提高昆虫学教学实习效果的探索

昆虫学是一门理论与实践紧密结合的课程,教学实习是学习昆虫学的重要环节。本文在总结教学实习经验的基础上,对如何提高学生动手能力和教学实习效果进行了初步探索。     

基于工程教育专业认证的生产实习模式解析

生产实习是工科机械类重要的专业实践课程,是工科学生学习和掌握所学的理论知识与生产实际相结合的课程。以大连理工大学机械设计制造及其自动化专业为例,基于工程教育专业认证、面向毕业生能力培养的工科生产实习环节主要由实习动员、系列讲座、工艺实习、相关企业参观、实习报告撰写和实习答辩等环节构成,整个生产实习教学流程较全面地符合工程教育专业认证所提倡的"教学环节与毕业生能力一一对应"的主旨思想。     

提高《构造地质综合实习》教学质量的方法探讨——以资勘专业构造地质综合实习为例

《构造地质综合实习》是西南石油大学资源勘查工程专业的一门必修专业基础课程。为了适应目前的工程教育认证标准,应更加重视并加强野外实践教学环节。对如何提高《构造地质综合实习》的教学质量就显得尤为重要。因此,根据近十几年的构造地质综合实习教学心得,现以重庆市北碚区后峰岩观音峡背斜构造地质综合实习为例,分析探讨如何在新形势下提高该课程的教学质量。     

产学研合作共建实习基地培养应用化学人才的探索与实践

针对地方应用型普通高等院校校企合作实践培养环节,以闽江学院应用化学专业校外实习基地平台建设为例,对该实习基地的实习模式、课程开发和考核管理等工作进行了分析,对闽江学院和福州一化之间校企产学研合作,共建实习实训平台的建设成效进行了总结。在市场经济环境下,对高校和企业之间如何开展产学研合作,地方高校如何进行校外实习基地的建设和实习教学的改革,进行了一些有益的探讨。     

植物病理学课程教学实习的改革与探索

教学实习是植物病理学课程的教学实践环节,由于种种因素的影响,它已成为教学工作中的薄弱环节,直接影响了植物病理学教学目标的实现．笔者指出了当前高等学校教学实习中存在的主要问题,并对如何加强和改进教学实习提出了相应措施和建议．     

谈谈我学院的电工电子实习

为提高学生对实习的认识,结合教学实践和当前电子技术发展的新形势,并针对学生实践能力和创新能力的培养,我院电工电子实训中心针对"应用电子和电气控制"各专业统一开设了《电工电子实习》这门课程。本文主要介绍了电工电子实习课程开设的目的、任务、建设目标、教学方法和手段等。通过这几年的实践成效表明,电工电子实习课程的开设有利于培养学生的动手能力以及提高学生的学习兴趣。     

“互联网+”认知实习管理评价——以合肥学院化学工程与工艺专业为例

认知实习是应用型本科院校合肥学院借鉴德国办学模式开展的实践教学课程改革之一,有利于学生认知社会、专业以及自我,并调整职业生涯规划和后续学习计划,有利于学生技术实践能力、创新能力以及综合素质的培养。针对化学工程与工艺专业认知实习过程中岗位资源分散、跨区域等特性,过程监控管理重视程度不足、较为松散等现象,导致认知效果不理想等问题,通过对"互联网+"认知实习动态管理的探索和实施,分析实施过程和成效,改善各种实际条件导致的实习过程管理不畅问题。结合"互联网+"过程管理结果,以及最终的实习手册、报告和实习答辩,以期建立合理的多元实习管理制度。     

教育实习改革:师范生创新能力培养

围绕"三维教学目标和谐达成的教学设计"和"本土课程资源的开发和利用"两个中心展开教育实习改革,把训练师范生的教育教学能力与创新能力紧密结合起来.本文重点展示五个教育实习创新教学法的案例.     

改革电工生产实习教学方法实现实习教学的“虚”“实”互补

信息技术、网络技术的发展,为实验实习在网络计算机上虚拟实验成为可能。本文分析了电工生产实习和虚拟实验的教学特点,对电工生产实习中的电子技术与电器控制线路实习教学如何加强"虚"实"互补进行了探讨。     

ERP沙盘模拟课程功能及存在问题探讨

根据教学实践,对ERP沙盘模拟（手工）课程在管理类本科学生的实验教学及其理论教学中的深层次功能进行发掘,揭示了该课程在构建完善的经济管理类模拟实验教学体系中的重要地位,从而为如何更好开展这门实验课程、把握教学方向和重点定下了功能基调。同时,根据该课程开展中发现的一些认识问题和用友软件公司沙盘模拟课程产品设计中存在的一些主要问题,提出了相应的解决办法和解决思路。     

