论企业家的成长机制

要造就中国真正的企业家阶层，必须形成一种有利于企业家阶层成长的机制，即尊重企业家的经济利益、社会政治地位、特殊性格，给企业家以应有的经营管理权力。     

加快构建企业家成长机制：对加强北京市开发区管理的一 …

企业在日益剧烈的全球市场竞争中能否取胜，占有何种地位，在极大程度上取决于企业家素质的高低及其经营管理才干发挥得如何。国内外大批成功企业的经验证明，国有关部门能否为企业家成长及其队伍的扩大构建一整套有效的机制，对于企业家成长和企业的生存与发展，都是至关重要的。     

企业内部审计工作机制的创新

从新形势下内部审计的目标定位，职能转换，审计重点等方面对企业内部审计工作机制的创新进行了探讨。     

加快构建企业家成长机制——对加强北京市开发区管理的一点建议

企业在日益剧烈的全球市场竞争中能否取胜 ,占有何种地位 ,在极大程度上取决于企业家素质的高低及其经营管理才干发挥得如何。国内外大批成功企业的经验证明 ,国家有关部门能否为企业家成长及其队伍的扩大构建一整套有效的机制 ,对于企业家成长和企业的生存与发展 ,都是至关重要的。这套机制主要包括 :选拔机制、培育机制、激励机制、约束与监督机制和淘汰机制。     

中国大学发展的生命机制透析

每一所大学都是独立的有机体，各按其内部规律去吸收营养和发育成长。而中国大学的生命机制在新中国成立后遭到折损，导致中国大学的改革陷于困境。因此，中国的高等教育在当前和今后的改革中，应有意识地培植和恢复大学发展的生命机制。     

对辅导员队伍建设的若干思考

本文对辅导员职能定位、工作机制、待遇、成长机制问题进行了深入探讨。提出了“辅导员的职责主要是思想政治教育功能,部分管理功能是附着功能”、“管理运行机制实行学院块块管理与学校条条管理的优化与整合”、“管理制度实现目标管理机制”、“建立量与质、正面与负面、形式与内容统一的评价新体系”、“实行辅导员严格选聘制与规范的激励机制、“建立完善的辅导员学习制度、培养培训机制,并建立专项研究基金支持,创建多渠道的辅导员发展出路”的建设性观点,旨在从政策、制度和机制等方面加强辅导员队伍建设,以构建更为完善的辅导员成长机制。     

创新高等教育人才成长评价机制--以核心竞争力培养为视角

人才成长评价机制是高等教育的导向性指标体系，对于大学生培养具有非常重要的指导性和引领性作用。本文从人才成长评价机制的制定依据与机制失衡进行分析，进而提出和阐述了用核心竞争力培养创新人才成长评价机制的意义，并且提出了用核心竞争力培养创新人才成长评价机制的实现途径。最后，对于创新人才成长评价机制对教育工作者的要求进行了分析和说明。     

企业内部审计工作机制的创新

从新形势下内部审计的目标定位,职能转换,审计重点等方面对企业内部审计工作机制的创新进行了探讨.     

委托代理关系下的效率损失问题的分析

从定性和定量两个角度分析效率损失产生的原因．从企业内部约束机制和外部约束机制两方面出发，以降低效率损失为最终目标，构建了委托代理关系下效率损失的双向制衡机制．本文认为，解决委托代理关系下的效率损失问题，不仅依赖于企业内部约束机制的健全，还依赖于企业外部约束机制的完善；企业内部治理机制必须以外部机制为依托，同时又影响外部约束机制作用的发挥。     

风险投资中的风险表现与规避机制

作为降低科技型技企业成长风险主要手段的风险投资，其本身也具有很大风险，主要表现为融资风险、项目选择风险、资本投入风险、企业经营风险、资本退出风险等，从政府与企业角度探索并利用风险投资中规避这些风险的机制，对发展我国的风险投资事业，推动我国高科技企业的成长，具有重要意义。     

