备质量综合评价模型。采用层次分析法和信息熵确定评价指标权重,建立基于最小二乘法的优化组合权重模型计算组合权重,并运用模糊物元法给出评价结果。实例研究表明该方法可行、合理。     

提高会计信息质量

会计信息是国家宏观经济管理部门、企业经济管理部门及其他方面进行决策的依据。会计信息的质量直接关系到决策者的决策及其后果，进而影响经济工作的质量。会计信息失真所带来的经济后果是十分严重的。因此，研究如何提高会计信息质量，具有重要的现实意义。     

学生测评教学质量过程中的博弈分析

采用完全信息动态博弈对学生测评教师教学质量过程进行分析,认为在理性人假设前提下,学生测评会导致教师采取可置信的威胁行动,最终产生教师威胁学生,学生对教师评优的子博弈精炼纳什均衡,学生评教行为失真。因此高校管理部门应从提高信息的不完全性、降低教师承诺行动的可置信度、提高教师威胁成本和降低教师的妥协成本几个方面对学生评教制度进行优化。     

统计信息失真的原因及其对策

分析了统计信息失真的原因以及由此带来的危害,强调了统计信息质量的重要性,提出了提高统计信息质量的时策.     

企业信息系统评价理论和方法研究

总结了企业信息系统评价的理论和方法,分析了信息系统评价理论的不足,提出了企业建立信息系统评价的指标体系。     

高校信息素质评价标准研究——以安徽农业大学为例

信息素质评价标准是信息素质教育评价的依据,也是准确判断人们信息素质程度与水平的标尺。通过对国内外信息素质评价标准的对比分析,依托安徽农业大学图书馆的资源,通过建立信息素质教研室等措施,对具有农业院校自身特点的信息素质教育评价标准与方法进行了分析研究。     

信息产业企业竞争力评价研究

提出了信息产业企业竞争力评价的理论模型和评价指标体系，并依此设计开发出完整的评价方法和流程，为信息产业企业管理者评价企业自身竞争位势，改善企业经营提供了一个强有力的工具。     

构建科学的大学物理课堂教学测评系统初探

通过对教学信息论结构模式的研究，提出并论述了对大学物理课堂教学进行测评的一个参考标准，采用模糊综合判断法，力争使测评系统能够科学地反映教师的教学水平。     

我国信息质量评价研究现状--基于文献计量法分析

运用文献计量法从年度发文数量、来源期刊、基金资助情况、关键词4个方面对我国近10年的信息质量评价研究进行了分析,发现我国近10年信息质量评价研究主要集中在财务会计、医疗卫生、网络、档案等领域,研究的主要内容包括信息质量评价指标的选择、评价体系的构建以及评价方法等,指出实证研究是我国信息质量评价未来的发展方向。