基于开源软件Moodle构建网络课程管理系统

分析了网络课程管理系统的基本构成和Moodle网络课程管理系统的教学功能，提出了如何利用Moodle管理系统来管理和发布网络课程。     

提高涉外出口贸易模拟实习课程的教学效果

介绍了作者在从事涉外出口贸易模拟实习课程中对提高课程教学效果的思考。由于涉外出口贸易模拟实习课程的教学对象为外国留学生,具有完全不同于中国传统教育体系的教育背景、知识结构和逻辑思维模式,因此,笔者认为,提高涉外出口贸易模拟实习课程的教学效果需要从教学对象的实际情况出发,规范课程所用模拟实习平台的语言、合理调整模拟实习平台结构、优化课程方案并及时根据教学对象的反馈进行一系列的调整。     

浅谈如何提高计算机课程实验实习教学效果

计算机课程实验实习对于学生极为重要,可以提高其动手能力,丰富其知识结构体系。文章就教师如何把握好计算机课程实验实习课特点,遵循其教学原则等方面进行了探讨,同时对提高计算机课程实验实习效果进行有效的研究。     

面向应用型人才培养的工程地质实践模式研究

工程地质是水利、土木类专业的基础课程,是一门实践性很强的课程,如何在课堂上、校内实验课和野外地质实习中有效体现实践性教学是一个值得探讨的问题。本论述以兰州理工大学(以下简称该校)水利工程地质学课程为例,通过多年来教学实践,从教学资源、内容、方法和考评体系等方面总结了面向应用型人才培养的实践教学模式,以保证实习教学的有效开展和教学质量的提升。     

测量实践教学管理系统设计与实现

近年来,全国各高等院校测量仪器的使用规模不断扩大,如何实现仪器设备管理的科学化和信息化成为实验室管理中最需解决的问题之一。针对高校测量仪器室科学管理以及数据处理的问题,利用Visual Basic语言开发了"测量实践教学管理系统",该系统具有仪器室管理、数据处理和实习成绩管理功能,为测量实验室的科学管理、测量成果检验以及成绩管理提供更好的平台。系统应用于河北工业大学的测量实验室管理,已经取得了良好的实施效果。     

《出纳实务》课程一体化教学设计思路及方案研究

一体化教学是高职院校实现"教学做"一体与"产教学"融合人才培养变革的重要方式。以《出纳实务》课程为例,目前该课程教学存在着教学方式单一、教学内容与岗位匹配度不高、实习实训薄弱、教学资源利用不足等问题。为此,《出纳实务》一体化教学设计的思路是基于出纳岗位需求分析,以岗位资格要求与工作过程为导向,重新设定课程内容与教学体系,综合运用多种教学方法,有效利用内外部资源,实现课堂教学、技能竞赛、实习实训与职业资格认证的无缝对接。     

软件工程教学模式的研究与实践

结合实际教学的体会,对该课程在教学实践过程中的教材、课程安排、实践环节、师资力量的问题进行分析和探讨,提出了以就业为导向、项目驱动、创新实习相结合的"软件工程"教学模式,并在教学中进行了实践,取得了较好的教学效果。     

民办高校实习课程教学改革研究——以重庆人文科技学院为例

高校毕业生就业形势越来越严峻,如何提高大学生的综合能力,以适应社会发展的需求至关重要.相关研究表明实习在一定程度上可以提高学生的实践操作能力,并提升学生的就业能力.而高校的实习教学过程存在诸多问题,致使课程效果不明显,需要进行必要的改革.该文以重庆人文科技学院为例,分析了我国民办高校实习课程教学存在的问题,提出了相应的对策,以期能够促进实习教学改革,提高教学质量.     

对精品课程实习教学的研究——以地理科学《人文地理学》课程为例

以地理科学《人文地理学》课程为例,从实习基地选取、实习教学环节设计、实习内容安排等方面入手,论述实习教学与课程建设特色之间的关系。     

发展两岸高等教育学生校外实习课程及教学策略架构

两岸高等教育学校推动校外实习课程时,不应将教学的责任全部委托产业界来代劳,而是提出符合学生校外实习课程的课程目标、教学历程、教学教材、教学策略等辅导,尽到学校教学的本质。对此,该文提出一个发展校外实习课程与教学策略的研究架构,以期为两岸高校校外实习提供参考。