企业管理者接受外部董事职务模型研究

管理者担任外部董事是否从公司股东利益最大化角度出发?为什么公司会允许他们的管理者接受外部董事职位?围绕这些问题建立收益—成本模型来说明兼职外部董事是否会影响公司价值,以及怎样影响公司的价值,模型说明管理者兼任外部董事的数量往往超过公司的最优数量。但是,只要管理者有科学、合理的激励约束机制,可以避免管理者过度兼职的问题,而不必对管理者兼职行为进行限制。     

试论中国特色社会主义生态文明的人本思想

当前我国生态文明凸显问题,要求我们必须坚定不移地实施可持续发展战略,确立"生态文明"思想,实现经济、社会和生态的协调发展.中国特色社会主义生态文明蕴含着丰富的人本思想:人与自然的和谐共享观、人与自然的平等发展观、人与自然的可持续发展观、人与自然的人文关怀观;其时代价值升华了"生态人"理论的人学价值,深化了马克思人本思想的深刻内涵与外延,促进了人与自然和谐友好型社会的构建,形成了中国特色的可持续发展道路.     

内P-搜索数据选材模型与应用

利用内P-集合的动态特征,给出内P-搜索数据及其生成度量的概念,给出内P-搜索数据特征及搜索数据选材模型特征定理。利用这些结果,分析运动员身体成分、运动能力与运动员选材的关系,给出在运动员选材中的应用。     

信息不对称时对激励机制的选择

研究了在信息不对称条件下的激励机制，分析表明，此时影响激励机制的主要因素是风险和经理对风险的态度，有且只有经理是风险中性时，所有者可以通过出租企业得到最大的利润。否则所有者将蒙受一定的损失，并且这种损失随着风险以及经理对风险回避程度的增加而增加。最后，本文进一步提出了所有者可能采取的对策。     

节能减排管制政策的博弈分析

以博弈论为工具分析政府监管者如何通过财政工具引导企业积极遵守和服从节能减排政策.博弈模型中考虑到财政补贴、税收、罚金等参数对企业支付函数的影响,并导出Stackelberg博弈模型;给出了监管者和企业的最优策略和纳什均衡解;提出了促进企业积极参与节能减排的经济激励管制政策的建议.     

基于知识吸收能力视角的学习型战略联盟成因探析

企业的知识吸收能力是知识经济时代竞争优势的来源。从知识吸收能力概念、各个子能力的作用以及与竞争优势的关系入手,剖析学习型战略联盟的成因与优势特征,提出知识吸收能力的发展驱使企业建立了学习型战略联盟,进而获得新的竞争优势。     

从"经济人"假设看中国的公共管理制度创新

追求自身利益或效用的最大化是"经济人"假设的基本内容.利益是社会发展的内驱力,制度应利益分配与生产的需要而创设,又随利益关系重新调整的愿望而创新.社会主义市场经济体制下,强化利益激励机制,坚持以人民利益为导向,建立适应市场经济发展的新制度,是当前我国公共管理工作的重心所在.     

论高职院校科研管理激励机制创新

人才培养、科学研究、服务社会是高等学校的3大职能。通过阐述科研管理激励机制的概念与内涵,列举国际上主要激励理论及其代表人物,探讨科研管理的激励方式,构建高职院校科研管理激励机制。     

序贯Stackelberg对策的激励机制

研究不完全信息下的序贯Ｓｔａｃｋｅｌｂｅｒｇ对策问题中主方对从方的激励机制，给出了有记忆的反馈诱导策略的概念和序贯对策过程，分析了激励相容机制序列，探讨了序贯对策中激励机制约序列均衡问题．     

试论“以人为本”的高校图书馆发展理念

从高校图书馆发展视角探讨了＂以人为本＂的基本内涵,分析了＂以人为本＂中＂人＂的概念以及＂人＂＂本＂之间的内在关联,探讨了高校图书馆如何坚持＂以人为本＂,最大限度地满足读者对图书馆需要的问题。