浅谈图书馆与信息素质教育

简要介绍了信息素质的含义,阐述了信息素质教育的内容以及信息素质的评价标准,分析了图书馆与信息素质教育的关系,提出了公共图书馆开展信息素质教育的有效措施.     

基于Fuzzy－AHP的高校图书馆信息素质教育模型评价研究

通过借鉴国内外信息素质评价标准,依据信息素质的含义和构建原则,在广泛征求专家建议的基础上,运用层次分析法构建了高校信息素质教育评价指标体系,确定各评价指标及其权重;运用Fuzzy－AHP评价方法,建立了信息素质层次结构评价模型,以对大学生的信息素质教育进行实际评价。     

我国与发达国家大学图书馆信息素质教育的比较

论述了信息素质和信息素质教育的内涵，分析和比较了美国、日本等国家与我国大学图书馆信息素质教育的现状，介绍了美国《高等教育信息素质能力标准》的主要内容，评价了它的作用和影响。在借鉴美国信息素质教育经验的基础上提出了我国大学图书馆信息素质教育发展的对策。     

信息素质教育在培养学生创新思维中的作用

阐述了信息素质教育的内涵,提出了具有创新能力的信息素质评价标准,探讨了信息素质在培养学生创新思维中的作用。     

高校信息素质能力综述

在文献调研、分析的基础上,结合对国内外高校图书馆信息素质教育实践的认识,提出了高校信息素质教育的发展架构。通过发展架构,整理分析了高校信息素质教育领域内有哪些研究子课题与己有的研究成果,着重分析了信息素质定义与国外已有的主要高校信息素质能力指标体系。     

浅谈大学生的信息素质教育

本文以信息素质的定义和标准为基础,肯定了大学生信息素质教育的必要性,并针对我国目前大学生信息素质的现状,结合信息素质的内容对大学生实施信息素质教育提出了几点建议。     

新形势下高校图书馆与大学生信息素质教育

信息素质是现代人生存能力的素质,当代大学生必须具备良好的信息素质才能适应信息社会的发展。文章从分析对大学生进行信息素质教育的必要性入手,阐述了信息素质教育的内容及图书馆的责任与优势。     

浅议高职院校信息素质教育的创新和发展

21世纪的今天,信息素质成为衡量一个人综合素质高低的重要标准。该文对高职院校大学生开展信息素质教育的必要性进行了阐述,并从检索课的创新与突破着手,针对不同年级学生的不同需求,对大学生信息素质教育模式进行了总结与探讨。     

浅谈大学生的信息素质教育

本文以信息素质的定义和标准为基础，肯定了大学生信息素质教育的必要性，并针对我国目前大学生信息素质的现状，结合信息素质的内容对大学生实施信息素质教育提出了几点建议。     

论高等学校的信息素质教育

文中阐述了信息素质的定义、内涵及标准,分析了我国大学生信息素质教育现状,提出了21世纪我国大学生信息素质教育措施.     

论高校图书馆对师范院校大学生信息素质的培养

分析了师范院校大学生信息素质的现状,通过探讨加强对师范院校大学生的信息素质教育的迫切性,分析了高校图书馆作为信息素质教育的重要基地,积极开展信息素质教育的途径和方法。     

大学生信息素质教育与高校图书馆的责任

信息素质是当代大学生必备的素质,21世纪的社会是信息化的社会,信息已成为社会发展最重要的战略资源。从信息素质的含义出发,分析了高校对大学生开展信息素质教育的重要性,探讨了高校图书馆开展信息素质教育的途径与创新。     

高校图书馆开展大学生信息素质教育探索

阐述了信息素质的基本概念,讨论了大学生信息素质能力培养的基本标准,分析了当今大学生信息素质的现状,提出了高校图书馆开展信息素质教育的途径.     

论高校图书馆如何开展信息素质教育

文章通过对信息素质、信息素质教育、高校图书馆与信息素质教育等的论述,主要探讨了高校图书馆如何开展信息素质教育的问题。     

数字鸿沟与民族高校信息素质教育

分析了导致民族高校中数字鸿沟的重要因素以及信息素质教育与数字鸿沟的关系。提出通过图书馆和其它教育力量相结合、分类教学与分层教学相结合、课堂实体教学与网络虚拟教学相结合以及评价标准和反馈机制相结合构建信息素质教育体系。     

浅谈基于校园网的信息素质教育

阐述了信息素质的概念以及信息素质教育基本内容,论述了校园网在信息素质教育中的功能,通过对校园网资源的分析,探讨了基于校园网的信息素质教育。     

高校图书馆开展大学生信息素质教育探索

阐述了信息素质的基本概念，讨论了大学生信息素质能力培养的基本标准，分析了当今大学生信息素质的现状，提出了高校图书馆开展信息素质教育的途径．     

以图书馆为平台 开展学生信息素质教育与培养

什么是信息素质?信息素质就是"利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能"。在飞速发展的信息社会里,信息素质的高低是衡量一个人基本生存的能力,因此,开展信息素质教育与培养就显得尤为迫切与重要。我们应充分利用学校图书馆这个平台,始终注重对学生开展信息素质教育与培养。使学生能够有效地、高效地获取信息;精确地、创造性地使用信息;批判地、熟练地评价信息。     

大学生信息素质教育调查分析与培养模式构建研究

通过对我国信息素质教育的现状分析,指出网络环境下大学生应具备的信息素质,提出了大学生信息素质教育培养模式的构建方法。     

浅谈大学生信息素质与教育

本文通过对大学生信息素质概念的理解，阐述了大学生信息素质与信息素质教育的相关内容之间的关系，能够充分利用图书馆信息资源，在实践中了解文献信息加工、分析原理，提高信息利用能力。